劉曉霞老師——銀行網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與服務(wù)提升專家
個人簡歷
2 《網(wǎng)點服務(wù)PDCA管理方式》創(chuàng)始人
2 《銳·智支行長》課程研發(fā)導(dǎo)師
2 《銀行私域流量與數(shù)字化營銷》項目研發(fā)導(dǎo)師
2 國有銀行省行級優(yōu)秀兼職培訓(xùn)師
2 銀行服務(wù)營銷實戰(zhàn)派講師
2 銀行客服溝通與投訴處理專家
2 近千例客戶投訴處理閱歷
2 十年銀行管理經(jīng)驗 九年專職培訓(xùn)顧問生涯
2 為全國31個?。ㄊ?、自治區(qū))的500+銀行做過培訓(xùn)。
工作理念
2 與銀行一起轉(zhuǎn)型,助銀行解決問題,陪銀行一起成長
實戰(zhàn)經(jīng)驗
2 曾就職世界500強某大型國有銀行。主管轄內(nèi)11個支行、108個網(wǎng)點的服務(wù)管理及零售業(yè)務(wù)的營銷支撐。任職期間相關(guān)成績: 在轄內(nèi)率先試行服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)動態(tài)管理,獲得該總行服務(wù)管理創(chuàng)新獎,同年獲得過省行級個人理財營銷參賽作品一等獎。十年管理生涯中,帶領(lǐng)下屬支行成功為客戶解決各種投訴問題近千例,當(dāng)?shù)赝瑯I(yè)中客戶滿意度持續(xù)名列前茅。2013年被省分行授予“優(yōu)秀兼職培訓(xùn)師”稱號。
2 2014-2021年間,轉(zhuǎn)型咨詢行業(yè),分別與上海起航、上海宇谷等咨詢機構(gòu)合作開發(fā)培訓(xùn)與輔導(dǎo)項目,并任主講老師。期間相關(guān)業(yè)績:
1、開發(fā)《服務(wù)質(zhì)量固化與提升3.0》項目,創(chuàng)建了網(wǎng)點服務(wù)PDCA管理方式,將科學(xué)管理理論引入網(wǎng)點服務(wù)管理領(lǐng)域,并此為核心理論,著有銀行服務(wù)管理書籍《贏心服務(wù) 制勝網(wǎng)點》(上海遠東出版社出版)
2、針對轉(zhuǎn)型后網(wǎng)點出現(xiàn)的“目標(biāo)難達成”、“客戶難營銷”以及“員工難管理”等方面的問題,開發(fā)了《銳智支行長》項目,為轉(zhuǎn)型時期的銀行重塑管理模型。該產(chǎn)品2019年上市以來,受到銀行用戶的好評,被稱為最接地氣兒的支行長項目
3、針對移動互聯(lián)時代網(wǎng)點客戶到店率迅速下滑的現(xiàn)狀,開發(fā)《銀行私域流量與數(shù)字化營銷》項目,幫助銀行網(wǎng)點開辟線上渠道,解決“獲客與營銷”問題。
劉老師專注于銀行網(wǎng)點“管理、服務(wù)、營銷”三大主題,為全國31個?。ㄊ?、自治區(qū))的500+銀行做過培訓(xùn)。每年根據(jù)市場變化情況不斷優(yōu)化、升級課程,并以其“專業(yè)”和“敬業(yè)”成為最受學(xué)員歡迎的講師之一,機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,其學(xué)員評分近年來持續(xù)名列前茅。
擅長行業(yè)&領(lǐng)域
2 行業(yè):銀行
2 領(lǐng)域:網(wǎng)點管理類、服務(wù)技能類、營銷技巧類、素質(zhì)提升類
主講課程
2 網(wǎng)點管理攻略:支行長、網(wǎng)點主任、會計主管(或運營主管)等
1.卓越支行長科學(xué)管理轉(zhuǎn)型與提升
2.網(wǎng)點主任營銷管理能力提升
3.網(wǎng)點管理力提升與高績效團隊打造
4.服務(wù)管理與業(yè)績推助
5.網(wǎng)點精細化管理一日流程
6.內(nèi)勤行長綜合管理能力提升
7.網(wǎng)點營銷活動的策劃與實踐
