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職業(yè)化員工目標(biāo)與計(jì)劃管理

主講老師: 夏延 夏延

主講師資:夏延

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 目標(biāo)管理是一種高效的管理方法,它強(qiáng)調(diào)將組織的目標(biāo)與個(gè)人的目標(biāo)相結(jié)合,通過(guò)明確的目標(biāo)設(shè)定、實(shí)施和評(píng)估,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在目標(biāo)管理中,每個(gè)成員都清楚自己的職責(zé)和期望成果,從而能夠自主規(guī)劃、執(zhí)行和監(jiān)控工作。這種方法有助于提高工作效率,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí),目標(biāo)管理也鼓勵(lì)成員進(jìn)行自我評(píng)估,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-08-05 19:34


【課程背景】

在如今這個(gè)快速變化的時(shí)代,社會(huì)的發(fā)展向每一個(gè)組織甚至每一個(gè)人都提出了一個(gè)問(wèn)題:如何在多變的動(dòng)態(tài)環(huán)境中取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),得以生存和發(fā)展?如今的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)頭腦的競(jìng)爭(zhēng),能夠快速有效解決問(wèn)題、完成管理任務(wù)的高效思維能力成為了員工乃至一個(gè)組織或企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中勝出的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)。而高效的目標(biāo)與計(jì)劃管理能力又是優(yōu)勢(shì)思維最基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)。

本課程的根本目的就是幫助學(xué)員轉(zhuǎn)換思維,實(shí)現(xiàn)從封閉思維到開(kāi)放思維、從被動(dòng)思維到主動(dòng)思維、從經(jīng)驗(yàn)思維到理性思維、從線段思維到系統(tǒng)思維、從分散思維到流程思維的轉(zhuǎn)換,進(jìn)而提高員工在面對(duì)目標(biāo)分析與制定、計(jì)劃管理等問(wèn)題時(shí)的處理能力,從而提升工作效能。

本課程不是一個(gè)理論性的課程,而是在必懂理論知識(shí)點(diǎn)之上,融合了一套完整的極具落地性的行動(dòng)改善工具,其中分為情景分析、原因分析,決策制定和計(jì)劃分析四個(gè)工具,具有極強(qiáng)的落地性,確保員工在課程結(jié)束后能夠完成知識(shí)遷移,真正達(dá)到轉(zhuǎn)換思維、改善行動(dòng)的目的。

【培訓(xùn)收益】

1、讓學(xué)員明確制定目標(biāo)的方法工具,同時(shí)根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃并堅(jiān)定執(zhí)行。

超強(qiáng)執(zhí)行力=發(fā)自內(nèi)心的愿力+清晰的目標(biāo)+具體的計(jì)劃+正確的執(zhí)行+絕對(duì)的意志力

2、讓學(xué)員掌握時(shí)間、計(jì)劃管理的方法工具,提高生活質(zhì)量,提高工作效能

3、提升學(xué)員工作的意愿并尋找堅(jiān)持執(zhí)行的動(dòng)力,掌握提升執(zhí)行力的方法步驟。

【培訓(xùn)方式】

分組PK、講解分析、角色扮演、觀看視頻、模擬練習(xí)、案例研討等。

培訓(xùn)全程講授與互動(dòng)相結(jié)合,注重學(xué)員的情景體驗(yàn),通過(guò)案例的分析和講解,幫助學(xué)員對(duì)知識(shí)和技能進(jìn)行掌握和運(yùn)用,讓思維轉(zhuǎn)變,讓知識(shí)和技能落地,幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。

【培訓(xùn)時(shí)間】

2天(視企業(yè)情況而定)

【培訓(xùn)對(duì)象】

全體員工

 


 

【培訓(xùn)大綱】


第一單元 :目標(biāo)管理

1、何為目標(biāo)管理

● 科學(xué)管理理論

● 目標(biāo)管理理論

● 人本管理理論

● 問(wèn)題管理理論

2、目標(biāo)沒(méi)有合理性

● 不要向上探討目標(biāo)的合理性,而是資源匹配性

3、目標(biāo)管理的作用

● 克服傳統(tǒng)管理弊端

● 提高協(xié)同工作成效

● 提升個(gè)體工作能力

● 改善組織內(nèi)部關(guān)系

4、目標(biāo)管理的條件

● 清晰企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和關(guān)鍵任務(wù)

● 深刻理解企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)策略文件

● 明確梳理部門(團(tuán)隊(duì))階段性工作目標(biāo)

5、目標(biāo)管理的類型

● 戰(zhàn)略目標(biāo)

● 績(jī)效目標(biāo)

● 執(zhí)行目標(biāo)

6、目標(biāo)管理的五要素

● 人、事、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間、資源

工具一:?jiǎn)栴}籠統(tǒng)又復(fù)雜,事實(shí)還不明晰?——情景分析

1) 情景分析的作用:弄清事實(shí)

2) 情景分析的應(yīng)用條件:復(fù)雜問(wèn)題、錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題、情況不明而籠統(tǒng)的問(wèn)題

3) 情景分析的核心工具:牛眼法

● 您關(guān)注的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?

● 關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎?

● 在情景判斷種排列解決問(wèn)題的優(yōu)先順序是什么?

