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領導魅力-卓越領導力與情景領導技巧

學習費用: 4500.00元/人 主講老師: 賈老師
開課時間: 2023-10-24 課時安排: 2天
開課地點: 上海
課程報名: 隋老師 (微信同號)
課程對象: 企業(yè)各部門中高層人員、負責人或相關管理人員
課程簡介: ? 引導學員認識管理者與領導者在管理行為中的差異,學習領導力建設的要素及運用要點,協(xié)助發(fā)展自我領導力
課程分類: 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
更新時間: 2023-03-20 13:11

收費標準:4500/

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費

?  不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用、早餐及晚餐 

課程目標:

?  引導學員認識管理者與領導者在管理行為中的差異,學習領導力建設的要素及運用要點,協(xié)助發(fā)展自我領導力

?  掌握情景領導實踐運用技巧,通過運用適當?shù)念I導風格,提高團隊成員工作成效,提升領導行為的有效性 

參訓對象:

企業(yè)各部門中高層人員、負責人或相關管理人員

授課方式:

?  講師引導

?  主題講解

?  問題研討

?  實例分析

課程大綱:

內(nèi)容要點

工具/表單/模型

輸出成果

2 破冰,講師自我介紹

2 學習小組建立、學習內(nèi)容說明


2 塑造學習氛圍、明確學習目標

1.      領導者的自我角色認知與領導力

2 領導、領導者、領導力與領導風格

2 管理與領導在管理工作中的差異

2 權力和領導力

2.      領導的價值

2 運用影響力,引發(fā)成員發(fā)揮長處,提升成員的滿足感

2 有效激勵成員,發(fā)揮團隊精神,實現(xiàn)團隊目標

2 引發(fā)成員積極的心態(tài),有效提升工作與服務品質(zhì)

3.      領導學理論的發(fā)展

2 特質(zhì)理論(特質(zhì)模式)

2 行為理論(行為模式,管理方格論,盧因領導風格論)

2 情景理論(權變模式,情景模式)

4.      領導力發(fā)展四個層次

2 職位(權力)

2 關系(信任)

2 結果(挑戰(zhàn))

2 超越(潛力)

5.      領導力建設五要素及要點

2 以身作則

2 創(chuàng)建信任

2 有效溝通

2 激發(fā)責任

2 獎罰分明

6.      四維領導力及運用要點

1)        明道價值取向--內(nèi)趨力

2 自我領導

2 共啟愿景

2 組織發(fā)展

2)        取勢趨勢把握--方向力

2 戰(zhàn)略思維

2 有效決策

2 創(chuàng)新變革

3)        優(yōu)術組織運營--執(zhí)行力

2 績效管理

2 制度構建

2 流程管理

4)        樹人人才發(fā)展--發(fā)展力

2 識人用人

2 有效指導

2 激勵人心

2 領導力建設五要素

2 四維領導力模型

2 分析管理行為與領導行為的異同點,學習領導力發(fā)展的層次與路徑

2 掌握領導力建設的要素及運用要點,提升領導力運用技巧

 

7.      情景領導的兩大行為維度

1)      工作行為

2 設立目標

2 明確責任

2 確定期限

2 工作評估

2 檢查監(jiān)督

2)      關系行為

2 傾聽支持

2 征求建議

2 鼓勵部屬

2 互相交流

2 協(xié)助解決

8.      情景領導的四種風格

2 S1 指令式--D1(部屬準備度)

2 S2 教練式--D2(部屬準備度)

2 S3 支持式--D3(部屬準備度)

2 S4 授權式--D4(部屬準備度)

 

9.      部屬準備度分析要點

2 準備度的二大維度:能力與意愿

2 準備度分析應注意的事項

10.         情景領導三步驟:診斷,適用,溝通

2 以任務為導向評估部屬準備度

2 根據(jù)部屬準備度適用領導風格

2 以領導風格特性匹配溝通模式

11.         情景領導風格運用技巧

1)      指令式領導風格

2 D1準備度的行為特性

2 指令式風格行為要點

2 指令式風格案例剖析

2 指令式風格不適用情景

2 指令式風格的溝通模式

2)      教練式領導風格

2 D2準備度的行為特性

2 教練式風格行為要點

2 教練式風格案例剖析

2 教練式風格不適用情景

2 教練式風格的溝通模式

3)      教練式風格與指令式風格不同點

4)      支持式領導風格

2 D3準備度的行為特性

2 支持式風格行為要點

2 支持式風格案例剖析

2 支持式風格不適用情景

2 支持式風格的溝通模式

5)      支持式風格與教練式風格不同點

6)      授權式領導風格

2 D4準備度的行為特性

2 授權式風格行為要點

2 授權式風格案例剖析

2 授權式風格不適用情景

2 授權式風格的溝通模式

7)      授權式風格與支持式風格不同點

12.         四種情景領導風格的共同點與差異

13.         運用情景領導風格時的注意要項

14.         Q&A

2 情景領導模型

2 員工準備度模型

2 自我領導風格測試

2 能力意愿四維度矩陣

 

2 掌握判斷員工準備度及情景領導運用步驟要點,匹配適應的領導風格

2 通過測試了解自我領導風格,協(xié)助發(fā)展情景領導風格

2 通過工作實例的討論分析與實操練習,掌握情景領導風格的運用技巧與溝通方式

 

 講師介紹:賈老師

曾歷任顧問咨詢公司總經(jīng)理、綜合性集團/投資集團公司人力資源總監(jiān)、大型培訓中心經(jīng)理等職,具有多種體制背景(國企,外企,民企)企業(yè)經(jīng)營管理工作經(jīng)驗,二十多年人力資源與企業(yè)管理實務心得。專精于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、人力資源管理與領導力提升領域。

注重簡易實效的管理理念,以實操性、啟發(fā)性、引導性見長,重視與學員間的互動交流,使學員能夠“學有所得,得之能用”。

 
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