8.如何做好客戶服務(wù)體驗設(shè)計
二、服務(wù)營銷技能:(網(wǎng)點負責(zé)人、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、服務(wù)管理人員等)
1.智能化轉(zhuǎn)型下的服務(wù)營銷與現(xiàn)場管理
2.廳堂主動服務(wù)營銷與溝通技巧
3. 銀行私域流量與數(shù)字化營銷
4.營銷軟文的寫作與海報制作技巧
5.客戶投訴處理與高情商溝通
6.突發(fā)事件處置與應(yīng)急能力的提升
7.聲譽風(fēng)險防范及輿情管理
8.網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與員工服務(wù)營銷能力提升
9.客戶經(jīng)理營銷與溝通技能提升
10.綜合服務(wù)經(jīng)理素質(zhì)提升
三、服務(wù)規(guī)范與員工素質(zhì)提升類(對象:網(wǎng)點柜員、新員工)
2 1.讓夢想照進現(xiàn)實(青年員工)
2 2.禮儀塑“形” 營銷贏“心
2 3.銀行轉(zhuǎn)型與員工的角色轉(zhuǎn)換
2 4.銀行員工的職業(yè)生涯設(shè)計與時間管理
2 5.情緒壓力管理與陽光心態(tài)塑造
2 6.團隊協(xié)作與個人成長
授課風(fēng)格
2 親歷網(wǎng)點轉(zhuǎn)型,有豐富的網(wǎng)點服務(wù)營銷管理經(jīng)驗,生動形象代入感強,去教條化實用、干貨、接地氣教學(xué)風(fēng)格深得各地學(xué)員的好評。
2 注重:課程內(nèi)容的邏輯性以及課程之間的關(guān)聯(lián)性!
2注重:課前溝通貼合需求解決問題!
近三年(2018-2020)培訓(xùn)、輔導(dǎo)過的(部分)銀行客戶
銀協(xié)及國有銀行代表客戶:
2 銀行業(yè)協(xié)會:安徽蚌埠銀協(xié)、廣西柳州銀協(xié)、江蘇淮安銀協(xié)等……
2 工商銀行:上海黃浦支行、浙江杭州分行、河南新鄉(xiāng)分行、安徽宿州分行、江蘇南通分行等……
2 農(nóng)業(yè)銀行:天津分行、安徽六安分行、浙江邰州分行、浙江瞿州分行、山東日照分行等……
2 中國銀行:上海金山分行、深圳分行、成都分行、安徽蚌埠分行、安徽六安分行、福建泉州分行等……、
2 建設(shè)銀行:廣東省分行、廈門分行、山東分行等……、
2 交通銀行:吉林省分行、河南省鄭州分行、
股份制銀行及城商行代表客戶:
興業(yè)銀行總行、興業(yè)銀行昆明分行、浦發(fā)銀行北京分行、天津銀行總行、中信銀行內(nèi)蒙呼市分行、光大銀行長沙分行、光大銀行南京分行、山西晉城銀行、河南平頂山銀行、江蘇銀行鹽城分行、華夏銀行福州分行、招商銀行西安分行、招商銀行常州分行、深圳華潤銀行……
省級農(nóng)商行代表客戶(信用聯(lián)社):
上海農(nóng)商行、上海金山農(nóng)商行、上海寶山農(nóng)商行、上海奉賢農(nóng)商行、青海省農(nóng)村信用聯(lián)合社、黑龍江省信用聯(lián)社、遼寧省農(nóng)村信用聯(lián)社、江蘇省信用聯(lián)社、安徽省信用聯(lián)社、江西省信用聯(lián)社等……
地市級農(nóng)商行代表客戶:
吉林九臺農(nóng)商行、吉林環(huán)城農(nóng)商行、天津自貿(mào)區(qū)農(nóng)商行、廣西桂林農(nóng)商行、江蘇蘇州吳江農(nóng)商行、江蘇常州江南農(nóng)商行、江蘇張家港農(nóng)商行、山西柳林農(nóng)商行、昆明紅河農(nóng)商行、新疆伊梨察布茶爾縣農(nóng)信社、云南五華區(qū)農(nóng)商行…………
大堂經(jīng)理特訓(xùn)營項目介紹
(課程+實操演練)
一、課程背景:
