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金牌面試官：高效招聘與面試技巧
招聘渠道對(duì)于企業(yè)招聘官來(lái)講是招聘成功與否的關(guān)鍵，好比巧婦難為無(wú)米之炊是一樣的道理，渠道是每個(gè)招聘人才的來(lái)源，沒(méi)有了來(lái)源，想要人才加入，就比較困難，因?yàn)榫拖喈?dāng)于你和求職者中間隔了一堵墻，你看不見(jiàn)他，他看不見(jiàn)你。彼此碰面的幾率太低，造成招聘困難。
主講老師：胡老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2024-08-21

￥4800.00/人

企業(yè)員工入離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與管理

企業(yè)員工入離職環(huán)節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與管理
本課程旨在通過(guò)對(duì)從入離職環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，幫助企業(yè)HR認(rèn)識(shí)企業(yè)入離職環(huán)節(jié)的法律風(fēng)險(xiǎn)，從而進(jìn)行有效的應(yīng)對(duì)。
主講老師：向老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-29

￥4600.00/人

金牌面試官-精準(zhǔn)招聘與結(jié)構(gòu)化面試
近年來(lái)，隨著人力短缺新時(shí)代的來(lái)臨，招聘人員常常為招聘無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要而頭痛不已，特別是需要應(yīng)聘者長(zhǎng)期在工地上艱苦工作的行業(yè)，招聘面臨極大的困難。
主講老師：楊老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-04-12

￥4600.00/人

高精度勞動(dòng)定額管理與工價(jià)制定
勞動(dòng)定額對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓芾碚n題。尤其是中小型制造企業(yè)或者工藝技術(shù)溥弱的企業(yè)，認(rèn)為自己最適合采取勞動(dòng)定額管理。但真正做得好的企業(yè)特別少。一提到勞動(dòng)定額管理，大家第一時(shí)間就會(huì)聯(lián)想到多勞多得，或簡(jiǎn)單地理解為計(jì)件工資和定員定崗。至于通過(guò)勞動(dòng)定額管理是否完善了工藝技術(shù)水平、提高了生產(chǎn)效率、改善了質(zhì)量、放大了產(chǎn)能或者是員工的技能得到了提升，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
主講老師：陳老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-30

￥4800.00/人

HR必須掌握最頭疼200疑難問(wèn)題及員工常見(jiàn)問(wèn)題情形分析操作實(shí)務(wù)技巧及案例分析

HR必須掌握最頭疼200疑難問(wèn)題及員工常見(jiàn)問(wèn)題情形分析操作實(shí)務(wù)技巧及案例分析
員工入職、員工在職、員工離職，勞動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)融于始終，我們聘請(qǐng)專(zhuān)家為您整理解答必備的200個(gè)系列問(wèn)題，成為您實(shí)務(wù)法典，減輕工作壓力，降低用工風(fēng)險(xiǎn)。
主講老師：龐律師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2024-04-18

￥4500.00/人

如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調(diào)崗調(diào)薪操作實(shí)務(wù)技巧》

如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調(diào)崗調(diào)薪操作實(shí)務(wù)技巧》
本次講座特邀勞動(dòng)法專(zhuān)家，將結(jié)合具體案例就“不能勝任工作”的證明及處理事務(wù)進(jìn)行分享與溝通，幫助企業(yè)更好地規(guī)范人力資源管理，以期防范員工關(guān)系管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)，避免勞資沖突，建立和諧勞動(dòng)關(guān)系。
主講老師：龐律師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-21

￥3500.00/人

辭退員工面談溝通技巧與離職員工情緒控制
如何通過(guò)有效的溝通在內(nèi)部調(diào)查中固定證據(jù)？如何勸服勞動(dòng)者接受已有的補(bǔ)償方案？如何在群體性事件中盡快恢復(fù)生產(chǎn)？都是頗受矚目但又缺少“良方”的問(wèn)題。本次課程結(jié)合具體案例，將各種情境下的溝通技巧“傾囊而授”，以期對(duì)參會(huì)同仁的實(shí)踐操作有所裨益。
主講老師：龐春云開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-22

￥3500.00/人

徹底推翻壓在HR身上的三座大山：如何有效解決員工泡病假、調(diào)崗降薪、裁員、搬遷、并購(gòu)、違紀(jì)違規(guī)員工合法調(diào)查取證及勞動(dòng)合同解除的核心要點(diǎn)解析

