| 主講老師： | 劉騰飛 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 耿飚曾任國(guó)務(wù)院原副總理，中央軍委常委、秘書長(zhǎng)，國(guó)務(wù)委員兼國(guó)防部長(zhǎng)，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，十一屆中央政治局委員，在十二大、十三大上當(dāng)選中顧委常委。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-12 15:46 |
【教學(xué)時(shí)長(zhǎng)】1天（6個(gè)小時(shí)/天）
【教學(xué)方式】以案例式與互動(dòng)式教學(xué)為主，以經(jīng)驗(yàn)分享為輔
一、耿飚之問的由來
簡(jiǎn)要回顧耿飚同志光輝的一生，引出中共黨史上著名的典故耿飚之問。
二、耿飚之問的實(shí)質(zhì)
耿飚之問，拋出的是黨群與干群關(guān)系這一重大命題，拷問的則是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心與使命。為什么我們要在今天重溫耿飚之問，耿飚之問背后反映出我們面臨的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)。
（一）復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)干群關(guān)系
黨的十九大報(bào)告明確指出，要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨“四大考驗(yàn)”的“長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨“四種危險(xiǎn)”的尖銳性和嚴(yán)峻性。
（二）嚴(yán)峻的黨內(nèi)問題考驗(yàn)干群關(guān)系
1.反腐斗爭(zhēng)形勢(shì)不容樂觀
案例分享：貪污腐敗案件
2.為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)
案例分享：汝城縣形象工程
3.領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)上的不足
三、耿飚之問的回應(yīng)
（一）要堅(jiān)定信念守初心
習(xí)總書記指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”。
案例分享：耿飚同志的黨員證
（二）要直面問題擔(dān)使命
習(xí)總書記指出，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)，盡多大的責(zé)任才會(huì)有多大的成就。
案例分享：中阿援助事件
（三）要一心為民不徇私
習(xí)總書記指出，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時(shí)，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員。
案例分享：耿飚次子工作
（四）要挺紀(jì)在前不逾矩
習(xí)總書記指出，人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。
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