| 主講老師： | 徐霞 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 教練式績(jī)效輔導(dǎo)是一種注重人文關(guān)懷、關(guān)注員工成長(zhǎng)和潛能激發(fā)的績(jī)效輔導(dǎo)方式。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)教練式對(duì)話，幫助員工明確目標(biāo)、了解現(xiàn)狀、探討方案并確定意愿，從而達(dá)成績(jī)效目標(biāo)。同時(shí)，教練式績(jī)效輔導(dǎo)也是一個(gè)雙向反饋的過(guò)程，既關(guān)注員工業(yè)績(jī)改善和個(gè)人成長(zhǎng)，又能幫助管理者提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 賦能則是通過(guò)培訓(xùn)、教育、引導(dǎo)等方式，使個(gè)人或組織獲得新的能力或增強(qiáng)現(xiàn)有能力，更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教練式績(jī)效輔導(dǎo)本身就是一種賦能方式，能夠激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力和潛能，助力員工成長(zhǎng)和組織發(fā)展。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-05 13:08 |
教練式績(jī)效輔導(dǎo)與賦能
主講：徐霞
課程背景：
21世紀(jì)，世界格局正在發(fā)生根本性改變，全球化、信息化、市場(chǎng)化以“十倍速”發(fā)展，如何提升知識(shí)型員工績(jī)效是管理者面臨的課題。
GROW模型是一個(gè)引領(lǐng)人們更好地做出決策的地圖，它提供了一種簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)幫助人們?cè)诟鞣矫?/span>創(chuàng)造專注、減少干擾、澄清思路，釋放潛能，聚焦于行為改變和績(jī)效提升。
本課程解決“如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，突破團(tuán)隊(duì)績(jī)效瓶頸”這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，學(xué)員會(huì)掌握一套完整的團(tuán)隊(duì)教練工具，回到工作中可以馬上使用，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，突破績(jī)效困境。
課程收益：
? 聚焦未來(lái)的成果，提升工作內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)造更多的可能性；
? 沖破限制性信念，創(chuàng)造性的達(dá)成個(gè)人與組織的績(jī)效目標(biāo)；
? 掌握GROW績(jī)效輔導(dǎo)流程，實(shí)現(xiàn)降本增效，提升幸福指數(shù)。
課程特色：
簡(jiǎn)單：教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化，便于理解和記憶；
實(shí)用：教學(xué)案例全都圍繞真實(shí)的管理情境，便于轉(zhuǎn)化和應(yīng)用；
有效：學(xué)員的實(shí)際問(wèn)題都找到了應(yīng)對(duì)的方法和策略，便于跟蹤和落實(shí)。
課程形式：情景體驗(yàn)+問(wèn)題研討+角色扮演+工具演練
課程對(duì)象：中基層管理者
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程大綱：
第一模塊：教練概述
一、 GROW團(tuán)隊(duì)教練的定義
二、 GROW團(tuán)隊(duì)教練的4大核心理念
三、 傳統(tǒng)溝通與教練式溝通的區(qū)別
小組練習(xí)： GROW團(tuán)隊(duì)活動(dòng)演練
第二模塊：建立安全氛圍
一、 大腦科學(xué)證明安全氛圍的重要性
二、 營(yíng)造團(tuán)隊(duì)安全氛圍的方式
三、 核心工作任務(wù)分解
小組練習(xí)：戰(zhàn)勝頭腦里的4個(gè)小妖
第三模塊：教練流程
一、 聚焦目標(biāo)
小組練習(xí)：拿到SMART績(jī)效目標(biāo)
二、 了解現(xiàn)狀
小組練習(xí)：了解影響目標(biāo)達(dá)成的因素和資源
三、 探索行動(dòng)方案
小組練習(xí)：探索執(zhí)行目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃
四、 強(qiáng)化意愿
小組練習(xí)：激發(fā)他人執(zhí)行目標(biāo)的動(dòng)力
團(tuán)隊(duì)練習(xí)：掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)教練的GROW流程
第四模塊：績(jī)效輔導(dǎo)面談要點(diǎn)
一、 績(jī)效面談前的準(zhǔn)備
二、 BIA-BID-T+C上級(jí)點(diǎn)評(píng)
三、 制定SMART精準(zhǔn)績(jī)效目標(biāo)
四、 歸檔獲取承諾
五、 跟進(jìn)反饋
小組練習(xí)：模擬員工績(jī)效輔導(dǎo)
第五模塊：習(xí)慣養(yǎng)成行動(dòng)計(jì)劃
一、 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
二、 教練訓(xùn)練表單
三、 訓(xùn)后作業(yè)反饋
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