徹底推翻壓在HR身上的三座大山：如何有效解決員工泡病假、調(diào)崗降薪、裁員、搬遷、并購(gòu)、違紀(jì)違規(guī)員工合法調(diào)查取證及勞動(dòng)合同解除的核心要點(diǎn)解析
勞動(dòng)合同變更是勞動(dòng)用工管理過(guò)程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，用人單位既要行使法律賦予的用工自主權(quán)，同時(shí)還要避免侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益，二者之間的界限十分難以把握，用人單位在此翻船無(wú)數(shù)。那么如何進(jìn)行合法有效的變更，最大限度行使企業(yè)的用工自主權(quán)？將與您分享勞動(dòng)合同變更過(guò)程中的那些事兒，詳細(xì)為您解讀勞動(dòng)合同崗位變更、地點(diǎn)變更、薪酬變更、期限變更、主體變更過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及風(fēng)險(xiǎn)控制方法。
主講老師：龐春云開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2024-03-20

￥3500.00/人

卓越管理者的績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧
績(jī)效面談是現(xiàn)代績(jī)效管理工作中非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)績(jī)效面談實(shí)現(xiàn)上級(jí)主管和下屬之間對(duì)于工作情況的溝通和確認(rèn)．找出工作中的優(yōu)勢(shì)及不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。就某一項(xiàng)完整的工作而言，根據(jù)工作的進(jìn)展程度，績(jī)效面談可以分三類(lèi)：即初期的績(jī)效計(jì)劃面談、進(jìn)行中的績(jī)效指導(dǎo)面談、末期的績(jī)效考評(píng)總結(jié)面談。
主講老師：李彩玉開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-17

￥3280.00/人

通過(guò)數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)HR效能提升
從產(chǎn)生人力資源效能的角度來(lái)說(shuō)，組織構(gòu)架顯然比選用育留的支持系統(tǒng)更為重要。在流程、排班、考核、核編上，每個(gè)企業(yè)都有大量的操作空間，可以釋放出人力資源效能。從根本上說(shuō)，要獲得最高的人力資源效能，應(yīng)該讓企業(yè)內(nèi)“人人都是自己的CEO”，企業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)型平臺(tái)型組織?！? 人效直接關(guān)系企業(yè)的人員效能達(dá)到什么水平，面對(duì)老板推行精益生產(chǎn)和提高人效，HR應(yīng)該從哪些方面入手調(diào)整呢~
主講老師：王建華開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-11-24

￥4580.00/人

業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地

業(yè)務(wù)賦能型人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與落地
該課程從業(yè)務(wù)視角出發(fā)，將業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和目標(biāo)訴求貫穿整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，敏捷、務(wù)實(shí)、高效、落地是該課程的最大亮點(diǎn)，老師只講授和呈現(xiàn)最有效的落地學(xué)習(xí)干貨，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果的業(yè)務(wù)多維度反饋和輸出，打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，讓學(xué)習(xí)技術(shù)和工作場(chǎng)景相融合，敏捷賦能人才，賦能團(tuán)隊(duì)、賦能組織。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-22

￥5980.00/人

基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)
伴隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性的增加，組織內(nèi)部缺乏人才賬本、管理人才斷層、高潛人才大量流失等狀況頻發(fā)，企業(yè)和業(yè)務(wù)部門(mén)普遍感受到了嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)，要解決人才需求旺盛和人才供給短缺間的矛盾，就必須建立一套持續(xù)穩(wěn)定的人才供應(yīng)鏈生態(tài)圈，打造一支內(nèi)部“來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝”的人才隊(duì)伍，而梯隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)是戰(zhàn)略落地和業(yè)務(wù)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵，只有全力投入識(shí)別、選拔、培養(yǎng)和評(píng)估未來(lái)人才的企業(yè)，才能夠應(yīng)對(duì)來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和人才競(jìng)爭(zhēng)的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領(lǐng)先。
主講老師：元老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-13

