| 主講老師： | 王譽(yù)凱 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力是一種高效的管理方式，強(qiáng)調(diào)通過(guò)賦予團(tuán)隊(duì)成員決策權(quán)與責(zé)任感，激發(fā)其潛能與創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)者在明確目標(biāo)與期望后，放手讓團(tuán)隊(duì)自主管理，僅在關(guān)鍵時(shí)刻提供指導(dǎo)與支持。這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不僅提升團(tuán)隊(duì)自主性與靈活性，還增強(qiáng)成員間的信任與合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體效能的提升。授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力讓領(lǐng)導(dǎo)者從日?，嵤轮薪饷?，專注于戰(zhàn)略規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)發(fā)展，推動(dòng)組織持續(xù)創(chuàng)新與成長(zhǎng)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-14 09:01 |
授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：
企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式從最早的手工作業(yè)到機(jī)加工，從流水線到自動(dòng)化，從人工到智能，發(fā)展到今天，人員的構(gòu)成發(fā)生了巨大的變化，即使是單一的加工廠入富士康，也開(kāi)始使用大量的機(jī)器人替代簡(jiǎn)單重復(fù)的人工操作，而掌握技術(shù)的知識(shí)型員工成為企業(yè)的主要構(gòu)成。一個(gè)是知識(shí)型，一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)信息化時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的年青一代，這一類型的員工群體，越來(lái)越不喜歡控制監(jiān)督線性的工作方式，他們更希望自主、獨(dú)立，被尊重，他們希望在平等互助的環(huán)境里工作和發(fā)展。這就要求組織的氛圍要更開(kāi)放，信息交流更充分，更信任和更民主。于是，授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力成為近幾年研究的主要方向。
本課程從打造開(kāi)放、信任、激發(fā)、賦能的角度，訓(xùn)練管理者們使用授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的思想和工具方法，開(kāi)展工作，從而降本增效，從而提高組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
課程時(shí)間：2天
課程適合：企業(yè)所有的帶團(tuán)隊(duì)的管理者
課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使得學(xué)員能夠
1、 意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的重要性
2、 理解并記住授權(quán)和授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3、 根據(jù)實(shí)際工作場(chǎng)景，理解授權(quán)的作用
4、 初步了解授權(quán)管理體系的建設(shè)全貌
5、 學(xué)會(huì)使用授權(quán)的工具方法
6、 學(xué)會(huì)提升自己授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的策略
課程概要：
一、 團(tuán)隊(duì)管理對(duì)管理者的要求越來(lái)越高了
【討論】團(tuán)隊(duì)管理中管理下屬最苦惱的事情
1. 時(shí)代的變化，倒逼企業(yè)的管理模式的變化
2. 人力資源的變化，使得管理更加復(fù)雜化
3. 設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步，員工從體力型為主想智力型為主轉(zhuǎn)變
二、 什么是授權(quán)？什么是授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力？
1. 授權(quán)的定義
【討論】你所理解的授權(quán)時(shí)怎樣的？
2. 授權(quán)的性質(zhì)和特征
3. 授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的定義和范圍
【討論】分享你身邊的授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的案例
三、 授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力能給組織和團(tuán)隊(duì)解決什么問(wèn)題？
1. 在組織層面，授權(quán)降低了成本，形成了凝聚力，提高創(chuàng)新力，符合了平臺(tái)文化
2. 在管理者層面，授權(quán)讓管理動(dòng)作更聚焦，干群關(guān)系更融洽，分工協(xié)作更順暢
3. 授權(quán)可以激發(fā)員工，賦能員工，成長(zhǎng)員工，尊重員工
4. 授權(quán)是對(duì)人力資源的更有效的開(kāi)發(fā)
【討論】如果開(kāi)展授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)在哪些方面有所收獲
四、 什么樣的組織適合授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)？
【討論】你的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)階段適合什么樣的授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)模式？
五、 如何設(shè)計(jì)授權(quán)管理系統(tǒng)
1. 分析企業(yè)的組織/團(tuán)隊(duì)的形態(tài)和發(fā)展階段
2. 分析現(xiàn)有管理模式和團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的匹配度
3. 確定授權(quán)管理的框架
4. 確定授權(quán)原則
5. 制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)作要求
6. 落實(shí)授權(quán)管理行為標(biāo)準(zhǔn)
六、 如何實(shí)施授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)
1. 從領(lǐng)導(dǎo)力模型看授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的特征
【分析】自我的領(lǐng)導(dǎo)力模式分析，實(shí)施授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的傾向性和注意事項(xiàng)
2. 從情景授權(quán)和心理授權(quán)角度認(rèn)識(shí)授權(quán)的意義和價(jià)值
3. 授權(quán)實(shí)施十步法
【練習(xí)】草擬一個(gè)授權(quán)的步驟，并完成一個(gè)授權(quán)的過(guò)程
4. 提升自己授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的五大策略
【討論】小組分享自己的關(guān)于授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力提升的看法和建議
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)