| 主講老師： | 趙秀峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 職業(yè)技能是指?jìng)€(gè)體在從事特定職業(yè)時(shí)所需具備的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技能的廣泛領(lǐng)域，是職業(yè)生涯成功的重要基石。職業(yè)技能的提升不僅有助于個(gè)人在職場(chǎng)中脫穎而出，更能為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的飛速發(fā)展和職業(yè)的多樣化，不斷更新和提升職業(yè)技能顯得尤為重要。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我們可以不斷提升自己的職業(yè)技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-19 13:22 |
一、培訓(xùn)收益
? 認(rèn)識(shí)職業(yè)化素養(yǎng)的重要性、調(diào)整工作心態(tài)，改善心智模式，能夠以積極、開(kāi)闊的發(fā)展眼光面對(duì)工作和生活
? 通過(guò)執(zhí)行意識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高員工的目標(biāo)感，提升工作效率
? 掌握有效的溝通技巧，能在平行溝通和上下級(jí)溝通中增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和協(xié)作意識(shí)
三、課程大綱
一、當(dāng)前每個(gè)職業(yè)人都面臨職業(yè)化素養(yǎng)的挑戰(zhàn)
※ 什么是職業(yè)化素養(yǎng)
※ 沒(méi)有職業(yè)化素養(yǎng)的痛苦和反思
二、職業(yè)心態(tài)是職業(yè)化的基礎(chǔ)
※ 企業(yè)員工職業(yè)化心態(tài)的四種境界
※ 破蛹成蝶給我們的啟示
三、職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化的生命
※ 職業(yè)生涯發(fā)展的兩個(gè)方向
※ 職業(yè)人士的基本職業(yè)操守
※ 職業(yè)的契約精神和敬業(yè)精神
四、企業(yè)員工如何通過(guò)自我管理，以提升執(zhí)行能力
※ 影片回顧：什么是執(zhí)行力
※ 執(zhí)行力的三要素
※ 提升執(zhí)行力的六大技能
※ 執(zhí)行力=百分百的責(zé)任
※ 執(zhí)行力就是做事要有結(jié)果
※ 執(zhí)行力目標(biāo)的確定
※ 保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法
※ 案例分析
五、職場(chǎng)中如何溝通更有效
※ 與上司溝通的五大原則
※ 與上司溝通必備的8大黃金句型
※ 與下屬溝通的兩個(gè)殺手锏
※ 實(shí)現(xiàn)平級(jí)良好溝通的六個(gè)方法
四、培訓(xùn)形式
專家講解、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練、師生互動(dòng)等
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