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李偉

項目管理實戰(zhàn)專家
李偉老師常駐地區(qū):北京
李偉老師簡介:李偉老師個人簡介:中英文授課信息安全管理專家香港大學、復旦大學IMBA國際災難恢復協(xié)會業(yè)務連續(xù)性管理專家(CBCP)Lean IT專家/ITIL Expert 認證專家Scrum Master、DevOps Master講師企業(yè)IT治

李偉老師個人簡介:

中英文授課

信息安全管理專家

香港大學、復旦大學IMBA

國際災難恢復協(xié)會業(yè)務連續(xù)性管理專家(CBCP)

Lean IT專家/ITIL Expert 認證專家

Scrum Master、DevOps Master講師

企業(yè)IT治理師(CGEIT)/信息系統(tǒng)審計師(CISA)

信息安全經(jīng)理(CISM)/信息系統(tǒng)風險管控(CRISC)

The Open Group授權的TOGAF9.1 架構師認證

曾任:土豆網(wǎng)(上海) | 運維總監(jiān)

曾任:源訊(Atos)| 資深咨詢顧問

曾任:萬國數(shù)據(jù) | 項目經(jīng)理/數(shù)據(jù)分析師

ISACA CGEIT/CRISC(國際信息系統(tǒng)審計協(xié)會)風險管理試題審題組專家

☆15年的咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗:曾與招商銀行、華晨寶馬、中國人壽、太平洋保險、平安科技、德邦物流等70多家國內(nèi)外企業(yè)長期合作,累計20多個大中型項目咨詢設計實施,80個項目輔導。

☆10年在外授課經(jīng)驗:招商銀行、華晨寶馬、中國人壽、太平洋保險等特邀講師,累計授課200場,學員3000多人次,好評率達95%以上。

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

土豆網(wǎng)(上海) | 運維總監(jiān):任職期間,主要負責土豆網(wǎng)IT戰(zhàn)略規(guī)劃,數(shù)據(jù)信息安全管理、系統(tǒng)安全、自動化運維等。為滿足業(yè)務高速發(fā)展的需要,帶領一支12人的團隊,從最初10臺服務器擴展到上千余臺服務器,同時將寬帶從100MB/S擴展到30GB/S,通過持續(xù)優(yōu)化,大大提升了各類應用系統(tǒng)的性能,使得日播放視頻次數(shù)達到上億次,保障了業(yè)務系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定和高速的擴張。

源訊(Atos)| 資深咨詢顧問: 任職期間,主要負責大客戶項目設計及實施落地。曾針對華晨寶馬IT管理效率低下的問題設計并開展IT服務管理項目,幫助華晨寶馬建立了ITIL全流程的運維管理體系,分析業(yè)務數(shù)據(jù)流和FTA故障,從而優(yōu)化核心業(yè)務管理系統(tǒng),助力BMC的管理工具落地,大大提升了華晨寶馬的IT管理效率,保障了業(yè)務的穩(wěn)定運行,提高了汽車的產(chǎn)品質量。

萬國數(shù)據(jù) | 項目經(jīng)理/數(shù)據(jù)分析師:任職期間,主要負責大客戶的管理咨詢工作。由于精通企業(yè)IT架構,流程管理,運維管理和數(shù)據(jù)分析等,被招商銀行數(shù)據(jù)中心特聘為咨深顧問。

招商銀行(企業(yè))—(應用視角的容量性能優(yōu)化)智能運維 項目:對招行的Top10系統(tǒng)實施容量性能評估,執(zhí)行組件失效影響分析CFIA和故障失效影響分析FMEA,訪談應用的業(yè)務邏輯和業(yè)務流程,通過使用R語言和Python語言的人工智能算法對業(yè)務數(shù)據(jù)和系統(tǒng)性能數(shù)據(jù)建模,準確預測各業(yè)務系統(tǒng)的容量性能拐點,平衡各應用系統(tǒng)的組件配比。為業(yè)務的擴容和縮容提供預算和部署指導,均衡了異地數(shù)據(jù)中心的分布比例,并大大節(jié)約了企業(yè)的計算資源和電力資源,保障業(yè)務的運行,為上海和深圳兩地的數(shù)據(jù)中心部署并節(jié)約百萬元預算。

 

部分授課案例:

曾為上海漢得進行了《精益、敏捷、DevOps》課程的培訓,累計10期。

曾為華潤置地進行了《敏捷項目管理》課程的培訓,累計7期。

曾為Nike進行了《敏捷項目管理》課程的培訓,累計6期。

曾為思科進行了《信息安全意識管理》課程的培訓,累計5期。

曾為諾基亞進行了《項目風險管理》課程的培訓,累計5期。

曾為圓通速遞進行了《敏捷項目管理》課程的培訓,累計4期。

曾為中原銀行IT高管進行了《敏捷項目管理》課程的培訓,累計4期。

曾為德邦物流儲備干部選拔進行了沙盤的人才測評,累積4期。

曾為平安科技進行了《項目經(jīng)理必備談判力》課程的培訓,累計4期。

曾為西門子進行了《敏捷項目管理》課程的培訓,累計4期。

 

部分經(jīng)典咨詢項目:

