百年黨史中的管理智慧

課時(shí)：1天/6H

第一部分 學(xué)習(xí)前的思考：學(xué)歷史的意義

n 學(xué)歷史道理要學(xué)習(xí)什么

? 從中華民族獨(dú)特的信仰說起——為何我們不需要一個(gè)上帝

? 歷史對(duì)今天的教育意義

n 黨史的魅力和對(duì)管理的意義

? 中國共產(chǎn)黨的從弱小到強(qiáng)大的偉大逆襲

? 中國共產(chǎn)黨眾多杰出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉的借鑒意義

? 中國共產(chǎn)黨對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的借鑒學(xué)習(xí)意義

第二部分 大革命時(shí)期的智慧對(duì)管理的啟迪

n 建黨的背景與智慧

? 討論題：中國共產(chǎn)黨的成立，有哪些背景條件？

? 管理中的借鑒：大型策略的施行，必須注重條件的配合

n 三大后的國共合作

? 以個(gè)人名義參加國民黨的國共合作時(shí)期

? 大革命的最終失敗的啟示

? 諜報(bào)戰(zhàn)中的異類——看中共地下工作的原則

2 1927年5月特務(wù)工作科的原則——論身正的意義

第三部分 長(zhǎng)征到建國

n 在土改斗爭(zhēng)中，看我們的宣傳力量

? 我黨一直以來對(duì)宣傳的重視

? 從我黨宣傳中學(xué)習(xí)傳導(dǎo)性管理技巧

n 在四次反“圍剿”中學(xué)習(xí)管理智慧

? 毛主席的十六字戰(zhàn)術(shù)方針與管理智慧

? 反“圍剿”中最難的部分在哪里？

n 長(zhǎng)征中的管理智慧

? 強(qiáng)渡湘江與“絕命后衛(wèi)師”——談管理的事務(wù)賦能

? 四渡赤水的智慧

? 飛奪瀘定橋強(qiáng)渡大渡河的智慧——為什么石達(dá)開過不去？

? 長(zhǎng)征路上看領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)凝聚力的組成

2 從毛主席的個(gè)人魅力看領(lǐng)導(dǎo)力

n 抗戰(zhàn)中的中國共產(chǎn)黨

? 西安事變中的智慧

? 抗日過程對(duì)我黨發(fā)展的意義

n 解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國共產(chǎn)黨

? 從對(duì)手眼中看中共領(lǐng)導(dǎo)人的魅力修煉——重慶談判中的毛主席

? 為何紅軍的戰(zhàn)斗力和國軍有了代際上的差別

? 紅軍聞名天下的“戰(zhàn)術(shù)穿插”——管理中的“指揮官命令”

? 都是穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，蔣經(jīng)國為啥和陳毅差了這么多？

第四部分 新社會(huì)主義建設(shè)中的中國共產(chǎn)黨

n 在改革開放之初看我黨的糾錯(cuò)能力

? 糾錯(cuò)的大忌——矯枉過正

2 同樣是糾錯(cuò)，為何蘇聯(lián)從一個(gè)錯(cuò)走向另外一個(gè)錯(cuò)

? 鄧小平的“內(nèi)歸因”思路

n 改革開放中的兩大執(zhí)行力智慧

? 摸著石頭過河與執(zhí)行力

? 白貓黑貓論與執(zhí)行力文化

n 改革開放中逆向而行與循序漸進(jìn)的管理智慧

? 改革開放初期，中國民眾文化程度是不夠的，共產(chǎn)黨如何解決這個(gè)問題

2 起點(diǎn)比我們更好的印度為何遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們

? 被廣大公知詬病的中國制造為何逆襲？

2 放遠(yuǎn)眼光的管理智慧