?張 哲

張 哲  老 師

—— 企業(yè)績(jī)效改進(jìn)咨詢師

人才培養(yǎng)體系規(guī)劃與學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)專家

講師資歷 --------------------------

2 管理學(xué)碩士

2 重慶理工特聘講師

2 重慶教育評(píng)估委員會(huì)委員

2 美國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)管理師

2 2019年全國(guó)企業(yè)微課大賽最佳導(dǎo)師

2 版權(quán)課程《創(chuàng)課車間?—微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》授權(quán)講師

2 版權(quán)課程《橙色青蛙^?Ⅰ-快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力》授權(quán)講師

2 版權(quán)課程《TTT^?貓計(jì)劃》授權(quán)講師

培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) -------------------------------------

張老師研究生畢業(yè)于華中科技大學(xué)，從事高校教育和企事業(yè)單位HR管理、項(xiàng)目管理16年，實(shí)踐出真知，精通教育培訓(xùn)的方式方法，洞悉組織人才培養(yǎng)與創(chuàng)新型績(jī)效支持之道，擅長(zhǎng)從中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際出發(fā)，剖析中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)，逐一解析企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展關(guān)鍵要素，促進(jìn)組織發(fā)展與戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。敏捷高效沉淀組織經(jīng)驗(yàn)，是一位在實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)內(nèi)化提煉課程精髓的老師。

兼具咨詢師氣質(zhì)的張老師擁有系統(tǒng)化的知識(shí)與實(shí)踐體系，包括教育培訓(xùn)系統(tǒng)方法論、“技控”革命：從培訓(xùn)到績(jī)效改進(jìn)、組織經(jīng)驗(yàn)萃取等。自主研發(fā)了《精品課程設(shè)計(jì)》《精彩課程呈現(xiàn)》《需求導(dǎo)向型的產(chǎn)品推介類課程開(kāi)發(fā)》《績(jī)效支持型微課開(kāi)發(fā)》、《績(jī)效管理》等系列課程。

主講課程 ---------------------------------------

【版權(quán)課】

? 《創(chuàng)課車間?——微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

? 《橙色青蛙^?Ⅰ-快樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)力》

? 《TTT^?貓計(jì)劃》

【品牌課】

【業(yè)務(wù)賦能——企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地】

【企業(yè)線下學(xué)習(xí)資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)系列】

? 《企業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)地圖搭建》

? 《業(yè)務(wù)需求導(dǎo)向的課程體系規(guī)劃》    

? 《基于經(jīng)驗(yàn)萃取的業(yè)務(wù)課程開(kāi)發(fā)》

? 《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的企業(yè)案例萃取與開(kāi)發(fā)》    

【企業(yè)在線學(xué)習(xí)資源規(guī)劃與開(kāi)發(fā)系列】

? 《企業(yè)在線學(xué)習(xí)課程體系規(guī)劃》  

? 《基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》   

? 《短視頻微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合技能提升系列】  

? 《基于勝任力的課程體系設(shè)計(jì)》

? 《培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制訂》

? 《以學(xué)員為中心把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為績(jī)效》

【人力資源各模塊系列課程】

【企業(yè)通用技能提升系列】

? 《卓越職場(chǎng)人的五項(xiàng)修煉》職場(chǎng)定位/目標(biāo)管理/時(shí)間管理/壓力疏導(dǎo)/卓越溝通

? 《理性思考，感性表達(dá)——職場(chǎng)人核心能力之結(jié)構(gòu)化》   

? 《重要不緊急——時(shí)間管理的重點(diǎn)》等 時(shí)間管理類課程

授課風(fēng)格 --------------------------------------

堅(jiān)持以“將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果”為導(dǎo)向。善于將企業(yè)現(xiàn)狀、學(xué)員需求與課程內(nèi)容深度融合，并在教學(xué)設(shè)計(jì)和落地演練等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性地設(shè)計(jì)?？蛻舫０l(fā)感嘆：張老師課前需求探尋做的實(shí)，授課內(nèi)容用的準(zhǔn)！

結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)及國(guó)際培訓(xùn)前沿理論，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，授課生動(dòng)幽默，極富親和力，充分調(diào)動(dòng)成人學(xué)習(xí)者的參與投入熱情，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，培養(yǎng)內(nèi)在行動(dòng)力量，主動(dòng)尋求改變而獲得解決問(wèn)題的方法與能力，在工作中有更高的行為績(jī)效表現(xiàn)。

