| 主講老師： | 劉鈺 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2022-10-31 10:16 |
【課程背景】
對(duì)于穩(wěn)步發(fā)展的企業(yè)來說，人才梯隊(duì)搭建是一個(gè)無法忽視的話題。一般而言，企業(yè)可以通過成熟的技術(shù)、完整的業(yè)務(wù)閉環(huán)掙到第一桶金，那么如何使這第一桶金發(fā)生裂變，迅速成為第二桶、第三桶甚至第一百桶金？這就需要不斷的復(fù)制以形成規(guī)?；瘶I(yè)務(wù)。
在規(guī)模化的過程中，成熟技術(shù)的復(fù)制難度較低，真正制約企業(yè)規(guī)模化的因素在于人才儲(chǔ)備。目前企業(yè)在人才儲(chǔ)備過程中普遍存在以下問題：
1、 人才儲(chǔ)備不足，無法應(yīng)對(duì)規(guī)?；瘮U(kuò)張，提拔上來的新管理者缺乏實(shí)踐，難以服眾，外來精英又難以迅速融入團(tuán)隊(duì)，需要很長(zhǎng)的適應(yīng)期；
2、 團(tuán)隊(duì)年齡、能力斷層明顯，青黃不接，重要崗位空缺后繼任者難以升任；
3、 業(yè)務(wù)部門認(rèn)為高潛力人才的甄選與培養(yǎng)是HR的工作，但是對(duì)人才選拔的結(jié)果又不滿意；
4、 高潛人才池管理不到位，池內(nèi)高潛人才流失情況嚴(yán)重。
以上問題的根源都指向團(tuán)隊(duì)造血機(jī)制問題，如何描繪高潛人才畫像，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)如何做好人才的選、用、育、留，甄選出優(yōu)秀的繼任者，并加以培養(yǎng)、管理，使之可以升任更重要的工作崗位，是管理者必須關(guān)注的工作。
【課程收益】
本課程是業(yè)務(wù)管理者人力資源管理系列課程的第一講，聚焦于人才的識(shí)別甄選，經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以得到以下收獲：
? 人才長(zhǎng)什么樣——學(xué)會(huì)描繪高潛人才畫像的技巧，提煉人才核心能力項(xiàng)；
? 人才怎么發(fā)掘——掌握人才測(cè)評(píng)的基本工具，運(yùn)用工具識(shí)別人才的核心能力高低；
? 人才去哪里找——了解內(nèi)選與外聘的利弊，針對(duì)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀確定人才的來源。
【課程特色】
? 大量實(shí)戰(zhàn)案例，幫助學(xué)員理解高潛力人才甄選的方法；
? 共創(chuàng)討論，解決實(shí)際工作中的人才甄選難題；
? 半定制化，根據(jù)企業(yè)所屬的行業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等因素定制表格工具。
【課程對(duì)象】
? 企業(yè)中層管理者
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、引子：高潛人才選拔是誰的事？
1. 為什么企業(yè)要建立人才梯隊(duì)？
2. 人才選拔是誰的事？
3. 高潛人才選拔的分工與合作
呈現(xiàn)方式：游戲教學(xué)、課堂討論
二、什么是潛力？
1. 潛力的一般定義
2. 績(jī)效、能力、潛力的區(qū)別
3. 九宮格的使用
呈現(xiàn)方式：案例學(xué)習(xí)、課堂討論
三、高潛員工的畫像
1. 高潛員工的價(jià)值何在
2. 高潛人才模型
? 通用勝任力模型
? 各崗位專業(yè)能力模型
3. 繪制高潛人才畫像
4. 能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
? 5級(jí)人才評(píng)估法
? 練習(xí)：書寫我們的高潛人才評(píng)估表
呈現(xiàn)方式：案例學(xué)習(xí)、小組討論、工具實(shí)戰(zhàn)
討論產(chǎn)出：各部門人才畫像及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
四、怎么識(shí)別高潛員工？
1. 常用勝任力測(cè)評(píng)工具
? 行為事件訪談法
? 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
? 日常觀察要點(diǎn)
2. 設(shè)計(jì)訪談問題
3. 訪談執(zhí)行中的要點(diǎn)
呈現(xiàn)方式：工具實(shí)戰(zhàn)、模擬演練
討論產(chǎn)出：面試訪談流程與問題集
五、人才渠道管理
1. 內(nèi)部選拔的利與弊
? 高潛人才轉(zhuǎn)型
2. 外聘人才應(yīng)如何培養(yǎng)
? 外部人才適應(yīng)
? 雇主品牌的建立與維護(hù)
呈現(xiàn)方式：案例學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴
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