主講老師: | 梁棟 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 項目管理是組織高效運作的核心驅(qū)動力,它涉及項目從啟動到收尾的全過程管理。優(yōu)秀的項目經(jīng)理能夠合理規(guī)劃項目資源,確保項目按時按質(zhì)完成。他們不僅關(guān)注項目目標的達成,還重視團隊成員的溝通與協(xié)作,通過激發(fā)團隊潛能,共同應對項目挑戰(zhàn)。在項目管理中,風險控制和質(zhì)量管理同樣重要,項目經(jīng)理需具備敏銳的風險識別能力和嚴謹?shù)馁|(zhì)量把控意識。通過科學的項目管理,企業(yè)能夠提升運營效率,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-02 15:08 |
【課程背景】
創(chuàng)新-應對VUCA時代的強力武器。面對創(chuàng)新,我們更多的想法是:機會、運氣、靈光乍現(xiàn),創(chuàng)新是可遇不可求組的!
對于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了,這些理論無一不提出:創(chuàng)新是可復制的,創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)開發(fā)設(shè)計的,是國內(nèi)創(chuàng)新領(lǐng)域認證課程的標桿。
本課程將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【課程收益】
1. 激發(fā)學員突破傳統(tǒng)思維定式,打開思路,發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力;
2. 掌握什么是交叉創(chuàng)新?它是如何發(fā)生的?我們該如何激發(fā)創(chuàng)新;
3. 掌握創(chuàng)新理論,營造創(chuàng)新的環(huán)境;
4. 學習直線創(chuàng)新和交叉創(chuàng)新的理念和方法;
5. 團隊合作,提出創(chuàng)新提案。
【課程時長】2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、創(chuàng)新導論
導入:賈維斯與哆啦A夢
1. 創(chuàng)新來源
1)創(chuàng)新的三個關(guān)鍵詞
視頻:未來的陪伴
2)保持好奇
案例:蜘蛛和昆蟲
3)未來的種種可能
案例:預測未來-你相信么?
研討:30年后的衣、食、住、行
視頻:人類的進化
2. 創(chuàng)新定義
案例:太空筆的由來
1)創(chuàng)新的定義
2)創(chuàng)新思維
二、挑戰(zhàn)信念
討論:列出面臨的挑戰(zhàn)
1、ABC理論
1)信念決定成果
案例:弟弟的煩惱
2)轉(zhuǎn)變信念
2、意識與潛意識
1)信念的由來
2)潛意識的特點
案例1:圖片的作用
案例2:閾下圖片
練習1:劈鉛筆
三、跳出壁壘
演練:登峰造極
1、創(chuàng)造環(huán)境
1)時間壓力
2)回報與獎勵
3)資源
4)專業(yè)知識
5)計劃
6)激發(fā)想法
7)冒險
8)過去的投資
2、跳出思維壁壘
1)跨越聯(lián)想壁壘
練習:鞋子的作用
2)松規(guī)條日記
練習:找出前提假設(shè),扭轉(zhuǎn)信念
四、跳出壁壘
1、聯(lián)想
1)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2)全腦思維
練習1:默寫圓周率
練習2:奧斯密碼
練習3:快速記憶
練習4:海上遇險
2、交叉思維
1)創(chuàng)新分類
2)尋找交叉點
練習1:交叉配對
案例1:Eastgte大廈
案例2:賞金獵人項目
練習2:尋找自己的交叉點
五、創(chuàng)新聚焦
1. 創(chuàng)新BUT
1)BUT模型
案例1:三只松鼠
案例2:特斯拉
案例3:瑞幸咖啡
2)創(chuàng)新聚焦點
3)創(chuàng)新10大領(lǐng)域
2. 創(chuàng)新SEP
1)內(nèi)部管理創(chuàng)新的SEP模型
案例:蘋果的創(chuàng)新格局
2)管理創(chuàng)新的10大焦點
六、創(chuàng)新提案
1、交叉創(chuàng)新流程
1)創(chuàng)新機會分析
2)突破聯(lián)想壁壘
3)交叉創(chuàng)新方案
4)交叉創(chuàng)新計劃
案例:完成創(chuàng)新提案
2、創(chuàng)新成果發(fā)表
七、課程工具
1、激發(fā)創(chuàng)新的管理模式
1)組織管理
2)流程、方法
3)人員
4)創(chuàng)新環(huán)境
2、頭腦風暴法
1)頭腦風暴流程
2)頭腦風暴原則
練習:書店的生存之道
3、創(chuàng)新曲線理論
1)創(chuàng)新曲線
2)戰(zhàn)略杠桿模型
八、復盤、答疑
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