林郁青老師

         國務(wù)院國資委注冊高級禮儀培訓(xùn)師

         中國教育部聯(lián)盟百強(qiáng)講師

         ACI國際注冊高級形象管理師 

         CIPL國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師 

         中國人資部心理疏導(dǎo)師

         環(huán)球禮儀教育協(xié)會高級培訓(xùn)師

         美國萬通冷暖工程設(shè)備特聘管理顧問

講師特點(diǎn)

1、課程注重理論結(jié)合應(yīng)用、豐富的職場案例、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

2、授課親和力強(qiáng)，注重引導(dǎo)學(xué)員參與互動，并注重實(shí)操落地。

3、形式多樣，內(nèi)容精彩，生動活潑，可操作性非常強(qiáng)，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)投入關(guān)注度高。

4、對商務(wù)人士形象、禮儀、溝通技巧方面有豐富實(shí)戰(zhàn)、落地的經(jīng)驗(yàn)，可根據(jù)客戶職業(yè)背景和個性特點(diǎn)，打造專屬整體形象解決方案。

【背景介紹】

十六年市場策劃與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)背景。

先后任職于聯(lián)想神州數(shù)碼，GSOL環(huán)球資源，ASMC先進(jìn)半導(dǎo)體等知名上市企業(yè)，擔(dān)任渠道市場負(fù)責(zé)人，區(qū)域負(fù)責(zé)人，戰(zhàn)略項(xiàng)目總監(jiān)職位。擔(dān)任制造業(yè)百萬至億級的項(xiàng)目的總申報負(fù)責(zé)人和執(zhí)行負(fù)責(zé)人。

親自建立并帶領(lǐng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)上海區(qū)域、華東區(qū)域市場推廣與服務(wù)；對于商務(wù)禮儀的實(shí)際應(yīng)用，個人及企業(yè)品牌形象打造，項(xiàng)目管理軟實(shí)力打造有深刻的理解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【教育背景】

東華大學(xué)   學(xué)士       

美國協(xié)和大學(xué)Concordia University   MBA

研修于中國社會科學(xué)院人文哲學(xué)－美學(xué)專業(yè)

【主講課程】

         《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》

         《形象力塑造與社交禮儀》

         《服務(wù)力打造》系列課程

         《項(xiàng)目管理軟實(shí)力》綜合課程

【授課風(fēng)格】

1，  課程注重理論結(jié)合應(yīng)用、豐富的職場案例、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。

2，  授課親和力強(qiáng)，注重引導(dǎo)學(xué)員參與互動，并注重實(shí)操落地。

3，  形式多樣，內(nèi)容精彩，生動活潑，可操作性非常強(qiáng)，將理論知識演繹得生動易懂，學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)投入關(guān)注度高。

4，  對商務(wù)人士形象、禮儀、溝通技巧方面有豐富實(shí)戰(zhàn)、落地的經(jīng)驗(yàn)，可根據(jù)客戶職業(yè)背景和個性特點(diǎn)，打造專屬整體形象解決方案。

