主講老師: | 何峰 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 本課程主要闡述時(shí)間管理的重要法則、原理,時(shí)間管理的方法、技巧、工具、效率管理的實(shí)用工具、高效率思維決策方法以及高效率習(xí)慣塑造、高效率時(shí)間管理手冊(cè)與個(gè)人使命表等等。從而幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效,提升員工的生活自律性,提升學(xué)員的生命質(zhì)量,塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 13:04 |
課程背景:
這個(gè)世界對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最大的公平在于:每個(gè)人的一天都是24小時(shí),一年都是365天??墒?,最終有人利用同樣的時(shí)間創(chuàng)造出了偉大的價(jià)值,而有的人,卻一生忙而無(wú)效。
就好像我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊,有的人安排得秩序井然,從容不迫;卻效率極高,創(chuàng)造很好的業(yè)績(jī),而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?
為什么只做自己分內(nèi)的工作,卻天天加班,效率低下,工作和生活混在一起,沒(méi)空陪伴家人,自己又身心俱疲?究其原因,效率不同是一個(gè)重要因素!而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異,也就是時(shí)間管理的能力不同。
本課程主要闡述時(shí)間管理的重要法則、原理,時(shí)間管理的方法、技巧、工具、效率管理的實(shí)用工具、高效率思維決策方法以及高效率習(xí)慣塑造、高效率時(shí)間管理手冊(cè)與個(gè)人使命表等等。從而幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效,提升員工的生活自律性,提升學(xué)員的生命質(zhì)量,塑造個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。
課程收益:
● 重塑對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)知
● 掌握時(shí)間管理的原理、法則
● 掌握并應(yīng)用時(shí)間管理的方法、技巧、工具
● 幫助學(xué)員養(yǎng)成更好的時(shí)間管理的習(xí)慣
● 建立更高效的組織
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:中、基層管理者、普通員工
課程方式:結(jié)合大量的案例、故事、視頻、游戲和討論,讓學(xué)員從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)到觸覺(jué)全方位的參與當(dāng)中來(lái)。
課程大綱
第一講:認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
一、思考:時(shí)間都去哪了?
趣問(wèn)趣答:我們面臨的時(shí)間管理最大的挑戰(zhàn)是什么?
1. 分析我們的時(shí)間消耗情況?
案例解析:時(shí)間管理大師柳比歇夫的時(shí)間管理帶來(lái)的啟發(fā)
二、到底什么是時(shí)間管理
1. 時(shí)間管理的內(nèi)涵
2. 時(shí)間管理的目的
3. 時(shí)間管理的誤區(qū)
4. 時(shí)間管理的本質(zhì)
1)時(shí)間管理就是自我管理
2)時(shí)間管理就是目標(biāo)管理——工作目標(biāo)
3)時(shí)間管理就是事件管理——具體工作
課堂活動(dòng):游戲互動(dòng)
三、時(shí)間管理隨著時(shí)代要不斷的調(diào)整
1. 時(shí)間管理一代
2. 時(shí)間管理二代
3. 時(shí)間管理三代
4. 時(shí)間管理四代
第二講:提升時(shí)間的單位價(jià)值
一、如何將時(shí)間價(jià)值最大化——明確的工作目標(biāo)
1. 從明確目標(biāo)開(kāi)始
1)目標(biāo)分主次
2)目標(biāo)結(jié)合具體工作
案例呈現(xiàn)
3)目標(biāo)的三個(gè)來(lái)源
2. 要是第一:聚焦目標(biāo),專(zhuān)注要事——分解目標(biāo),確定要事
1)有效分解目標(biāo)才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
2)目標(biāo)分解的策略性、可行性與可操作性
3)目標(biāo)分解的兩大方法
a方法一:剝洋蔥法
b方法二:WBS任務(wù)分解法
案例研討
二、如何將時(shí)間價(jià)值最大化——善用工作計(jì)劃
1. 計(jì)劃讓事情事半功倍——計(jì)劃制定前的準(zhǔn)備
2. 5W2H厘清計(jì)劃
3. 工作計(jì)劃制定的步驟
課堂案例:工作計(jì)劃的制定
4. 按時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行工作計(jì)劃的自我監(jiān)控
1)工作計(jì)劃的執(zhí)行與監(jiān)控
2)工作日清法的運(yùn)用
3)工作計(jì)劃的執(zhí)行保障
三、如何將時(shí)間價(jià)值最大化——合理安排工作
1. 做好工作梳理
1)每月固定完成的工作
2)每周固定完成的工作
3)每天固定完成的工作
2. 劃分出自己的時(shí)間模塊
1)每個(gè)人都有自己的高效時(shí)間段
3. 善借他人的智慧
1)如何管理上級(jí)的時(shí)間
2)如何管理下級(jí)的時(shí)間
3)如何善用工具的力量
第三講:常用的時(shí)間管理的工具與方法
一、以時(shí)間記錄為基礎(chǔ)的時(shí)間管理工具
1. 柳比歇夫記錄法:原理與應(yīng)用
2. 34枚金幣管理法:原理與應(yīng)用
3. 16PF記錄法:原理與應(yīng)用
總結(jié):時(shí)間記錄法可以為我們帶來(lái)什么改變
二、第二象限時(shí)間管理法
1. 時(shí)間管理的四個(gè)象限
2. 如何選擇時(shí)間分配
3. 更容易操作的量化比較反感
三、專(zhuān)注讓時(shí)間更有價(jià)值
1. 學(xué)會(huì)SayNo
1)排除來(lái)自上級(jí)的干擾
2)排除來(lái)自下級(jí)的干擾
3)排除來(lái)自來(lái)訪者的干擾
2. 高效時(shí)間攻克難點(diǎn)、重點(diǎn)
1)番茄時(shí)間的概念
2)打擾是第一時(shí)間大盜
3)自我掌控時(shí)間的三化
4)番茄工作法軟件使用
5)每日番茄工作法流程
3. 會(huì)議地圖——讓會(huì)議少一半時(shí)間
1)會(huì)議地圖的畫(huà)法和原理
演練:如何善用會(huì)議地圖提升效率
第四講:培養(yǎng)時(shí)間管理心態(tài)與習(xí)慣
一、樹(shù)立正確時(shí)間管理的心態(tài)
1. 拒絕拖延
1)拖延癥的危害
2)拖延癥的原因
3)如何克服拖延癥的三個(gè)方法
2. 墨菲定律與時(shí)間管理
1)為什么你想到的會(huì)發(fā)生
2)如何進(jìn)行預(yù)防性工作
二、建立良好時(shí)間管理習(xí)慣
1. 凡事計(jì)劃的習(xí)慣——有計(jì)劃不忙
2. 清理整頓的習(xí)慣——簡(jiǎn)單斷舍離
3. 回顧評(píng)估的習(xí)慣——知而后能改
三、善用你的碎片時(shí)間
結(jié)尾:課程回顧、總結(jié)、收獲提煉
本大綱為時(shí)間管理課程基本結(jié)構(gòu),如企業(yè)有其它要求,可在實(shí)際授課中作出調(diào)整。
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