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培訓(xùn)時(shí)間
北京大學(xué)心理學(xué)研修班招生簡(jiǎn)章
  • 北京大學(xué)心理學(xué)研修班招生簡(jiǎn)章
  • 北京大學(xué)心理學(xué)研修班匯聚了一批優(yōu)秀的教授和專(zhuān)家,他們擁有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)置,學(xué)員們將接觸到心理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,包括發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、積極心理學(xué)等。不僅如此,研修班還注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目等方式,幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
  • 主講老師:姚翔  開(kāi)課地點(diǎn):[北京] 開(kāi)課時(shí)間:2024-11-06
9800.00/人
心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
  • 心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
  • 心理學(xué)主要研究人類(lèi)心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng),涉及知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián),主要通過(guò)觀(guān)察人類(lèi)的行為、表情來(lái)描述、解釋和預(yù)測(cè)其心理活動(dòng)。
  • 主講老師:王苑  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-10-19
4800.00/人
累積影響力籌碼,提升個(gè)人品牌的心理學(xué)
  • 累積影響力籌碼,提升個(gè)人品牌的心理學(xué)
  • 影響力表明了一種試圖支配與統(tǒng)帥他人的傾向,從而使一個(gè)人才去采取各種勸說(shuō)、說(shuō)服甚至是強(qiáng)迫的行動(dòng)來(lái)影響他人的思想、情感或行為。無(wú)論是觀(guān)點(diǎn)的陳述,障礙的掃除,還是矛盾的化解,風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān),具備該素質(zhì)的人都會(huì)以愿望或?qū)嶋H行動(dòng)的方式推動(dòng)其達(dá)成或?qū)崿F(xiàn)。因此,這類(lèi)人通常能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里樹(shù)立個(gè)人權(quán)威。
  • 主講老師:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-11-27
5680.00/人
活用心理學(xué)提升管理情智
  • 活用心理學(xué)提升管理情智
  • 管理心理學(xué)在西方又稱(chēng)為工業(yè)與組織心理學(xué),是研究組織管理活動(dòng)中人的行為規(guī)律及其潛在心理機(jī)制的一門(mén)學(xué)科。它屬于心理學(xué)的研究范疇,是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。近年來(lái),隨著理論的不斷完善與應(yīng)用范圍的逐步擴(kuò)大,管理心理學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科,在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代化建設(shè)中扮演著越來(lái)越重要的角色。
  • 主講老師:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-09-21
6390.00/人
溝通心理學(xué)和職場(chǎng)影響力提升
  • 溝通心理學(xué)和職場(chǎng)影響力提升
  • 1.超越一般培訓(xùn)的單向教導(dǎo)模式,讓學(xué)員在引導(dǎo)、體驗(yàn)中自己體會(huì),輔以理論/工具,形成對(duì)行為的深層次改變; 2.情境案例學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)員在下意識(shí)層次施加影響,真正的寓教于樂(lè),在緊張有趣的研討共創(chuàng)中摘掉面具,發(fā)現(xiàn)本我發(fā)現(xiàn)他人;
  • 主講老師:王苑  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-07-13
3600.00/人
非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用
  • 非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用
  • 1.直面和研究解決當(dāng)下典型管理困境,從淺入深,直擊人的內(nèi)在根源 2.把激勵(lì)員工的方式用于教學(xué)中,不但讓學(xué)員學(xué)習(xí)到,并且能夠深入體驗(yàn)到 3.情景式教學(xué)方式,使得課程體驗(yàn)深刻,觸動(dòng)和改變學(xué)員的潛意識(shí) 4.開(kāi)發(fā)學(xué)員的資源,充發(fā)的共創(chuàng),使課堂演繹出意想不到的精彩
  • 主講老師:王苑  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2023-06-01
3600.00/人
溝通心理學(xué)和職場(chǎng)影響力提升
  • 溝通心理學(xué)和職場(chǎng)影響力提升
  • 在我們這次的課程中,將使用案例式學(xué)習(xí)的方法,并且在溝通與情緒管理、情商提升做了有機(jī)的結(jié)合,因?yàn)閷?shí)際心理機(jī)制中它們交互作用,互為表征和因果,可以幫助我們的員工從更為本質(zhì)的角度去了解體會(huì)溝通,理解他們的歸因和尋求解決方案。同時(shí),溝通的解決方案,也需要高度個(gè)性化的,與個(gè)性、情緒特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)模式相關(guān)的全新角度。
  • 主講老師:王苑  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-01
3600.00/人
九型人格工作坊—系統(tǒng)快速掌握人性地圖
  • 九型人格工作坊—系統(tǒng)快速掌握人性地圖
  • 九型人格學(xué)(Enneagram)是一個(gè)有2000多年歷史的古老學(xué)問(wèn),揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀(guān)和注意力焦點(diǎn)而不是表面的外在行為,真正做到“知已知彼,百戰(zhàn)百勝”。所以這套學(xué)問(wèn)被廣泛的應(yīng)用到個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)選擇、人際關(guān)系、婚姻、親子關(guān)系、企業(yè)管理、銷(xiāo)售技巧、教育、心理輔導(dǎo)等諸多領(lǐng)域,還進(jìn)入了高校作為選修課。
  • 主講老師:槐玲玲  開(kāi)課地點(diǎn):[上海] 開(kāi)課時(shí)間:2022-12-03
2980.00/人
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