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中層核心動(dòng)力

主講老師: 楊文利 楊文利

主講師資:楊文利

課時(shí)安排: 6-12小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 《中層核心動(dòng)力》是聚焦于企業(yè)中層管理者能力提升的書(shū)籍或課程。它強(qiáng)調(diào)中層管理者在企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)中的關(guān)鍵作用,通過(guò)提升領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策制定與問(wèn)題解決能力等多維度技能,激發(fā)中層管理者的內(nèi)在動(dòng)力。該書(shū)或課程旨在幫助中層管理者成為企業(yè)變革的推動(dòng)者、團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)略落地的執(zhí)行者,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力提升貢獻(xiàn)力量。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-25 10:53

中層核心動(dòng)力

 

授課時(shí)長(zhǎng):6-12H

針對(duì)人群:一線(xiàn)主管和所有中層管理者

教學(xué)方法:講授法、圖解法、提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)法、角色扮演法、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)法、模擬練習(xí)法、示范指導(dǎo)法、游戲與總結(jié)法、測(cè)試與點(diǎn)評(píng)法、視頻賞析法、提問(wèn)搶答法、情景模擬和演練法、頭腦風(fēng)暴法、有獎(jiǎng)競(jìng)猜法、小組討論法和分組辯論法等

課程背景:

優(yōu)秀的企業(yè)往往擁有最堅(jiān)實(shí)的中層管理隊(duì)伍,他們每天代表著企業(yè)高層管理者直接面對(duì)基層員工,嚴(yán)格依照管理制度或規(guī)章流程,進(jìn)行著事無(wú)巨細(xì)的運(yùn)營(yíng)管理和問(wèn)題解決。一旦中層管理隊(duì)伍出現(xiàn)問(wèn)題,企業(yè)就如同沙制的城堡,從中間開(kāi)始斷裂,任憑多么忠實(shí)的基層管理、也無(wú)論多么有潛質(zhì)的基層管理干部,都無(wú)法為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)多少力量。所以,越是在看好的市場(chǎng)大背景下,越是在企業(yè)迅猛的發(fā)展條件下,越是要關(guān)注中層管理者的素質(zhì)提升和能力訓(xùn)練。

楊老師結(jié)合自身多年管理工作的經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)整理出本課程,在為百余家企業(yè)提供中層管理者各種能力訓(xùn)練之后,融合了多種形式各樣的感性教學(xué)元素,將中層管理者的核心動(dòng)力課程掌控的游刃有余、內(nèi)容具有極強(qiáng)的可實(shí)施性。獨(dú)當(dāng)一面、所向披靡的企業(yè)中堅(jiān)力量就是從中層管理崗位走上去的,唯有在這個(gè)階段,夯實(shí)基本功、管理思維跟得上,才有可能真正勝任崗位要求并進(jìn)而得到發(fā)展和提升。

課程收益:

    通過(guò)本課程的系統(tǒng)訓(xùn)練和思維更新,可以更加認(rèn)清自身的各種權(quán)責(zé)厲害關(guān)系;建立最新的處事哲學(xué)系統(tǒng),打通中層管理人員決策系統(tǒng)的任督二脈;在日常的管理工作中,中層管理者主要是依據(jù)制度進(jìn)行決策,如何運(yùn)用制度進(jìn)行有效管控而非計(jì)劃矛盾、制造矛盾,這里有最鮮活的技巧和管理思路;通過(guò)生動(dòng)的案例和各種互動(dòng)游戲讓學(xué)員感同身受并當(dāng)下感受到成長(zhǎng)和頓悟;通過(guò)為人處世和接人待物的訓(xùn)練與角色模擬,促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通的順暢和業(yè)績(jī)提升;清晰全面地為中層管理者詮釋必備的七大管理的核心要義,并結(jié)合實(shí)操的訓(xùn)練和小組討論,讓中層管理者重新審視自己,找到了自身努力的空間和突出優(yōu)勢(shì)。

 

課程內(nèi)容:

一、培訓(xùn)前導(dǎo):

1. 管理潛質(zhì)測(cè)試與講評(píng)