● 您怎樣選擇適當(dāng)?shù)乃季S技巧并確定最佳解釋;

4) 情景分析運(yùn)用的步驟

● 遇到的籠統(tǒng)問(wèn)題—問(wèn)題的定義

● 逐件剝離并單一化

● 單一問(wèn)題具體化—WNYW

● 問(wèn)題的重要性排序

● 問(wèn)題分析起點(diǎn)

● 研討案例:煩惱的馬克

● 練習(xí):可視化工作表

 

7、目標(biāo)管理的SMART原則

● 明確具體

● 可以衡量

● 可以實(shí)現(xiàn)

● 相關(guān)聯(lián)的

● 時(shí)間限制

8、目標(biāo)管理的五步流程

● 確定經(jīng)營(yíng)策略與戰(zhàn)略目標(biāo)

● 梳理內(nèi)部職能與所需資源

● 承上啟下推進(jìn)關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行

● 及時(shí)糾錯(cuò)避免目標(biāo)偏離

● 隨時(shí)復(fù)盤總結(jié)三向偏差

工具二:出現(xiàn)偏差后,需要分析原因?——原因分析

1) 原因分析的作用;

●  推理原因

●  排除原因

2) 原因分析的應(yīng)用條件;

● 出現(xiàn)偏差

● 偏差可控

3) “發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“并”尋找根因”—尋找原因的方法對(duì)比應(yīng)用場(chǎng)景

● 比較法

● 專家法

● 試錯(cuò)法

4) 管理工作中“四類偏差”

● 正向偏差

● 反向偏差

● 持續(xù)改進(jìn)偏差

● 起始偏差

5) 您所關(guān)注的問(wèn)題與觀察到的事實(shí)是什么?

6) 比較的事實(shí)是什么?

● 正常的

● 相似的

● 由內(nèi)到外

7) 如何辨別獨(dú)特的差異與變化?

8) 如何辨識(shí)及檢測(cè)可能的原因?

● 研討案例:可樂(lè)的銷售額下降(銷售)

● 研討案例:商標(biāo)脫落的原因(生產(chǎn))

● 研討案例:市場(chǎng)不振(營(yíng)銷經(jīng)營(yíng))

 

9、目標(biāo)分解的原則及形式

● 管理層級(jí)縱向分解

● 職能部門橫向分解

10、目標(biāo)管理“四部書”

● 目標(biāo)明確任務(wù)書

● 目標(biāo)跟進(jìn)指導(dǎo)書

● 目標(biāo)任務(wù)推進(jìn)書

● 目標(biāo)復(fù)盤改善書

11、目標(biāo)管理績(jī)效儀表盤

● 基于戰(zhàn)略的結(jié)果指標(biāo)

● 基于經(jīng)營(yíng)的過(guò)程指標(biāo)

● 基于過(guò)程的關(guān)鍵活動(dòng)

● 研討案例:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的流程

● 練習(xí):團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與分解

工具三:目標(biāo)如何達(dá)成,采用哪種方案?——決策制定

1) 決策制定的作用

集體決策

提升概率

2) 決策制定的應(yīng)用條件

面臨方案選擇

3) 決策制定的核心工具

4) 定標(biāo)準(zhǔn)的五項(xiàng)原則

5) 您想決定什么?您的決策標(biāo)準(zhǔn)是什么?

6) 確定決策流程

目的

標(biāo)準(zhǔn)

方案

風(fēng)險(xiǎn)

7) 預(yù)先審視潛在的問(wèn)題并予以處理

● 研討案例:辦公室選址

● 研討案例:人才選拔

● 練習(xí):決策制定工作表

 

第二單元 :計(jì)劃管理

1、 何為計(jì)劃管理

● 計(jì)劃管理本質(zhì)上屬于管控管理,是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的管控工具

2、計(jì)劃管理的關(guān)鍵

● 目標(biāo)/目的

● 計(jì)劃的時(shí)間表

● 行動(dòng)方向與策略

● 過(guò)程管控的方法

3、計(jì)劃管理的過(guò)程

● 尋找策略現(xiàn)狀的差距

● 風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)策略

● 決策規(guī)劃做行動(dòng)選擇

4、計(jì)劃管理的六要素

● 任務(wù)單元

● 可控資源

● 任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

● 任務(wù)責(zé)任人

● 任務(wù)節(jié)點(diǎn)

● 任務(wù)檢查方式

5、計(jì)劃管理的PDCA原則

● 計(jì)劃

● 執(zhí)行

● 檢查

● 行動(dòng)

6、計(jì)劃管理的有效性

● 重要目標(biāo)排序

● 預(yù)算決定資源

● 激勵(lì)同時(shí)發(fā)布

● 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持

● 及時(shí)解決問(wèn)題

7、目標(biāo)分解與計(jì)劃管理的對(duì)應(yīng)

8、計(jì)劃管理三個(gè)技巧

● 甘特圖

● 任務(wù)書

● 進(jìn)度書

● 研討案例:計(jì)劃為何趕不上變化?

● 練習(xí):工作計(jì)劃跟蹤表

工具四:如何落實(shí)目標(biāo)方案?如何克服計(jì)劃趕不上變化?——計(jì)劃分析

1) 計(jì)劃分析的作用

自我改善

落實(shí)方案

2) 計(jì)劃分析的應(yīng)用條件

落實(shí)方案

3) 計(jì)劃的核心工具

問(wèn)題/機(jī)會(huì)

預(yù)防/應(yīng)急

促進(jìn)/利用

4) 計(jì)劃中使用的標(biāo)準(zhǔn)或關(guān)鍵步驟是什么?

5) 辨別可能出現(xiàn)的潛在問(wèn)題與機(jī)會(huì)

專家法

魚骨圖

頭腦風(fēng)暴法

6) 發(fā)生問(wèn)題的原因是什么?

7) 怎樣預(yù)防(促進(jìn))問(wèn)題(機(jī)會(huì))的核心要素

● 研討案例:洛德酒廠(生產(chǎn)、研發(fā))

● 研討案例:新產(chǎn)品發(fā)布(市場(chǎng)、銷售)

● 練習(xí):計(jì)劃分析工作表

 


 
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