| 主講老師： | 郭臣 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 公司治理是指企業(yè)內(nèi)部管理和監(jiān)控機(jī)制的總和，旨在確保公司高效運(yùn)作、保護(hù)股東權(quán)益、維護(hù)利益相關(guān)者利益，并促進(jìn)企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展。良好的公司治理結(jié)構(gòu)包括明確的權(quán)責(zé)劃分、透明的決策流程、有效的監(jiān)督機(jī)制以及合規(guī)的經(jīng)營行為。通過構(gòu)建科學(xué)的治理體系，公司能夠提升運(yùn)營效率、降低風(fēng)險，進(jìn)而增強(qiáng)市場競爭力。同時，良好的公司治理也有助于樹立企業(yè)形象，吸引投資者和合作伙伴，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-11 10:11 |
課程背景：
針對企業(yè)發(fā)展面臨的三個現(xiàn)象：缺人、人才從哪來？內(nèi)部梯隊培養(yǎng)缺失的問題開發(fā)本課程！
一個好的干部，就會凝聚一群優(yōu)秀的員工。企業(yè)核心管理團(tuán)隊決定了企業(yè)發(fā)展的命運(yùn)！
實踐證明，管理者的首要任務(wù)是承上啟下，做好組織的中堅力量，推動組織快速發(fā)展。承上在輔佐上司的同時，也是對自己很好的鍛煉，更好的提高自己的能力。特別指出的是在輔佐上司的時候，輔佐不盲從，互補(bǔ)共進(jìn)。培育下屬，是開發(fā)下屬潛力，而不能培養(yǎng)成只會傳話的鸚鵡，要針對性的輔導(dǎo)、激勵員工，提高下屬的綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮團(tuán)隊?wèi)?yīng)有績效。本課程講重點對企業(yè)管理層的梯隊成長，自我管理，團(tuán)隊績效的角度出發(fā)，通過實踐案例分享互動、管理工具、課后作業(yè)的方式，讓學(xué)員能學(xué)以致用。
課程收益：
●企業(yè)不是學(xué)校，對企業(yè)發(fā)展無關(guān)的學(xué)習(xí)都毫無意義，學(xué)我所用，用我所學(xué)；
●掌握系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)有效落地；
●輔佐領(lǐng)導(dǎo),成就自己相互認(rèn)同，提高工作效率。
●培養(yǎng)的方法與措施；為團(tuán)隊建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。
● 自我管理；提高工作效率以身作則，事半功倍。
● 案例分享，用企業(yè)實例分享的方式引導(dǎo)基層，提升中層， 成熟高層為目標(biāo)。
●本課件根據(jù)實踐經(jīng)驗結(jié)合：MTP/OJT/TMI(知行合一、在職培訓(xùn)、行業(yè)內(nèi)訓(xùn))之優(yōu)勢。強(qiáng)調(diào)落地有效。
課程對象：企業(yè)管理人員及儲備干部
課程方式：
1. 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和訓(xùn)前需求調(diào)研，讓課程理論與企業(yè)實踐案例相結(jié)合，易懂；
2. 案例的講解和引導(dǎo)全員參與互動的方式學(xué)習(xí)，確保課程內(nèi)容為學(xué)員消化吸收。
3. 課程中會設(shè)置實際工作案例，課中小節(jié)與課后作業(yè)的方式，使其員工真正做到學(xué)以致用。
課程時間：1/天 6小時（現(xiàn)場調(diào)研了解后授課效果最佳）
提前了解公司培訓(xùn)需求，管理現(xiàn)狀，提取本公司素材，量體裁衣，讓課程更有針對性。
課程大綱
第一篇：有的放矢--輸入管理思維
