陳好老師 新媒體營銷專家
線上營銷·銀行私域流量·線上開門紅
常駐地:武漢
【資歷背景】
10年國有銀行工作經(jīng)驗(yàn);
8種銀行崗位輪崗經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任某國有銀行支行長、信用卡團(tuán)隊(duì)主管、內(nèi)訓(xùn)師等;
銀行,證券,基金從業(yè)證書;
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
為客戶辦理個(gè)金業(yè)務(wù),開拓網(wǎng)點(diǎn)綜合業(yè)務(wù)
負(fù)責(zé)網(wǎng)點(diǎn)的日常運(yùn)營,人員管理以及業(yè)務(wù)發(fā)展工作
負(fù)責(zé)荊州信用卡銷售團(tuán)隊(duì)的管理。(人員招聘,培訓(xùn),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)員工日常營銷)
搭建策劃荊州地區(qū)信用卡分期商圈建設(shè)(洽談合作,跟進(jìn)營銷,客戶維系)
負(fù)責(zé)荊州市分行的新媒體渠道視頻號運(yùn)營,以及內(nèi)容制作;
搭建荊州市分行直播平臺以及直播活動(dòng)策劃;
構(gòu)建荊州分行企業(yè)微信,以及私域流量池,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)銷售;
孵化多平臺營銷矩陣,打造荊州市分行社群營銷。
【主講課程】
《銀行私域流量?》
《2021線上開門紅?》
《“兩微一抖”新媒體營銷?》
《銀行直播》
《短視頻制作與運(yùn)營》
《抖音運(yùn)營技巧實(shí)戰(zhàn)》
其他新媒體營銷、線上營銷相關(guān)輻射課題老師可以根據(jù)客戶需求定制
【授課風(fēng)格】
具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),熟悉銀行業(yè)務(wù),培訓(xùn)與輔導(dǎo)的內(nèi)容切合銀行的實(shí)際情況,落地性強(qiáng)、易操作;
根據(jù)已參與過的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),善于根據(jù)實(shí)際情況制定營銷解決方案,并推進(jìn)實(shí)行;
密切跟蹤移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢,在用戶增長、社群運(yùn)營、IP打造等方面,形成獨(dú)到見解;
【服務(wù)客戶】
甘肅某國有行、河南雙郵、陜西某農(nóng)商銀行、廣西某郵政公司、天津某銀行、無錫某銀行工行云南昆明支行、安徽招行、包頭農(nóng)商行、北京銀行濟(jì)南分行、工行大連分行、廣州農(nóng)行、華夏銀行重慶分行、中行南陽分行,民生銀行南昌分行等
【培訓(xùn)案例】
近期部分項(xiàng)目案例展示:
2 2021年部分案例展示:
2021年11月,無錫某銀行《抖音營銷推廣加抖音短視頻制作》,大課1天
2021年10月,天津某銀行《新媒體開門紅項(xiàng)目》,5天
2021年9月,廣西某郵政公司《新媒體團(tuán)隊(duì)打造》,5天
2021年6月,陜西某農(nóng)商銀行,《新媒體宣傳與短視頻制作輔導(dǎo)》5天
2021年5月,河南某郵政公司,《短視頻+直播大賽輔導(dǎo)》5天
2021年4月,甘肅某國有行,《企業(yè)微信的運(yùn)用》大課+輔導(dǎo)1.5天
2 近期部分實(shí)戰(zhàn)案例:
2021年10月,天津某銀行新媒體開門紅項(xiàng)目5天
2021年9月,某省郵郵政公司5天項(xiàng)目,交付短視頻4條,一場直播,引流客戶5000+
2021年5月,某省郵儲公司新媒體營銷項(xiàng)目,5天產(chǎn)出短視頻作品23個(gè):定投類6個(gè);手機(jī)銀行、反詐騙、電子支付、反假幣類3個(gè);理財(cái)知識3個(gè);夏糧活動(dòng)類3個(gè)等。線上活動(dòng)直播引流方案6個(gè),情景劇方案6個(gè)。
2020年5月,郵儲銀行信用卡“商圈建設(shè)”,搭建策劃“年中錦鯉”活動(dòng),結(jié)合荊州本地大型商家,開展異業(yè)聯(lián)盟,多渠 道宣傳信用卡的分期營銷活動(dòng)。
2020年9月、10月、11月共4期,直播小程序郵愛驛站搭建
2020年年度長期項(xiàng)目,郵儲銀行視頻號的搭建與運(yùn)營
2020年,企業(yè)微信搭建及運(yùn)營
2020年年度郵儲荊州分行抖音大賽,海報(bào)設(shè)計(jì),活動(dòng)策劃,活動(dòng)督導(dǎo)以及任務(wù)執(zhí)行。全行31個(gè)網(wǎng)點(diǎn)參與
【客戶反饋】
“陳老師,今天一天的課程受益匪淺,真的沒有聽夠,以后業(yè)務(wù)上請多指教,謝謝?!?/span>
——甘肅某國有行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
“聽了老師的課發(fā)現(xiàn)不是客群適合什么產(chǎn)品,而且產(chǎn)品去匹配客群,任務(wù)巨大,學(xué)到了很多,回去要繼續(xù)加油”
——陜西某銀行學(xué)員