| 主講老師： | 鐘旭烽 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-04 14:06 |
1.課程目的：
班組是企業(yè)的細(xì)胞，也是企業(yè)的神經(jīng)末梢，班組的建設(shè)關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略和上級(jí)工作安排的落地執(zhí)行，該課程能有效凝聚思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)精神和執(zhí)行力。
2.適合對(duì)象：
工程師、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、領(lǐng)班、系長(zhǎng)、科長(zhǎng)、課長(zhǎng)等一線管理人員。
3．課程特色：
? 通過(guò)理念深入淺出的講解，達(dá)到對(duì)團(tuán)隊(duì)的深度認(rèn)識(shí)；
? 通過(guò)對(duì)角色的認(rèn)知，達(dá)成與公司目標(biāo)共同的認(rèn)知；
? 通過(guò)精細(xì)化管理理念及方法的升入，提升執(zhí)行力。
4.教學(xué)方式：互動(dòng)交流、問(wèn)題研討、案例教學(xué)
5.培訓(xùn)時(shí)間：1天（上午9:00～12:00，下午14:00～17:00）。
6．培訓(xùn)內(nèi)容：
第一講 管理中員工執(zhí)行力的問(wèn)題
不知道干什么
不知道怎么干
干起來(lái)沒(méi)氛圍
不知道干好了有什么好處
不知道干不好有什么壞處
第二講 班組管理者是什么角色
班組管理者角色轉(zhuǎn)變
班組管理者角色
理想的管理團(tuán)隊(duì)四種角色
西游記中的角色分析
團(tuán)隊(duì)成功的秘訣
班組管理可能的三大苦
班組管理者需要四種素質(zhì)技巧
班組管理者需要五顆心
班組管理者應(yīng)具備的六種精神
班組管理者的七大管理能力
班組管理者的自畫(huà)像
第三講 基本觀念認(rèn)知
知識(shí).態(tài)度.能力的重要性
我為誰(shuí)工作
你與公司的關(guān)系
職責(zé)權(quán)限和利益的關(guān)系
如何對(duì)待公與私，情與理
工作的準(zhǔn)則是什么
對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知
建議與決議的區(qū)別
意見(jiàn)與不滿的區(qū)別
批評(píng)與指責(zé)的區(qū)別
質(zhì)量是做出來(lái)的
強(qiáng)調(diào)一次做好的意義
第四講 溝通協(xié)能力
成功的要素
溝通的漏斗
高效溝通的7C原則
溝通的主要障礙
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
聽(tīng)取匯報(bào)的方法
說(shuō)服上司的方法
水平式溝通的三種方式
處理員工沖突方法
第五講 團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力
班組在企業(yè)中的地位
班組建設(shè)的具體形式
什么是團(tuán)隊(duì)精神
對(duì)團(tuán)隊(duì)積極貢獻(xiàn)的角色
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的原因
團(tuán)隊(duì)12種非物質(zhì)激勵(lì)方法
第六講 如何開(kāi)好晨會(huì)
班組的例行會(huì)議
晨會(huì)展開(kāi)的目的
晨會(huì)的主要內(nèi)容
晨會(huì)的流程
晨會(huì)隊(duì)列
晨會(huì)檢查
第七講 員工培養(yǎng)之單點(diǎn)教育
為什么要實(shí)施單點(diǎn)教育
什么是單點(diǎn)教育
推行單點(diǎn)教育的目的和意義
單點(diǎn)教育三原則
如何制作單點(diǎn)教育卡
單點(diǎn)教育的誤區(qū)
單點(diǎn)教育講解
單點(diǎn)教育和班前會(huì)的區(qū)別
第八講 三定管理強(qiáng)化執(zhí)行力
三定管理的意義
三定管理的定義
三定管理的方法
三定管理卡的內(nèi)容
三定管理的推行步驟
三定管理的注意事項(xiàng)
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