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基于DISC的溝通及管理

主講老師: 聞博 聞博

主講師資:聞博

課時(shí)安排: 1天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: DISC這四種特質(zhì)在個(gè)人身上的不同百分比的顯示,決定個(gè)人行為風(fēng)格的差異, DISC不隨種族、法規(guī)、文化或經(jīng)濟(jì)地位而改變,它只代表著一種可觀察的人類行為與情緒。其應(yīng)用領(lǐng)域也極其廣泛,包括:人員招聘、特殊崗位招聘、員工崗位匹配性;員工職業(yè)壓力分析與崗位調(diào)整;人際關(guān)系及溝通(銷售)技巧;團(tuán)隊(duì)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配性;
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-12-18 14:53

《基于DISC的溝通及管理》

主講:聞博

【課程背景】

DISC是一種“人類行為語(yǔ)言”,其基礎(chǔ)為美國(guó)心理學(xué)家威廉.莫爾頓.馬斯頓博士(Dr. William Moulton Marston)在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者,他的研究方向,有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為,DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為?,F(xiàn)代企業(yè)管理中,最困難也是最重要的是對(duì)人的管理。因?yàn)橐磺泄芾砥浔举|(zhì)是有賴于人來(lái)發(fā)揮作用的。所以,了解人性,知道什么樣的人適合做什么樣的事,其行為風(fēng)格背后的動(dòng)因和需求是什么,其內(nèi)在的關(guān)注點(diǎn)和需求是什么,就可以更好的起到激勵(lì)和管理的效果,這也是對(duì)管理者最基本的技能要求。同樣DISC理論是目前世界上最被廣泛運(yùn)用的人類行為分類方式,是行為風(fēng)格理論重要組成部分,DISC這四種特質(zhì)在個(gè)人身上的不同百分比的顯示,決定個(gè)人行為風(fēng)格的差異, DISC不隨種族、法規(guī)、文化或經(jīng)濟(jì)地位而改變,它只代表著一種可觀察的人類行為與情緒。其應(yīng)用領(lǐng)域也極其廣泛,包括:人員招聘、特殊崗位招聘、員工崗位匹配性;員工職業(yè)壓力分析與崗位調(diào)整;人際關(guān)系及溝通(銷售)技巧;團(tuán)隊(duì)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配性;

【課程收益】

●精準(zhǔn)的剖析自己,了解自己的思考和行為模式,優(yōu)勢(shì)及局限                     

●認(rèn)知不同類型的人因認(rèn)知差距所產(chǎn)生之誤解及沖突;以及溝通相處之道               

●了解高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)中人員的搭配和使用;如何整合團(tuán)隊(duì)                         

●如何激勵(lì)他人,了解不同類型的人的需求與動(dòng)力

【課程時(shí)間】1天,6小時(shí)/天

【課程對(duì)象】HR及用人部門管理者

【課程方式】案例研討,情景演練,角色扮演,工具應(yīng)用、行動(dòng)學(xué)習(xí)反思

【課程大綱】

第一講:DISC的起源與測(cè)評(píng)

一、幾種不同性格類型的分類及DISC的起源與發(fā)展

二、DISC個(gè)性特征解析理論:

1、本我、超我、自我模式的區(qū)別及呈現(xiàn)(放松、壓力,工作)

2、人類行為由人腦決定,人腦的兩面

3、決定人的行為性格要素

?  建立:先天遺傳

?  培養(yǎng):早年養(yǎng)育

?  發(fā)展:終身修煉

(測(cè)量)DISC問(wèn)卷測(cè)試

三、什么是DISC個(gè)性測(cè)評(píng)?

四、4大性格特征及剖析

1、D型Dominance支配型:指揮者

2、I型Influence表現(xiàn)型:社交者

3、S型Steadiness穩(wěn)健型:支持者

4、C型Compliance分析型:思考者

參考視頻:

1、家有喜事片斷

2、游龍戲鳳片斷

3、便利貼女孩片斷

4、女人不壞片斷

 

第二講  不同性格類型人的職場(chǎng)交往之道

一、人際關(guān)系互動(dòng)

1、人際關(guān)系互動(dòng)模型——不同類型的人,人際互動(dòng)關(guān)系是怎樣的

?  原生家庭的干擾

?  理解,認(rèn)同,雙贏

2、工作關(guān)系互動(dòng)模型——不同類型的人,工作互動(dòng)關(guān)系是怎樣的

?  工作的本質(zhì)

?  合作的本質(zhì)

3、沖突的預(yù)防和管理——面對(duì)沖突,不同類型的人會(huì)采取什么樣的方式

二、不同性格人與上司的溝通技巧

1、思考:你的上司是什么類型? 你喜歡的下屬類型?

2、在你的職業(yè)生涯中,你最喜歡的上司,你最討厭的上司,為什么?

同理下屬呢?

3、針對(duì)不同上司的性格應(yīng)對(duì)---知己知彼、游刃有余

 

第三講  DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用(HR差異化用人)

案例:《西游記》中師徒四人的DISC性格類型剖析

三國(guó)人物分析

一、DISC性格在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值及管理者修煉

1、了解你的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格和成員構(gòu)成(用人之長(zhǎng)與容人之短)

2、按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)風(fēng)格及部門屬性調(diào)整自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

3、管理者在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)有的角色認(rèn)知

二、不同性格人在團(tuán)隊(duì)中的組合效應(yīng)

1、DI\CS自然組合

2、DC\IS互補(bǔ)組合

3、IC\DS矛盾型性格

三、高效團(tuán)隊(duì)的共同特征—愿景依賴

1、功能均衡與主動(dòng)補(bǔ)位

2、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與優(yōu)、劣勢(shì)分析(圖譜分析)

 

第四講 DISC個(gè)體的激勵(lì)與修煉

一、需求與激勵(lì)

1、D型人的需求與激勵(lì)因素

2、I型人的需求與激勵(lì)因素

3、S型人的需求與激勵(lì)因素

4、C型人的需求與激勵(lì)因素

二、提升與修煉

1、與力量型一起行動(dòng),講究效率和積極務(wù)實(shí);

2、與活潑型一起快樂(lè),表現(xiàn)出對(duì)他們個(gè)人有興趣;

3、與完美型一起統(tǒng)籌,做事要周到精細(xì)、準(zhǔn)備充分;

4、與和平型一起輕松,使自己成為熱心真誠(chéng)的人。

 
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