學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 4500.00元/人 | 主講老師: | 鄒老師 |
開(kāi)課時(shí)間: | 2023-04-25 | 課時(shí)安排: | 2天 |
開(kāi)課地點(diǎn): | 江蘇 蘇州市 | ||
課程報(bào)名: | 隋老師 (微信同號(hào)) | ||
課程對(duì)象: | 部門(mén)管理者、高潛員工 | ||
課程簡(jiǎn)介: | 1. 期待提升溝通效率 2. 期待改進(jìn)跨部門(mén)關(guān)系 3. 期待個(gè)人影響力提升 | ||
課程分類(lèi): | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績(jī)效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應(yīng)鏈管理 | 倉(cāng)儲(chǔ)管理 | 管理體系 | 項(xiàng)目管理 | 商務(wù)禮儀 | 談判技巧 | 目標(biāo)管理 | 客戶服務(wù) | 溝通和表達(dá) | 心理學(xué) | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國(guó)際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 資本運(yùn)作 | 國(guó)學(xué)智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓(xùn) | TTT培訓(xùn) | 招投標(biāo) | 女性培訓(xùn) | 班組管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 六西格瑪 | | ||
更新時(shí)間: | 2023-03-20 13:10 |
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人
? 含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)
? 不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐
課程目標(biāo):
1. 期待提升溝通效率
2. 期待改進(jìn)跨部門(mén)關(guān)系
3. 期待個(gè)人影響力提升
課程收益:
1. 理清跨部門(mén)溝通的誤區(qū)
2. 提升跨部門(mén)溝通的水平
3. 掌握三個(gè)跨部門(mén)溝通的工具
4. 提升沖突處理能力
5. 職場(chǎng)情商的自我提升
參訓(xùn)對(duì)象:
部門(mén)管理者、高潛員工
授課形式:
? 理論和工具相結(jié)合,課程接地氣,一聽(tīng)就懂
? “課程、工具、方法”實(shí)用性強(qiáng)
? 互動(dòng)多、演練多,還有角色扮演等著你
? 學(xué)員在積極參與中獲得收獲
課程大綱:
模塊一 跨部門(mén)溝通的問(wèn)題
? 跨部門(mén)溝通的常見(jiàn)困惑(自我對(duì)照)
? 跨部門(mén)溝通的常見(jiàn)三個(gè)誤區(qū)(照鏡子)
? 跨部門(mén)溝通的特點(diǎn) (“部門(mén)墻”是如何形成的?)
? 跨部門(mén)溝通的常見(jiàn)“取款”行為 (“沖突”是如何形成的?)
模塊二 跨部門(mén)溝通的方法
? 重新定義“何為部門(mén)間的有效溝通?”
? 溝通漏斗模型帶給我們的啟發(fā)
? 自我對(duì)照自己的溝通水平處于溝通漏斗的哪一層?
? 低效率溝通的兩種表現(xiàn)方式
? 掌握跨部門(mén)溝通“調(diào)頻”的三個(gè)關(guān)鍵行為
? 結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練
模塊三 跨部門(mén)溝通的工具
? 工具一:掌握跨部門(mén)溝通的“存款行為”
? 工具二:掌握跨部門(mén)溝通的“同理心模型”
? 工具三:掌握跨部門(mén)溝通的“四階段流程和關(guān)鍵細(xì)節(jié)”
? 工具四:掌握跨部門(mén)溝通的“影響力的四把金鑰匙”
? 工具運(yùn)用:運(yùn)用以上工具有效解決跨部門(mén)沖突
? 案例分析:結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練
模塊四 有效管理溝通情緒
? 情商在跨部門(mén)溝通中的體現(xiàn)
? 情緒對(duì)于溝通效果的影響
? 情緒管理的四個(gè)維度(自我意識(shí)-自我管理-識(shí)別他人-影響他人)
? 如何有效管理自己的情緒?
? 如何有效影響和調(diào)動(dòng)對(duì)方的情緒?
? 結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練
講師簡(jiǎn)介:鄒老師
背景經(jīng)歷:
? 強(qiáng)思企管資深培訓(xùn)師、顧問(wèn)
? 15年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、9年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷
? DDI 授證講師(領(lǐng)導(dǎo)力方向)
? 加拿大MHS國(guó)內(nèi)情商EQ-i 2.0中國(guó)區(qū)授證講師
? EWS 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)第一人
? Thomas International DISC 認(rèn)證
? 長(zhǎng)期擔(dān)任歐美企業(yè) N.E.W.新可安(中國(guó))培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人
? 曾任安然納米總部講師、華東區(qū)業(yè)務(wù)拓展負(fù)責(zé)人
品牌課程:
? 卓越管理能力提升
? 高情商管理者
? 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師打造(TTT)
授課風(fēng)格:
長(zhǎng)期服務(wù)于歐美零售企業(yè)和大型制造業(yè)。他成功地把銷(xiāo)售和管理中的情緒管理、性格色彩、溝通技巧等融合在培訓(xùn)課程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使得課程更加生動(dòng)并引起學(xué)員的共鳴。學(xué)員在收獲課程知識(shí)的同時(shí)往往掌握到更多高附加值的技能。累計(jì)學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人次,年平均培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)150場(chǎng),是客戶公認(rèn)的“最受歡迎的講師之一”、“重復(fù)使用率最高的講師之一”。
服務(wù)客戶:
西門(mén)子、李爾汽車(chē)部件、凱毅德汽車(chē)系統(tǒng)、卡特彼勒、敏實(shí)集團(tuán)、航星工業(yè)、上汽萬(wàn)向新能源客車(chē)、福士汽車(chē)零部件、一汽解放汽車(chē)、安凱希斯汽配、艾爾姆風(fēng)能葉片、虎伯拉鉸接系統(tǒng)、芬納輸送帶、日靜減速機(jī)、中馳集團(tuán)、賽騰電子、美弗萊克斯電子控制系統(tǒng)、廣日電氣、山蒲照明電器、日立化成工業(yè)、光明乳業(yè)、優(yōu)力康中國(guó)、康佳電子、海爾、雙維伊士曼、蘇州二葉制藥、惠氏制藥、九洲制藥、雅馬哈樂(lè)器、無(wú)錫通芝微電子、愛(ài)思恩梯大宇汽車(chē)部件、挪賽夫玻璃鋼、即富信息技術(shù)、尚德太陽(yáng)能電力、維實(shí)洛克定量泵、驪住貿(mào)易、亞杰科技、和承汽車(chē)配件、中鐳新材料、中惠橡膠科技、荷貝克電源系統(tǒng)、格朗吉斯鋁業(yè)、旭硝子汽車(chē)玻璃、劍橋科技股份、西川密封件、中國(guó)長(zhǎng)江電力股份、沃爾瑪、山姆會(huì)員商場(chǎng)、紅星歐麗洛雅、紅星美凱龍、國(guó)美電器、蘇寧電器、銀座商城、百思買(mǎi)、百安居、美麗田園、貝德瑪、復(fù)星藥業(yè)、華納大藥廠、曼秀雷敦藥業(yè)、上海航空、國(guó)家電網(wǎng)、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、平安銀行、匯添富基金、鄧白
氏、新諍信、京東、一號(hào)店、 暴雪游戲、福維克、云南電視臺(tái)等。
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