客戶見(jiàn)證（部分） ------------------------------

通訊行業(yè)

華為科技、中國(guó)移動(dòng)（廣州分公司、福建分公司、湖北分公司、湖南分公司、河北分公司、廣西分公司、長(zhǎng)春分公司、陜西分公司、山西分公司、哈爾濱分公司）中國(guó)聯(lián)通（北京、廣州、廈門、福州）中國(guó)電信（武漢、河北、山西等）、福諾公司、鐵塔公司等

金融行業(yè)

中國(guó)銀行（江蘇分行、黑龍江分行、河北分行、廣州分行）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（深圳分行、湖北分行、寧波分行）、中信銀行（總行、廣州分行、河南分行）、中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行（四川分行、南通分行）、浦發(fā)銀行(廣州分行)、光大銀行（北京分行）、南京銀行（總行）、煙臺(tái)銀行（總行）、齊商銀行（總行）、漢口銀行、廣州商業(yè)銀行、鄭州銀行（總行）、興業(yè)銀行（太原分行）、中國(guó)建設(shè)銀行（山西分行、廣州分行）中國(guó)交通銀行（山西分行、海南分行）、廣發(fā)銀行（湖北分行、廣州分行、珠海分行）南京交通銀行、徽商銀行、中國(guó)人壽、太保、恒大人壽等

其他企事業(yè)單位

中糧、中石化、中鐵、中建、中電 、富士康、綠地集團(tuán)、古井貢酒 、宗申集團(tuán)、巨石集團(tuán)、東風(fēng)本田、廣汽豐田、上汽集團(tuán) 、廣汽集團(tuán)、東風(fēng)、寶馬、海拉、美的、以嶺藥業(yè)、金科地產(chǎn)、銅梁職教、58集團(tuán)、中國(guó)機(jī)電工程第二建設(shè)公司、東風(fēng)公司、重慶職業(yè)教育集團(tuán)、重慶理工大學(xué)、順豐速運(yùn)、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、大視野集團(tuán)、天才青訓(xùn)、永正集團(tuán)、壽康永樂(lè)集團(tuán)、育嬰貝美集團(tuán)、福彩中心、國(guó)風(fēng)科技、融德科技、盤古集團(tuán)等

近期部分咨詢項(xiàng)目---------------------------------

華為終端店長(zhǎng)能力提升項(xiàng)目

華為管理者線上培養(yǎng)項(xiàng)目

東風(fēng)康明斯新廠籌建項(xiàng)目

作為顧問(wèn)為東風(fēng)康明斯策劃新廠籌備建設(shè)項(xiàng)目。

中國(guó)銀行績(jī)效輔導(dǎo)培養(yǎng)項(xiàng)目

作為核心成員實(shí)施10期內(nèi)訓(xùn)師人才培養(yǎng)計(jì)劃，融合行動(dòng)學(xué)習(xí)與教練技術(shù)。

中國(guó)煙草人力資源規(guī)劃項(xiàng)目

永正集團(tuán)客戶群績(jī)效診斷與改進(jìn)項(xiàng)目

作為項(xiàng)目統(tǒng)籌全程參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目思路與實(shí)施

攀鋼集團(tuán)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀大賽項(xiàng)目

部分授課評(píng)價(jià) ------------------------------------

本次學(xué)習(xí)項(xiàng)目非常成功，張老師鑒于項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)際有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，取得了培訓(xùn)知識(shí)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)堂輔導(dǎo)產(chǎn)出，解決了業(yè)務(wù)上急待解決的問(wèn)題。

——中國(guó)機(jī)電工程第二建設(shè)公司項(xiàng)目經(jīng)理

在我們績(jī)效改進(jìn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，張老師傳遞的組織經(jīng)驗(yàn)萃取的方法和思維，讓微課的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)支撐績(jī)效改進(jìn)項(xiàng)目，取得的成果讓我們驚喜。

——壽康永樂(lè)產(chǎn)品規(guī)劃經(jīng)理

張老師完全理解課前調(diào)研的需求，結(jié)合課程邏輯答疑解惑，知識(shí)獲取變能力習(xí)得。

——順豐華中地區(qū)物流經(jīng)理

張老師從前期課前溝通，到課堂講授與輔導(dǎo)，都盡心盡力，非常專業(yè)。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，授課進(jìn)度與風(fēng)格把控非常到位，學(xué)員很喜歡。期待再次合作！

——交通銀行人力資源負(fù)責(zé)人