| 主講老師： | 金井露 |  |
| 課時安排： | 1-2天/6小時一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的思路與工具》是一本全面指導(dǎo)企業(yè)如何制定和實(shí)施有效戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)用書籍。本書詳細(xì)闡述了戰(zhàn)略規(guī)劃的基本思路，包括環(huán)境分析、競爭定位、目標(biāo)設(shè)定和資源配置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時，書中介紹了多種戰(zhàn)略規(guī)劃工具，如SWOT分析、五力模型、PESTEL分析等，幫助讀者掌握科學(xué)規(guī)劃的方法。本書旨在幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提升戰(zhàn)略規(guī)劃能力，制定符合市場趨勢和企業(yè)實(shí)際的戰(zhàn)略方案，推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-22 10:54 |
金井露老師《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的思路與工具》1-2天課綱
1. 課程對象：各類企業(yè)的總經(jīng)理 中高層；企業(yè)經(jīng)理人
2. 培訓(xùn)目的：確保學(xué)員掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的思路與工具、華為案例
3. 師資背景：38年企業(yè)中高層管理和培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂，學(xué)以致用
第一模塊 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃（D1上） -導(dǎo)入案例：戰(zhàn)略規(guī)劃? -戰(zhàn)略規(guī)劃的前提條件 -戰(zhàn)略規(guī)劃的目的和意義 -華為案例：戰(zhàn)略規(guī)劃對風(fēng)險與機(jī)遇 -華為案例：戰(zhàn)略規(guī)劃的必要性與可行性分析 -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：討論戰(zhàn)略規(guī)劃的整體流程
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第二模塊 戰(zhàn)略規(guī)劃的整體思路（D1上） -導(dǎo)入案例：知彼知己，百戰(zhàn)不殆 -華為案例：戰(zhàn)略規(guī)劃的前期調(diào)查研究 -華為案例：戰(zhàn)略規(guī)劃報告的編寫依據(jù) -應(yīng)用工具：戰(zhàn)略規(guī)劃報告的編寫流程 -華為案例：戰(zhàn)略規(guī)劃報告的評審流程 -應(yīng)用案例：戰(zhàn)略規(guī)劃報告的定案流程 -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：戰(zhàn)略規(guī)劃報告定案的整體流程
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第三模塊 企業(yè)規(guī)劃外部環(huán)境分析（D1下） -幽默案例：外部環(huán)境PEST分析 -應(yīng)用工具：企業(yè)規(guī)劃的”3C”模型 -應(yīng)用工具：怎樣分析規(guī)劃的宏觀經(jīng)營環(huán)境？ -華為案例：怎樣分析所在行業(yè)規(guī)劃的風(fēng)險？ -華為案例：怎樣分析所在行業(yè)規(guī)劃的機(jī)遇？ -應(yīng)用工具：企業(yè)規(guī)劃與”微笑曲線”模型 -華為案例：怎樣分析競爭對手的動向？ -華為案例：怎樣分析市場和客戶需求？ -華為工具：怎樣分析產(chǎn)品和服務(wù)的生命周期？ -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際編制企業(yè)規(guī)劃外部環(huán)境分析報告要點(diǎn)
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第四模塊 企業(yè)規(guī)劃競爭力分析（D1下，D2上） -幽默案例：業(yè)務(wù)的短板在哪里？ -應(yīng)用工具：競爭的五力分析模型 -應(yīng)用工具：競爭的SWOT分析模型 -應(yīng)用工具：規(guī)劃“競爭現(xiàn)狀”的位置圖 -華為案例：怎樣確定自己企業(yè)的現(xiàn)狀？ -應(yīng)用工具：企業(yè)結(jié)構(gòu)-行為-業(yè)績SCP模型 -華為案例：怎樣確定自己規(guī)劃的發(fā)展方向？ -應(yīng)用案例：企業(yè)在產(chǎn)業(yè)價值鏈中的位置分析 -應(yīng)用工具：企業(yè)在價值鏈中關(guān)鍵成功要素分析 -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣預(yù)測企業(yè)規(guī)劃的核心競爭力？ |
第五模塊 業(yè)務(wù)規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)（D2上） -幽默案例：業(yè)務(wù)規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) -編制規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的整體思路 -編制中車發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的六個要點(diǎn) -業(yè)務(wù)規(guī)劃戰(zhàn)略目標(biāo)波士頓矩陣分析法BCG -華為案例：怎樣編制公司級的規(guī)劃發(fā)展總目標(biāo)？ -華為案例：怎樣編制部門級的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)？ -應(yīng)用工具：怎樣編制項(xiàng)目組合的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)？ -應(yīng)用工具：怎樣編制項(xiàng)目集的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)？ -華為案例：怎樣編制業(yè)務(wù)單元的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)？ -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：怎樣制定公司（部門）的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)
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第六模塊 業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（D2下） -幽默案例：目標(biāo)與規(guī)劃 -應(yīng)用案例：怎樣分解戰(zhàn)略目標(biāo)？ -應(yīng)用工具：業(yè)務(wù)規(guī)劃升級的”三層面”分析 -應(yīng)用工具：多業(yè)務(wù)規(guī)劃環(huán)境下的”四象限”分析 -應(yīng)用案例：多業(yè)務(wù)規(guī)劃環(huán)境下的波士頓矩陣分析 -應(yīng)用案例：怎樣編制戰(zhàn)略規(guī)劃業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃？ -華為工具：怎樣用網(wǎng)絡(luò)圖編制規(guī)劃戰(zhàn)略業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃？ -華為工具：怎樣用甘特圖編制規(guī)劃戰(zhàn)略業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃？ -華為工具：怎樣用里程碑圖編制規(guī)劃戰(zhàn)略業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃？ -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：用管理工具編制企業(yè)規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 |
第七模塊 戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施保障（D2下） -導(dǎo)入案例：執(zhí)行與執(zhí)行力 -怎樣做好”企業(yè)規(guī)劃后的項(xiàng)目化經(jīng)營管理”? -怎樣明確規(guī)劃后的部門業(yè)務(wù)間的責(zé)任分配？ -華為案例：怎樣明確部門規(guī)劃后的業(yè)務(wù)間的工作界面？ -華為案例：怎樣做好部門規(guī)劃后的業(yè)務(wù)之間的溝通協(xié)作？ -華為案例：怎樣處理好部門規(guī)劃后的業(yè)務(wù)執(zhí)行中的重點(diǎn)難點(diǎn)？ -華為案例：怎樣向上級匯報執(zhí)行的結(jié)果？ -互動練習(xí)： 5道分組互動練習(xí)題 -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：接受規(guī)劃任務(wù)、溝通協(xié)作、匯報結(jié)果 |
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