領(lǐng)導(dǎo)力提升引導(dǎo)工作坊

領(lǐng)導(dǎo)力提升引導(dǎo)工作坊

主講：張溧君老師   

一、課程目標(biāo)

公司領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力與管理能力的提升

二、過程體驗(yàn)

輕松而正式的對(duì)話氛圍；讓每個(gè)人都有充分發(fā)言的機(jī)會(huì)；實(shí)事求是、真誠(chéng)討論、敢于說真話、不受層級(jí)影響；團(tuán)隊(duì)參與、坦誠(chéng)透明、相互幫助、整體最優(yōu)、著眼于外、自我調(diào)整

三、課程收益

ü 我們的外部環(huán)境如何，有哪些重要的市場(chǎng)趨勢(shì)？

ü 面對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)，我們核心層需要有哪些領(lǐng)導(dǎo)能力才能應(yīng)對(duì)？實(shí)現(xiàn)后給我們帶來什么？

ü 為了實(shí)現(xiàn)應(yīng)對(duì)策略，在執(zhí)行方面需要我們做哪些事情/舉措？

ü 針對(duì)這些執(zhí)行內(nèi)容，我們需要做哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的把控，才能保障執(zhí)行效果

ü 讓大家自己共創(chuàng)找出目前所需的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行，有認(rèn)同感和承諾感，而不是被強(qiáng)迫感

ü 讓大家對(duì)執(zhí)行內(nèi)容實(shí)現(xiàn)有意愿和有信心

四、課程大綱

一、會(huì)議啟動(dòng)暖場(chǎng)

目的：營(yíng)造參與氛圍、讓參與者清晰會(huì)議主題、目標(biāo)產(chǎn)出和會(huì)議流程，對(duì)本次會(huì)議有期待

方法：入場(chǎng)調(diào)查；期望與擔(dān)心研討會(huì)

二、市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)

目的：共享信息；營(yíng)造參與的氛圍

1.預(yù)測(cè)趨勢(shì)：按照興起、發(fā)展、巔峰、漩渦、暗潮等波浪的維度，開展頭腦風(fēng)暴，邀請(qǐng)大家進(jìn)行趨勢(shì)共創(chuàng)。

2.收獲洞見：共創(chuàng)之后，將大家的洞察和發(fā)現(xiàn)，記錄下來。

三、應(yīng)對(duì)趨勢(shì)方法與愿景共創(chuàng)

目的：將策略可視化；將策略與自己連接起來

1.多元小組理解策略，提取關(guān)鍵詞，創(chuàng)作愿景海報(bào)

2.愿景海報(bào)發(fā)布，并找到愿景海報(bào)的共同之處

四、行動(dòng)策略共創(chuàng)

目的：收集關(guān)鍵行動(dòng)事項(xiàng)

1.各小組按照頭腦風(fēng)暴法則收集行動(dòng)策略事項(xiàng)

2.針對(duì)想法進(jìn)行歸類整理，并擬定標(biāo)題

3.借助決策收益矩陣，篩選出行動(dòng)策略（關(guān)鍵戰(zhàn)役）

五、行動(dòng)策略分解

目的：將行動(dòng)策略細(xì)分為具體的工作

1.小組分別領(lǐng)取行動(dòng)策略（關(guān)鍵戰(zhàn)役）

2.活動(dòng)引導(dǎo)：各個(gè)小組分別到其他小組貢獻(xiàn)想法

3.想法整理成卡片，分別填充到2017年行動(dòng)計(jì)劃墻上

4.各行動(dòng)小組任務(wù)認(rèn)領(lǐng)、工作協(xié)調(diào)與行動(dòng)承諾

六、會(huì)議總結(jié)、學(xué)習(xí)和關(guān)閉

目的：從過程中學(xué)習(xí)，沉淀方法

1.引導(dǎo)師帶領(lǐng)大家回顧整個(gè)過程，分享觀察和感受，表達(dá)欣賞

2.發(fā)起人發(fā)言總結(jié)，對(duì)大家表達(dá)感激和欣賞，鼓勵(lì)大家完成目標(biāo)

3.參與者發(fā)表感想，表達(dá)愿望與承諾，結(jié)束。

五、課程時(shí)間

1-2天（6-12小時(shí)）