▲招商銀行(企業(yè))—標準化(SEA=standardize every action)項目

規(guī)劃并實施招行數(shù)據(jù)中心全業(yè)務應用系統(tǒng)、基礎設施的標準化、自動化智能化運維管理體系。提升了自動化運維管理水平。

建立標準化運維流程體系和文檔,對所有操作進行標準化、自動化的分析和建設,為員工節(jié)省大量時間成本,此標準化成為招行數(shù)據(jù)中心管理的“重要抓手”。

▲中國人壽,太平洋保險(企業(yè))—ISO20000服務精細化管理/ISO27001信息安全等項目

主導實施流程精細化管理,滿足并領先銀保監(jiān)會的要求,切實保障業(yè)務的運行合規(guī)且高效。其中,為中國人壽設計【數(shù)據(jù)中心績效管理指標體系項目】精細化管理項目咨詢,創(chuàng)新性的提出了可用性分解的算法。

結合平衡計分板的方法論,實施設計了績效管理的體系,通過均衡配比各績效的影響因子,確保績效管理的要求能夠直觀及時的通過可視化的儀表盤顯示出來,確保ISO20000的審計和精細化管理新的落地,提升了流程管理的效率并保障合規(guī)性。

 

主講課程:

《動力溝通》

《贏在談判》

《敏捷項目管理》

《項目風險管理》

《信息安全意識管理》

《項目經(jīng)理必備談判力》

《項目管理截拳道實戰(zhàn)課程》

《項目管理沙盤》(敏捷版)

 

授課風格:

案例實操:課程結合豐富的項目案例,以解決實際工作中的痛點為目標

跨界經(jīng)驗:涉足多行業(yè)領取,落地培訓經(jīng)驗更趨豐富務實;

通俗易懂:深入淺出善用故事、案例和互動把學習內(nèi)容化繁為簡。

 

部分培訓和咨詢的客戶:

外企: 思科、Verizon(中國)、博世集團(蘇州)、百安居(中國)、北京富基融通、日立(中國)、索尼(中國)、三洋信息、DHL、Honeywell、新加坡電信、梅西埃航空、康美包

制造業(yè):華潤置地、TCL集團、復星醫(yī)藥、復星金融、百威啤酒、通用電氣、華晨寶馬(沈陽)、長春一汽、東風汽車、富士膠卷(蘇州)、康美包(蘇州)、希捷硬盤(蘇州)、普爾世電源(蘇州)、德國凱馳(常熟)清潔技術有限公司、優(yōu)尼科東海有限公司、蘇州春興精工股份有限公司、威廉姆斯(蘇州)控制系統(tǒng)有限公司、伍德沃德控制器(蘇州)有限公司、佰電科技(蘇州)有限公司、佐敦涂料、愛普生(中國)有限公司、磨泵(上海)……

金融業(yè):平安科技、中國銀聯(lián)、招商銀行、工商銀行、中信銀行、國家開發(fā)銀行、三菱東京日聯(lián)銀行、蘇州銀行、浙江農(nóng)信、民生銀行、中國太平洋保險集團、中國人壽保險集團、泰康人壽保險、安聯(lián)保險、諾亞金融……

政府機關:江蘇地稅、上海東浩人力資源有限公司、上海電視臺、中國電信研究院

其他:易居中國、上創(chuàng)新微投資、科大訊飛、同城旅游(蘇州)、南方電力、寧波諾丁漢大學、西交利物浦大學、華訊網(wǎng)絡、高知特信息技術…….

部分客戶評價:

我上過3次培訓課程,李老師給我的印象最為深刻,對我們的幫助也很大。課堂上鼓勵學員交流互動。對于每個難點都會用實際案例來分析,讓我們了解的更加深刻。感謝李老師這次培訓,希望以后還能再次聽您的課程。

——百安居(中國)張經(jīng)理

李老師具有扎實的理論功底和豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗,授課時能結合優(yōu)秀的項目案例進行講解,真正能讓學員懂得理論如何落地,能夠讓學員將所學到的知識很好的運用帶實際工作當中,解決工作中的問題,很棒。

——北京中電匯智科技有限公司  姚副總經(jīng)理

很榮幸有機會參加李偉老師授課的課程,老師具有深厚的理論與實踐功底,案例豐富而生動,講解深入淺出,通過課堂上的互動討論,使學員主動思考,系統(tǒng)掌握精髓并學以致用。

——惠普中國企業(yè)服務事業(yè)部  韓總監(jiān)

李偉老師具有深厚的技術、運營和項目管理積累,授課非常生動、自信和有耐心,本著把知識化為學員自身能力的原則,能超出學員期望值,原理與實戰(zhàn)結合,而非PPT或者術語概念堆砌,他歡迎現(xiàn)場挑戰(zhàn),對待實時的提問能保持謙遜、仔細傾聽問題而不打斷,并給出中肯的解答或建議。

——高知特信息技術有限公司  黃經(jīng)理

李偉老師對于整個體系的理解具有扎實的理論和實踐的扎實功底,并能夠結合具體案例深入淺出將itil的體系形象化、簡單化讓學生得以理解和掌握。李偉老師平易近人,在授課同時穿插各種動手實踐案例,啟發(fā)學生思考,調動積極性,讓學生在良好的授課氛圍中收獲頗豐!

——上海電視臺  劉副科長


 
 
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