2. 管理思維轉(zhuǎn)換的五個(gè)維度

外部的問(wèn)題內(nèi)部找

部署的問(wèn)題主管找

工作的問(wèn)題自身找

經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題管理找

今天的問(wèn)題昨天找

二、中層管理者必備的角色轉(zhuǎn)換

1. 現(xiàn)場(chǎng)能力測(cè)試和點(diǎn)評(píng)

2. 中層管理者面臨的五大新挑戰(zhàn)

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與管理方式的創(chuàng)新

新生代員工的特質(zhì)史無(wú)前例

量化的績(jī)效與人際關(guān)系雙重要求

自我發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃的引領(lǐng)

個(gè)人影響力和權(quán)威的空前需求

3. 中層管理者角色轉(zhuǎn)換的三大障礙

4. 案例分析與啟發(fā)

三、中層管理者應(yīng)具備的管理素養(yǎng)

1. 中層管理者應(yīng)具備的十種精神

結(jié)果思維PK邏輯思維

敬業(yè)和樂(lè)觀(guān)PK抱怨連天

時(shí)間的主人PK救火隊(duì)員

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

認(rèn)同公司的經(jīng)營(yíng)理念和價(jià)值觀(guān)

踏實(shí)勤懇不浮躁

換位思考提升智商

積極主動(dòng)的思維方式

忠誠(chéng)與責(zé)任感

感恩與珍惜

2. 中層管理者的人際關(guān)系管理

下屬篇

ü 告訴變傾聽(tīng)

ü 代替變輔導(dǎo)

ü 挑錯(cuò)變導(dǎo)引

ü 指派變強(qiáng)化

ü 懲罰變激勵(lì)

同事篇

ü 嫉妒是發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)可

ü 真誠(chéng)待人

ü 助人是一種自我價(jià)值的肯定

ü 合作培養(yǎng)感情

上級(jí)篇

ü 善于服從

ü 尊重

ü 事后不爭(zhēng)功

3. 自我管理的九個(gè)維度

避免虛榮心

維護(hù)職業(yè)形象

培養(yǎng)幽默感

健康管理

有效管控情緒和態(tài)度

摒棄優(yōu)越感

維護(hù)自信

背后莫論是非

守護(hù)內(nèi)心的寧?kù)o

四、中層管理者應(yīng)具備的管理能力

1. 中層管理者的工作特點(diǎn)

2. 管理者應(yīng)具備的八種業(yè)務(wù)能力

執(zhí)行力

ü 個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

ü 拓展游戲和綜合點(diǎn)評(píng)

質(zhì)量管理

ü 細(xì)節(jié)的重要性

ü 戴明質(zhì)量循環(huán)

ü 案例分析

創(chuàng)新能力

ü 頭腦風(fēng)暴分析法

ü 團(tuán)隊(duì)列名法

問(wèn)題根源探究能力

ü 神奇的為什么

ü 發(fā)散性思維的能量

ü 因果分析

ü 思路層次的梳理和明確

目標(biāo)管理能力

ü 目標(biāo)與愿景

ü SMART管理法

工作績(jī)效提升力

ü 經(jīng)營(yíng)燙爐效應(yīng)

ü 紅綠燈比警察更有效

ü 關(guān)注共性問(wèn)題而非個(gè)性問(wèn)題

溝通協(xié)調(diào)力

適應(yīng)力

培訓(xùn)寄語(yǔ)


 
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中層核心動(dòng)力 得人得天下-識(shí)人用人智慧 運(yùn)籌帷幄,主動(dòng)求變應(yīng)萬(wàn)變 系統(tǒng)思考與認(rèn)知升維 舌尖上的力量—公眾表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 青出于藍(lán)—導(dǎo)師賦能提升訓(xùn)練營(yíng) 麥肯錫問(wèn)題分析與解決 邏輯思考與精準(zhǔn)表達(dá)
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中層核心動(dòng)力 商務(wù)禮儀 情緒與壓力管理 魅力演講與商務(wù)呈現(xiàn)技巧 快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)力 跨部門(mén)溝通與協(xié)調(diào) 控場(chǎng)和應(yīng)變能力 課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
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