主講老師: | 唐淵 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 《激勵與授權(quán)》是管理領(lǐng)域的核心議題之一,旨在探討如何通過有效的激勵手段和合理的授權(quán)策略,激發(fā)員工的積極性、主動性和創(chuàng)造力。本書介紹了多種激勵方法,如物質(zhì)獎勵、精神鼓勵、職業(yè)發(fā)展機會等,并強調(diào)了授權(quán)的重要性,即賦予員工決策權(quán)與責任感,以提升其工作效能和滿意度。通過實施科學的激勵與授權(quán)機制,組織能夠構(gòu)建一個充滿活力、高效協(xié)作的工作環(huán)境,推動團隊和個人共同成長,實現(xiàn)雙贏。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-24 10:06 |
激勵與授權(quán)
■課程時間
2 天共12小時
■課程對象
企業(yè)總經(jīng)理、人力資源主管、經(jīng)理、總監(jiān)/高層主管
■課程描述
幫助學員了解什么是激勵與授權(quán),它們之間的聯(lián)系以及在實際工作中運用的藝術(shù)和技巧。
■課程收益
1、讓學員學習并且在實際工作中運用激勵與授權(quán)的藝術(shù)和技巧;
2、使學員了解員工工作動力的關(guān)注點以及激勵的重要因素;
3、使學員學會把時間用于更有價值的管理工作;
4、讓學員了解組織(企業(yè))激勵與授權(quán)提升系統(tǒng)方案。
■課程大綱
【開篇】管理者“激勵與授權(quán)能力”測試
第一部分:激勵的藝術(shù)與技巧
一、管理的本質(zhì)是激勵
1、為什么要激勵?
2、激勵的誤區(qū)
◆不講原則的盲目激勵
◆激勵時缺乏內(nèi)心欣賞
◆把激勵與懲罰對立起來
3、三層次激勵
◆單一激勵
◆全面激勵
◆文化激勵
二、激勵的重點是心態(tài)
1、態(tài)度決定一切
◆扇形圖
◆各方都要好心態(tài)
2、企業(yè)員工的正確心態(tài)
◆做企業(yè)的主人
◆對事業(yè)的熱忱
◆對待事情的意愿和決心
◆要有自我負責的精神
三、激勵員工發(fā)揮潛能
1、人的兩大潛能
◆生理潛能——遵循胡克定律
◆心理潛能——潛能巨大
2、如何挖掘潛能
◆表現(xiàn)=潛能-干擾
◆沒有不可能
◆歸因理論
四、激勵員工改變
1、約哈利窗
2、如何促進改變
◆通過學習讓對方發(fā)現(xiàn)自己的盲點而改變;
◆通過學習讓對方減少自己的盲點而改變;
◆通過運用教練方法讓對方發(fā)現(xiàn)盲點而改變;
◆通過自己的改變而令對方自覺改變。
五、溝通與激勵
1、溝通是什么?
2、注意對方的感受
◆讓對方受用 = 注意對方感受 ≠ 讓對方好受
◆雙方接受 = 注意對方感受 ≠ 自己忍受
◆注意對方的感受三項修練
3、表揚與批評
◆如何表揚員工
◆如何批評員工
六、全員激勵與組織領(lǐng)導力
◆上下同欲者勝
◆植根基層,決勝未來!
◆組織領(lǐng)導力
第二部分:授權(quán)的藝術(shù)與技巧
一、授權(quán)的得與失
1、授權(quán)還是不授權(quán)?
2、授權(quán)有什么益處?
3、授權(quán)有風險嗎?
4、授權(quán)是機會的轉(zhuǎn)移。
二、授權(quán)的原則
三、授權(quán)的尺度
1、完全授權(quán)
2、不完全授權(quán)
3、不授權(quán)
四、影響授權(quán)的權(quán)變因素
五、有效授權(quán)的關(guān)鍵
1、目標
2、重要
3、理解
4、評估
5、承諾
六、有效授權(quán)的步驟
1、確定任務(wù)
2、選擇人員
3、權(quán)責轉(zhuǎn)移
4、追蹤教練
◆授權(quán)不是一錘子買賣
◆授權(quán)而不卸責。
七、授權(quán)的控制
1、命令追蹤
2、有效反饋
3、控制全局
4、授權(quán)撤回
八、將授權(quán)進行到底
◆該放手時就放手
◆教練不是運動員n
【綜合】“激勵與授權(quán)”全案
唐淵,著名管理學者,領(lǐng)導力專家,“責任型組織”管理理論創(chuàng)立者;中國民主建國會清華大學委員會會員,中國人生科學學會理事,中國商業(yè)聯(lián)合會培訓認證專家;國家級科普作家,其中經(jīng)管類暢銷專著出版了《責任決定一切》、《人人都該知道的經(jīng)濟學》、《教練型管理》等10部;現(xiàn)任北京現(xiàn)代管理大學教育學院副院長。
唐淵在文化藝術(shù)方面有獨到成果,是《中國夢》、《責任之歌》、《公益之歌》、《念奴嬌·追思焦裕祿》(習近平詞)等主題類歌曲作詞、作曲、原唱者;其“中國夢”、“責任天下”、“公益同行”、“千頃澄碧”等主題書法在書畫界成為了特征品牌。
唐淵授課“生動、互動、感動、行動”四動合一,深受清華、北大、浙大、全國各地領(lǐng)導干部和企業(yè)家學員歡迎,培訓效果立竿見影、有目共睹;唐淵在演講、著書、科普、詞曲、歌唱、書法、主持等多方面的綜合素質(zhì)和管理學、經(jīng)濟學、營養(yǎng)健康、計算機軟件工程等跨領(lǐng)域廣泛而系統(tǒng)的學習和研究,大大增加了其課程的系統(tǒng)性、操作性、有效性,更有后續(xù)別具特色的管理咨詢?nèi)阜?wù),幫助企業(yè)和組織基業(yè)長青。
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