￥5980.00/人

BeyondHR?：業(yè)務(wù)型HR轉(zhuǎn)型提升的必修課
經(jīng)過(guò)近10年的探索和實(shí)踐，HRBP運(yùn)營(yíng)模式被國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的成長(zhǎng)型企業(yè)所接受，從組織層面支撐了公司戰(zhàn)略的有效推進(jìn)和落地。但很多HR仍然困惑：HRBP的工作到底跟以前有什么區(qū)別？為什么總是感覺(jué)HR 融入不到業(yè)務(wù)管理中？為什么HR的很多工作給業(yè)務(wù)部門(mén)帶來(lái)負(fù)擔(dān)？這些問(wèn)題的背后，其實(shí)反映的是HRBP對(duì)自身的角色和定位不清、對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展的影響力不足、對(duì)工作成果的邊界定義模糊等問(wèn)題。基于對(duì)國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的案例研究以及知名企業(yè)HRBP從業(yè)人員的深入訪(fǎng)談，我們開(kāi)發(fā)出本課程，是對(duì)HRBP運(yùn)營(yíng)模式的有效補(bǔ)充，也希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫
主講老師：許老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-10-20

￥5980.00/人

行政管理實(shí)操訓(xùn)練
本課程專(zhuān)門(mén)為行政總監(jiān)、行政經(jīng)理、董事會(huì)或總經(jīng)辦秘書(shū)、行政部門(mén)工作人員、部門(mén)經(jīng)理助理、其他行政人員設(shè)計(jì)提升專(zhuān)業(yè)能力，成為上司在工作中的得力助手而設(shè)計(jì)的。目的是要使學(xué)員能夠幫助上司提升工作效率與品質(zhì)，維護(hù)商業(yè)形象，取得事業(yè)更大成功，成為領(lǐng)導(dǎo)的“管家”，做好辦公室的上傳下達(dá)、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂和參謀助手。
主講老師：歐陽(yáng)老師開(kāi)課地點(diǎn)：[廣東深圳市] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-21

￥4800.00/人

戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理實(shí)踐
很多企業(yè)都在通過(guò)績(jī)效管理的手段實(shí)現(xiàn)組織經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，但大多數(shù)停留在初級(jí)應(yīng)用層面，對(duì)于績(jī)效管理的范圍、類(lèi)型、結(jié)果應(yīng)用等問(wèn)題存在認(rèn)知上的誤區(qū)，甚至通過(guò)績(jī)效考核手段達(dá)到控制員工的目的，而不是釋放員工的潛能。本課程通過(guò)對(duì)華為績(jī)效管理經(jīng)驗(yàn)的全面介紹，從組織績(jī)效、個(gè)人績(jī)效兩個(gè)維度，深入剖析戰(zhàn)略性績(jī)效管理的本質(zhì)及應(yīng)用，真正幫助人力資源部門(mén)及各部門(mén)負(fù)責(zé)人解決目標(biāo)導(dǎo)向的問(wèn)題，提升組織業(yè)績(jī)及團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
主講老師：許老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-09-08

￥5980.00/人

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
明晰團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)人員管理的責(zé)任，提升部門(mén)的人力資源管理績(jī)效選才——部門(mén)主管能掌握內(nèi)外部人才的選拔晉升評(píng)估方法，為組織輸送合格候選人育才——部門(mén)主管能基于人員能力素質(zhì)模型，掌握師徒帶教制、繼任者培養(yǎng)，為部門(mén)人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打牢基礎(chǔ) 用才——部門(mén)能基于不同部屬的能力現(xiàn)狀，通過(guò)適度授權(quán)、綜合激勵(lì)、績(jī)效管理，提升團(tuán)隊(duì)管理能力；留才——部門(mén)主管建立以終為始思維，打造團(tuán)隊(duì)積極包容溝通氛圍，關(guān)心員工價(jià)值感、成長(zhǎng)感、成就感提升，提升團(tuán)隊(duì)成員滿(mǎn)意度與留存率
主講老師：王老師開(kāi)課地點(diǎn)：[上海] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-23

￥4800.00/人

OD實(shí)戰(zhàn)：組織診斷模型方法實(shí)操技能
當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷，才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式，支持業(yè)務(wù)全面提升，推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)長(zhǎng)期健康發(fā)展。因此，對(duì)于認(rèn)清組織，識(shí)別組織能力成為一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，如何全面理解組織戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)策略、組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)、組織管理流程？對(duì)于組織發(fā)展實(shí)踐者而言，如何掌握OD必備的診斷能力，如何將調(diào)查分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化成具體且可執(zhí)行的方法？
主講老師：白老師開(kāi)課地點(diǎn)：[北京] 開(kāi)課時(shí)間：2023-03-11

￥4280.00/人

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