一、區(qū)域培訓(xùn)現(xiàn)狀
1.學(xué)習(xí)無用論案例分享！
2.如何讓學(xué)習(xí)有效落地？
3.培訓(xùn)的事前事中事后！
4.經(jīng)一事長一智的培訓(xùn)成本誰來出？
5.企業(yè)有效學(xué)習(xí)有次序？
6.給學(xué)習(xí)要效益：讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)，讓標(biāo)準(zhǔn)符合習(xí)慣。
第二篇：輔佐領(lǐng)導(dǎo)--案例互動展示
第一講：輔佐領(lǐng)導(dǎo)是自已成長的過程
1、 輔佐領(lǐng)導(dǎo)的四項能力！
2、 輔佐找好位置做好事！
3、 角色定位之后的四個會！
4、 尊師是成長最有效的捷徑！
5、 輔佐領(lǐng)導(dǎo)建議的三個錦囊！
6、 代理領(lǐng)導(dǎo)職位需要注意什么？
7、 輔佐領(lǐng)導(dǎo)的三個基本要點！
8、 與領(lǐng)導(dǎo)溝通要注意的四個境界！
9、 與領(lǐng)導(dǎo)匯報工作如何更高效！
10、 輔佐不盲從敢于叫停的最后一道關(guān) （案例互動）
11、 一般情況下最有效的輔佐是執(zhí)行 ！
12、 如何理解企業(yè)的朝令夕改！內(nèi)外部的變化！
案例：
1、回絕領(lǐng)導(dǎo)錯誤決策的技巧，
2、怎樣補(bǔ)救老板在沖動的時候下錯誤決策。
小節(jié)：
1. 上級對我的期望是什么？
2. 我可在那幾方面輔佐上級？
第三篇：培育下屬--輸出工具方法
第一講：為什么培養(yǎng)下屬
1. 馬上帶人你準(zhǔn)備好了嗎？
2. 帶團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備哪些能力？
3. 帶徒弟潛規(guī)則簡明扼要！
4. 與下屬溝通的5個細(xì)節(jié)！
5. 輔導(dǎo)下屬的6個要點！
6. 在下屬前的三種角色！
7. 管理中具備的四個導(dǎo)！
8. 管理帶兵也是PDCA！
9. 下屬培養(yǎng)的6個課題！
10. 人才培養(yǎng)與多能工機(jī)制！
11. 如何處理員工越級投訴！
12. 企業(yè)實例分享：（打卡不出工、從細(xì)節(jié)看責(zé)任）
13. 下屬為何離開你？
第二講：培育下屬五部曲
1. 明確崗位（案例分享為何職責(zé)越清管理越亂）
2. 前期準(zhǔn)備（條理要清晰，流程要簡捷）
3. 我做你看（看之有效，學(xué)之有果）
4. 你做我看（看之有評，評之有效）
5. 抽查指導(dǎo) （有效督導(dǎo)，適時激勵）
6. 輔導(dǎo)誤區(qū)與領(lǐng)導(dǎo)性格對下屬的影響！
第三講：引導(dǎo)式培養(yǎng)三板斧
一、了解培養(yǎng)下屬的四個點
1.各掃門前雪
2.團(tuán)隊建設(shè)人才教育
3.全員創(chuàng)新改善
二、管理工具與指引
1. 企業(yè)有方向
2. 部門有計劃
3. 崗位有職責(zé)
4. 工作有流程
5. 做事有準(zhǔn)則
6. 管理有層次
7. 培養(yǎng)下屬的六種方法
8. 對下屬如何授權(quán)與放權(quán)？
9. 實例分享： 1.對保安違規(guī)的處理方式： 2.對財產(chǎn)損失的補(bǔ)救方式
第四篇：管好自已--律已是根源
1. 管理好壞，自己是一切的根源
2. 管理的（起點、重點、難點、亮點）
3. 成長具備的條件、細(xì)節(jié)管理與三百法則
4. 自我追求與定位 持續(xù)學(xué)習(xí)，提升技能！
課后作業(yè)：
1. 怎樣支持領(lǐng)導(dǎo) 2. 怎樣教育下屬 3. 怎樣管好自已
特別說明：
輔佐不盲從、與領(lǐng)導(dǎo)互補(bǔ)共進(jìn)、 培育不復(fù)制、要讓下屬更優(yōu)秀
郭老師培訓(xùn)現(xiàn)場：
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