周洪超老師
實(shí)戰(zhàn)派沙盤(pán)培訓(xùn)師 認(rèn)證引導(dǎo)師、促動(dòng)師
暨南大學(xué)金融管理專(zhuān)業(yè)
中國(guó)培訓(xùn)師研究院認(rèn)證講師中國(guó)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師PTT專(zhuān)業(yè)講師
國(guó)家人力資源管理師 、企業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACI)國(guó)際注冊(cè)沙盤(pán)模擬講師
【實(shí)戰(zhàn)背景】:
十七年不同領(lǐng)域企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)歷,使其對(duì)企業(yè)各部門(mén)的經(jīng)營(yíng)流程及管理比較熟悉,五年多的中高層管理人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)案例。
【授課風(fēng)格】:
十七年授課經(jīng)歷,培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰头欠驳母?span style="letter-spacing: 0px;">染力,是一名既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的沙盤(pán)培訓(xùn)講師
課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰、課程形式豐富多樣,既注重內(nèi)容的針對(duì)性與實(shí)用性,又具有成熟的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和親切、活潑的授課風(fēng)格,踐行“有趣、有料、有結(jié)構(gòu)”,獲得廣大學(xué)員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高度肯定,贏得了業(yè)界良好口碑和贊譽(yù)。
【擅長(zhǎng)課程】:
1. 《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》沙盤(pán)課程
2. 《企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理》沙盤(pán)課程
3. 《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》沙盤(pán)課程
4. 《紅色偉業(yè)-四史教育情景模擬沙盤(pán)》、《集結(jié)號(hào)-黨的領(lǐng)導(dǎo)力模擬沙盤(pán)》等紅色黨建沙盤(pán)
5. 《職涯規(guī)劃》《班組長(zhǎng)五力提升》《組織行為學(xué)》《積極領(lǐng)導(dǎo)力》等課程
【服務(wù)客戶】:
國(guó)網(wǎng)管理學(xué)院、華電集團(tuán)寧夏分公司、國(guó)家電投、國(guó)網(wǎng)湖北省電力、貴州金元集團(tuán)、安徽蚌埠某中學(xué)、江蘇省電力公司、甘肅省電力公司、哈電集團(tuán)、新疆電力公司、南網(wǎng)廣東公司、華能濟(jì)寧電廠、華電大方公司、華電桐梓公司、華電寧夏新能源公司、扎魯特旗煤業(yè)公司等
《成為一名積極領(lǐng)導(dǎo)者》
課程背景:
課程中,每個(gè)小組扮演一家公司的7個(gè)業(yè)務(wù)單元,學(xué)員被要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成公司規(guī)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)員要學(xué)習(xí)如何召開(kāi)會(huì)議、如何控制場(chǎng)面、如何準(zhǔn)確決策、如何研發(fā)破解業(yè)務(wù)難題、如何整合資源、如何發(fā)揮影響力贏得支持。通過(guò)一天的沙盤(pán)模擬課程,全面發(fā)展管理者的領(lǐng)導(dǎo)才能。
課程對(duì)象:后備管理者、一線管理者、中層管理者
課程特色:
1、模擬經(jīng)營(yíng),訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合,課程采用經(jīng)營(yíng)模擬游戲?yàn)楣芾碚邉?chuàng)造深刻的體驗(yàn),然后在講師的帶領(lǐng)下深度反思自己的思維方式及管理行為的有效性,這將起到傳統(tǒng)培訓(xùn)很難實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)效果。
2、體驗(yàn)反思,從知到悟,課程中培訓(xùn)師將基于游戲中發(fā)生的必然及偶然事件,進(jìn)行多個(gè)問(wèn)題的提問(wèn),能夠帶領(lǐng)學(xué)員從游戲中的具象,抽離出背后的規(guī)律,并在工作中加以運(yùn)用,學(xué)習(xí)認(rèn)知非常深刻。
3、管理測(cè)評(píng),感知差距,本課程已經(jīng)有700+場(chǎng)次的訓(xùn)練數(shù)據(jù),經(jīng)營(yíng)模擬游戲結(jié)束之后,學(xué)員可以通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比,體驗(yàn)卓越的管理模式。
4、系統(tǒng)設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),與傳統(tǒng)的游戲化課程對(duì)比,該課程提供非常清晰及完整的知識(shí)架構(gòu),在很大程度上改善了傳統(tǒng)游戲化學(xué)習(xí)的無(wú)序感。