學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 1280.00元/人 | 主講老師: | 韓廣濟(jì) |
開(kāi)課時(shí)間: | 2023-07-21 | 課時(shí)安排: | 1天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 上海 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 凡有上級(jí)或者下屬的員工均適用。 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下級(jí)“報(bào)聯(lián)商”核心精神及溝通技巧,使工作順暢進(jìn)行。 2.提高溝通品質(zhì),使信息客觀、準(zhǔn)確、無(wú)誤地傳達(dá),避免失誤、遺漏、犯錯(cuò),提高工作效率。 | ||
課程分類(lèi): | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-03-28 13:51 |
?課程信息
開(kāi)課期數(shù) | 開(kāi)課時(shí)間 | 星期 | 課程費(fèi)用 | 開(kāi)課地點(diǎn) |
第一期 | 2023年02月24日 | 周五 | 1280元 | 上海 |
第二期 | 2023年07月21日 | 周五 | 1280元 | 上海 |
第三期 | 2023年10月11日 | 周三 | 1280元 | 上海 |
備注 | 案例式教學(xué),小班授課,限招35人; 以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn),滿(mǎn)班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期; 課程費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金(增值稅專(zhuān)用發(fā)票)。 | |||
報(bào)名流程 | 1. 填寫(xiě)最后一頁(yè)的報(bào)名回執(zhí)表并發(fā)送給相關(guān)聯(lián)系人; |
?課程背景
“報(bào)聯(lián)商”即“匯報(bào),聯(lián)絡(luò),商談”的簡(jiǎn)稱(chēng),誕生于日本,它是一種有效的職場(chǎng)溝通工具,風(fēng)靡于日本,近年來(lái),“報(bào)聯(lián)商”的溝通法則在中國(guó)被廣泛應(yīng)用與推廣,企業(yè)及員工無(wú)不獲益匪淺。
在職場(chǎng)中,經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景:
上級(jí)的困惑:交代給部下的任務(wù)順利完成了嗎?
部下的困惑:我應(yīng)該何時(shí)去匯報(bào)?
同事的困惑:這件事怎么推動(dòng)不下去了?
客戶(hù)的困惑:這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行到什么程度了?
“報(bào)聯(lián)商”有其嚴(yán)密的邏輯及實(shí)施方法,在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部使工作在主動(dòng)、開(kāi)放的高品質(zhì)溝通過(guò)程中順利推進(jìn),對(duì)外贏得客戶(hù)好評(píng),提升公司形象。
?課程收益
1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下級(jí)“報(bào)聯(lián)商”核心精神及溝通技巧,使工作順暢進(jìn)行。
2.提高溝通品質(zhì),使信息客觀、準(zhǔn)確、無(wú)誤地傳達(dá),避免失誤、遺漏、犯錯(cuò),提高工作效率。
3.找到化解工作中煩惱與困惑之道,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4.增強(qiáng)客戶(hù)信賴(lài)感,提升公司形象,個(gè)人職業(yè)發(fā)展脫穎而出。
?課程對(duì)象
凡有上級(jí)或者下屬的員工均適用。
?課程方式
提問(wèn)法 小組討論法 案例研討 場(chǎng)景演練
?課程大綱
一、 “報(bào)聯(lián)商”的重要性
1. 為什么“報(bào)聯(lián)商”在日本如此重要?
“報(bào)聯(lián)商”同5S,JIT等管理法一樣,是一門(mén)職場(chǎng)必修課
2. “報(bào)聯(lián)商”對(duì)我產(chǎn)生的影響及意義
二、 什么是“報(bào)聯(lián)商”
(一)溝通不暢的原因分析
1. 案例討論:《公司招待會(huì)》
討論上級(jí)下達(dá)命令后,部下為何執(zhí)行失敗?