隨著時代的變遷,客戶需求不斷發(fā)生變化,銀行近年來的服務(wù)模式也在隨之變化。無論是獲客渠道和服務(wù)方式、運營成本、技術(shù)應(yīng)用和融合等,都改變了傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營模式和經(jīng)營理念。
而作為以往接觸客戶最直接的銀行網(wǎng)點功能也在逐步轉(zhuǎn)型,也因此帶來一系列的人員崗位調(diào)整及職責(zé)重定。可以說,網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是人的轉(zhuǎn)型、思維的轉(zhuǎn)型,團隊能力的轉(zhuǎn)型,亦是網(wǎng)點綜合競爭力的全面提升。
網(wǎng)點的不斷轉(zhuǎn)型對大堂經(jīng)理的工作能力提出更高的要求。新零售時代,大堂服務(wù)強則客戶體驗強,客戶體驗強則銀行強。為幫助大堂經(jīng)理迅速勝任崗位,本項目根據(jù)不同層次大堂經(jīng)理的提升需求,研發(fā)了大堂經(jīng)理的三天的訓(xùn)練版本。
二、課程收益:
1. 通過近年來我國銀行業(yè)發(fā)展歷程的分析,使學(xué)員了解當(dāng)今時代下銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和變化,更新學(xué)員對未來銀行發(fā)展的理念和觀念。
2. 通過對轉(zhuǎn)型后崗位角色和職責(zé)的重新梳理,使學(xué)員重新認識自己的崗位工作,明確角色定位,站在更高的角度,系統(tǒng)看待和面對自己的工作和現(xiàn)狀,具備大局意識。
3. 對銀行具體轉(zhuǎn)型中操作難點:客戶不來網(wǎng)點了,如何營銷?等進行分析,引導(dǎo)學(xué)員找到應(yīng)對方式。
4、集“咨詢與培訓(xùn)”于一體的高性價比項目
本課程既是培訓(xùn)課程,又有咨詢性質(zhì)。把廳堂服務(wù)過程中出現(xiàn)的情景搬到課堂,大量的現(xiàn)場演練和教訓(xùn)式的引導(dǎo)教學(xué),讓銀行得到性價比最高的實惠:只化三天集中培訓(xùn)課的費用,就能得到一個月甚至更長時間的現(xiàn)場輔導(dǎo)成效。
5、注重思維方式的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員自己思考解決問題的辦法
課程針對銀行在網(wǎng)點中遇到的問題,設(shè)計多種個情景演練團隊PK課題,學(xué)員積極性充分調(diào)動,思維被高度激活,在老師的引導(dǎo)下現(xiàn)場解決問題。
6、扶上馬,送一程。課程結(jié)束后,老師還可以在微信圈里參與各網(wǎng)點的營銷活動,遠程指導(dǎo),并增送《大堂經(jīng)理工作手冊》電子版。
三、課程簡介:
(一)課程設(shè)置由簡及繁、由內(nèi)而外、由故而新
第一天從基礎(chǔ)銷售入手,讓大堂經(jīng)理了解營銷的基本原理,打下扎實的營銷基本功,以便在今后營銷的渠道、場景不斷變化中,能抓住營銷的本質(zhì),舉一反三,靈活運用
第二天主要內(nèi)容:在智能化轉(zhuǎn)型的過程中,如何快速過渡,做好廳堂現(xiàn)場管理同時,營銷場景逐步外移的情境下,如何變換獲客與營銷方式。
第三天主要內(nèi)容:隨著移動支付的出現(xiàn),網(wǎng)點客流量越來越少。如何通過各種活動的策劃來形成客戶引導(dǎo)循環(huán),并使各類活動成為營銷常態(tài)
(二)、訓(xùn)練方式 :
授課+實戰(zhàn)演練+頭腦風(fēng)暴+小組pk
(三)課程目錄(詳細課程大綱見附件):
時間 | 基礎(chǔ)版 |
第一天 | 廳堂營銷與崗位協(xié)作營銷 |
第二天 | 智能化轉(zhuǎn)型后的現(xiàn)場管理與服務(wù)營銷 |
第三天 | 活動營銷與場景化營銷閉環(huán)的打造 |