領(lǐng)導(dǎo)演講稿時(shí)怎么煉成的

【課程背景】

公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫(xiě)作，是個(gè)常講常新的話題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。

寫(xiě)好公文，必須突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。公文寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神，沒(méi)有一股子氣呀、勁呀，就寫(xiě)不出好的文章。

本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫(xiě)作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫(xiě)作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過(guò)典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見(jiàn)疑難的點(diǎn)撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫(xiě)作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫(xiě)作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書(shū)、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫(xiě)作達(dá)人。

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)/天）

【課程對(duì)象】凡對(duì)寫(xiě)作有障礙的、需要提升寫(xiě)作技巧的

【課程收益】

?  讓學(xué)員口說(shuō)出公文的種類

?  讓學(xué)員掌握公文的格式

?  讓學(xué)員掌握公文撰寫(xiě)的基本原則和方法

【課程特色】

本課程最大的特色是突破慣性，換位思考，強(qiáng)化意識(shí)，跳出公文寫(xiě)公文，站在公文之外寫(xiě)公文，從而撰寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。此外，授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書(shū)、理論工作的專職研究員，對(duì)公文寫(xiě)作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【課程大綱】

一、要提高認(rèn)識(shí)貫注感情

1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的認(rèn)識(shí)定位。是凝聚意志的宣言書(shū)，政治性極強(qiáng)；是千軍萬(wàn)馬的指揮棒，指令性極強(qiáng)；是火熱實(shí)踐的記錄儀，歷史性極強(qiáng)。是領(lǐng)導(dǎo)水平的反光鏡，標(biāo)志性極強(qiáng)。

2、對(duì)講話起草者的認(rèn)識(shí)定位。是梳理領(lǐng)導(dǎo)思想的人；是零距離感悟領(lǐng)導(dǎo)智慧的人；是面對(duì)面傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)心聲的人；是領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)注的人。

二、要煉字煉句煉思想

1、一針見(jiàn)血，一語(yǔ)道破；

2、少講官話，多講兵話；

3、分析起來(lái)，厚實(shí)起來(lái)；

4、信息多了，張力大了；

5、思所未思，講所未講。

三、要寫(xiě)出大的氣象

1、寫(xiě)誰(shuí)像誰(shuí)，寫(xiě)啥像啥；

2、想寫(xiě)個(gè)什么樣，就寫(xiě)個(gè)什么樣；

3、寫(xiě)你自己的東西，讓別人抄去吧；

4、寫(xiě)出文學(xué)的味道，寫(xiě)出哲學(xué)的味道；

5、寫(xiě)得越“土”越給力，寫(xiě)得越活越有魅力。

四、要深深地?zé)釔?ài)她

1、寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話，這是個(gè)天大的舞臺(tái)；

2、寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話，這是個(gè)受累的工種；

3、寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話，這是個(gè)無(wú)名的行當(dāng)