主要解決的問題：

?  企業(yè)／團(tuán)隊／個人商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀

?  CEO的形象在企業(yè)對外合作、營銷中重要的品牌效用

?  形象管理與素養(yǎng)提升

?  形象搭配技能提升高端零售終端客戶回購率

?  企業(yè)發(fā)展過程中員工素質(zhì)的全面提升

?  服務(wù)力如何轉(zhuǎn)化為企業(yè)收益

?  項(xiàng)目管理軟實(shí)力提升職場晉級實(shí)力

?  新員工如何迅速找到企業(yè)歸屬感

個人品牌打造與商務(wù)禮儀提升

課程背景 

5G時代最大兩個特點(diǎn)是個體獨(dú)立和萬物互聯(lián)，這個要求我們不能按原有的習(xí)慣去看待新的問題。在這個時代背景下未來領(lǐng)導(dǎo)力有了更加全面的定義。形象力作為未來領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)的重要組成部分越來越多地被企業(yè)家和管理層重視和實(shí)踐。進(jìn)入大審美時代，在強(qiáng)調(diào)個性、自由的背景下，美可以構(gòu)建彼此的欣賞與共識，在企業(yè)與企業(yè)之間，老板與員工之間、員工與客戶之間找到彼此求同存異的共識點(diǎn)。 ◇ 審美力于職場中的現(xiàn)實(shí)意義：員工的審美力提升了，最直接的方式即通過視覺形象來正確傳遞她／他所代表的公司的專業(yè)、品質(zhì)與品牌。管理層審美力提升了，不僅是自身形象IP的塑造，也是提升社會輿論支持與員工信任度的有效途徑。 ◇ 隨著5G、互聯(lián)網(wǎng)視頻時代的到來，每個人都是個體IP，形象力正是這種IP最直觀的視覺表達(dá)，是現(xiàn)實(shí)也是挑戰(zhàn)，可以說你的形象就是你的現(xiàn)在和未來。

課程收益1. 員工形象視覺IP定位與打造2. 了解審美層級，加強(qiáng)員工對自身形象的關(guān)注度、提升對美的感知力3. 通過形象管理三大維度結(jié)合公司行業(yè)定位，打造職場個人形象視覺IP，輸出企業(yè)文化和專業(yè)精神，提升客戶體驗(yàn)感與滿意度。4. 了解臉型和身形的優(yōu)勢，掌握如何揚(yáng)長避短的穿著。5. 高效衣櫥管理，萬能單品以及配飾的使用6. 掌握肢體語言禮儀規(guī)范

課程大綱

模塊一、何謂個人形象視覺IP（一）形象力的理解（二）審美層級（三）美即好效應(yīng)（四）何謂形象視覺IP

模塊二、如何塑造個人形象視覺IP（一） 第一印象55387定律案例分析：形象秒讀（二）自我形象覺力 ◇ 正確認(rèn)識形象何謂形象力：一個人的形象所包含的內(nèi)容以及傳遞的信息。（三）討論：你希望在職場留下什么樣的形象名片？

模塊三、塑造形象視覺IP之：著裝藝術(shù)（一）通過形象管理三大維度實(shí)現(xiàn)個人形象視覺與場合角色目標(biāo)的和諧1，色彩的應(yīng)用 ◇ 個人用色與服裝配色的和諧現(xiàn)場互動：了解你的用色范圍。 ◇ 職場配色的應(yīng)用2，風(fēng)格的管理 ◇ 個人風(fēng)格特征如何與款式和諧現(xiàn)場實(shí)操：你的風(fēng)格判定標(biāo)準(zhǔn) ◇ 職場服裝款式搭配技巧。3，場合著裝規(guī)范 ◇ 職場著裝（國際場合著裝TPO原則）嚴(yán)肅職場休閑職場商務(wù)社交場景演練：選擇其中一到兩個場景，現(xiàn)場搭配。

（二）職場高效衣櫥管理1. 萬能單品－一衣多搭2. 巧用配飾－細(xì)節(jié)決定品質(zhì)現(xiàn)場互動：以現(xiàn)場學(xué)員為案例，進(jìn)行配飾選擇與搭配的技巧。3. 膠囊衣櫥管理4步法

（三）結(jié)合身材穿搭視覺調(diào)整小組討論：現(xiàn)場解決小組代表成員的穿搭訴求。1. 顯高穿搭技巧2. 顯瘦穿搭技巧3. 顯年輕穿搭技巧4. 顯氣場穿搭技巧5. 揚(yáng)長避短的穿著

模塊四、塑造形象視覺IP之：肢體語言與行為禮儀（一），肢體語言的影響力。（二），商務(wù)交往過程中肢體語言的禮儀與規(guī)范。 ◇ 站姿禮儀 ◇ 坐姿禮儀 ◇ 表情禮儀 ◇ 握手禮儀 ◇ 蹲姿禮儀 ◇ 走姿禮儀現(xiàn)場實(shí)操：場景化通關(guān)演練。

模塊五、課程總結(jié)與行動計劃