2. 溝通不暢的背景原因分析
生長(zhǎng)環(huán)境,家庭背景,先入觀...建構(gòu)主義《魚(yú)牛圖》
(二)“報(bào)聯(lián)商”的核心精神
1. “報(bào)聯(lián)商”定義解釋
2. 核心精神“三要一不要”及“縱橫十字法”
三. “報(bào)聯(lián)商”實(shí)戰(zhàn)技巧
(一)“報(bào)”的三個(gè)重點(diǎn) - What When How
1. 如何上級(jí)接受指令出色完成工作- What
接受指令三步驟3F法 - 事實(shí),意圖,反饋
如何記錄指令要點(diǎn) - 6W3H工作法
練習(xí):如何正確接受上級(jí)指令
2.匯報(bào)工作的節(jié)點(diǎn) - When
PDCA工作法定義
PDCA實(shí)操案例呈現(xiàn)
頭腦風(fēng)暴:《你的工作項(xiàng)目與PDCA》
匯報(bào)的TPO
常用匯報(bào)工具分析
3. 如何匯報(bào) - How
匯報(bào)工作的常見(jiàn)問(wèn)題及案例演示
匯報(bào)兩項(xiàng)重點(diǎn):結(jié)論先行RRA法、邏輯順序
如何匯報(bào)做錯(cuò)的事情:ARM法
練習(xí):重新改寫(xiě)郵件《錄用批準(zhǔn)建議》
(二)如何成為聯(lián)絡(luò)高手
1. “聯(lián)”的種類(lèi) - 對(duì)內(nèi)、對(duì)外
2. 對(duì)內(nèi)聯(lián)絡(luò)要點(diǎn)
CTN - Correct,Timely,No-missing
點(diǎn)線面思考法
3. 對(duì)外聯(lián)絡(luò)三要點(diǎn)
ORR - Objective,Reliable,Responsible
4. 案例研討:如何分享信息
5. 練習(xí):對(duì)內(nèi)及對(duì)外分享信息
(三)如何借力打力,解決工作難題 - “商”的技巧
1. “商”的種類(lèi)
基礎(chǔ)商談,高級(jí)商談
2. 案例研討:《找誰(shuí)商量》
3. 基礎(chǔ)商談的兩大核心能力 - 提問(wèn)與傾聽(tīng)
區(qū)分情緒與事實(shí)
提問(wèn)的3T法則
明確問(wèn)題5步驟
意見(jiàn)不同時(shí)溝通法則
4. 高級(jí)商談TPO
正式、非正式
5. 商談的禁忌
6. 練習(xí):《如何正確接受上級(jí)給的建議做出行動(dòng)計(jì)劃》
?講師介紹
韓廣濟(jì)老師
人課合一卓越十九期明星培訓(xùn)師
上海同礪智庫(kù)聯(lián)盟認(rèn)證企業(yè)實(shí)戰(zhàn)講師
涉外(日資)企業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)
14年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
16年跨文化(中日/中英)商務(wù)交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
背景介紹:
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn):
5年海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),3年外企工作經(jīng)驗(yàn),14年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
曾就職于日本保險(xiǎn)公司 - 東京海上日動(dòng)保險(xiǎn)有限公司,擔(dān)任市場(chǎng)銷(xiāo)售工作,直接服務(wù)大客戶(hù)各類(lèi)保險(xiǎn)服務(wù)。2009年至今任進(jìn)出口貿(mào)易公司總經(jīng)理。2017年被英國(guó)Kiddylicous Foods 及日資味之源(煙臺(tái))食品有限責(zé)任公司聘為特邀商務(wù)翻譯及高級(jí)顧問(wèn),2019年被上海維鑒知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)有限公司聘為涉外商務(wù)顧問(wèn)。16年工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于日本,英國(guó)跨文化商務(wù)溝通與服務(wù)及企業(yè)管理有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
日本城西國(guó)際大學(xué) 學(xué)士
英國(guó)Regent Language School 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)
授課理念:
定制課程 —— 針對(duì)痛點(diǎn),將企業(yè)實(shí)際案例及素材融合在課程設(shè)計(jì)中
理事合一 —— 知識(shí)點(diǎn)配合實(shí)際案例分析使學(xué)員理解深刻
持續(xù)服務(wù) —— 課前、課中、課后全程參與課程設(shè)計(jì)、實(shí)施、回訪
擅長(zhǎng)領(lǐng)域及核心課程
1. 《教你職場(chǎng)溝通金律 - “報(bào)聯(lián)商”實(shí)戰(zhàn)技巧》
2. 《基層管理人員承上啟下的高效溝通實(shí)戰(zhàn)方法》
3. 《商務(wù)人員項(xiàng)目溝通技巧》
4. 《“一帶一路”背景下跨文化商務(wù) - 中日貿(mào)易合作溝通,談判實(shí)戰(zhàn)》
5. 《日企特色商務(wù)禮儀及職業(yè)素養(yǎng)》
6. 《國(guó)際直通之商務(wù)禮儀及職業(yè)素養(yǎng)》
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