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經(jīng)驗(yàn)傳承---案例萃取于撰寫工作坊

主講老師: 郭寶健 郭寶健

主講師資:郭寶健

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 《經(jīng)驗(yàn)傳承——案例萃取于撰寫工作坊》這門課就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。通過專家經(jīng)驗(yàn)萃取的四步法,有效萃取和梳理專家經(jīng)驗(yàn),使人和經(jīng)驗(yàn)分離。并通過現(xiàn)場編寫案例手冊(cè)呈現(xiàn)專家經(jīng)驗(yàn),用案例生動(dòng)形象呈現(xiàn)工作任務(wù)中常犯的問題以及解決辦法,幫助新員工避免犯類似的錯(cuò)誤,提升新員工(轉(zhuǎn)崗)輔導(dǎo)和成長的效率。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 14:59

課程背景:

在信息發(fā)達(dá)和不斷迭代的當(dāng)今時(shí)代,產(chǎn)品知識(shí)和業(yè)務(wù)技能需要結(jié)構(gòu)化、精準(zhǔn)地、快速高效地覆蓋到各層級(jí)員工;同時(shí),在運(yùn)用知識(shí)和技能的過程中,我們的員工和組織也會(huì)不斷地摸索、總結(jié)和提煉出經(jīng)驗(yàn);產(chǎn)品的知識(shí)和業(yè)務(wù)技能,我們定義其為顯性知識(shí),所以我們必須思考顯性知識(shí)的有效傳遞;而員工和組織在業(yè)務(wù)開拓的過程中總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn),這實(shí)際上是隱性知識(shí)顯性化的過程。按照知識(shí)管理的SECI模型,隱性知識(shí)和顯性知識(shí)是一個(gè)閉環(huán)、演繹變化的過程! 本課程根據(jù)SECI模型,首先打造的就是內(nèi)訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)萃取的能力!

實(shí)際上,萃取出來的經(jīng)驗(yàn)屬于課程的核心,而內(nèi)訓(xùn)師直接講核心工具,容易給學(xué)員造成突兀甚至逆反,所以在核心工具前鋪墊案例,甚至將工具嵌入到案例當(dāng)中,你的課程才有料又有趣!

《經(jīng)驗(yàn)傳承——案例萃取于撰寫工作坊》這門課就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。通過專家經(jīng)驗(yàn)萃取的四步法,有效萃取和梳理專家經(jīng)驗(yàn),使人和經(jīng)驗(yàn)分離。并通過現(xiàn)場編寫案例手冊(cè)呈現(xiàn)專家經(jīng)驗(yàn),用案例生動(dòng)形象呈現(xiàn)工作任務(wù)中常犯的問題以及解決辦法,幫助新員工避免犯類似的錯(cuò)誤,提升新員工(轉(zhuǎn)崗)輔導(dǎo)和成長的效率。

 

課程收益:

▲ 重點(diǎn)學(xué)習(xí)情境案例教學(xué)法,提高案例的設(shè)計(jì)與演繹水平

▲ 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取4步法,現(xiàn)場萃取專家經(jīng)驗(yàn)

▲ 掌握案例開發(fā)與設(shè)計(jì)的技巧和流程,按中國案例中心入庫標(biāo)準(zhǔn)輸出案例

▲ 掌握課程大綱四步成型經(jīng)典結(jié)構(gòu),使課程有序有料

 

課程時(shí)間:2天1晚

課程對(duì)象:企業(yè)(候選)內(nèi)部培訓(xùn)師、兼具培訓(xùn)職責(zé)的管理者或員工

課程方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+沙盤體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練


課程大綱

第一部分:經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)

一、經(jīng)驗(yàn)萃取理念導(dǎo)入

1. 互動(dòng)案例——活力曲線

2. 互動(dòng)案例——顯性知識(shí)和隱性知識(shí)

3. 關(guān)鍵理論——經(jīng)驗(yàn)萃取有利于解決工學(xué)矛盾

4. 經(jīng)典模型:知識(shí)管理SECI模型

5. 經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)的組合

二、案例中的經(jīng)驗(yàn)萃取

1. 游擊隊(duì)十六字方針的發(fā)展過程

2. 經(jīng)驗(yàn)的虛與實(shí)

3. 什么是結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)

4. 結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)提煉4S大法

5. 結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)詞典選項(xiàng)

6. 結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)兩大來源

7. 結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)兩類人群

8. 結(jié)構(gòu)化經(jīng)驗(yàn)口訣化

1)取字法

2)歌謠法

3)諧音法

4)數(shù)字法

5)比喻法

6)重復(fù)法

 

第二部分:案例開發(fā)的流程與技巧

一、案例的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1. 可讀性

2. 實(shí)效性

3. 推廣性

4. 學(xué)習(xí)性

二、案例的后續(xù)應(yīng)用

1. 優(yōu)化績效

2. 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)

3. 優(yōu)化制度

4. 優(yōu)化文化

三、案例的三種分類

1. 按用途分

2. 按大小分

3. 按方向分

四、案例的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

1. 案例正文六步成型

 


2. 案例正文六步成型演練

五、案例的內(nèi)容要求

1. 案例標(biāo)題的4種寫法

2. 案例背景的2個(gè)要點(diǎn)

3. 案例事件的5W1H

4. 案例問題的2個(gè)要素

5. 案例分析的具體要求

6. 案例解決的過程描述

 

第三部分:案例呈現(xiàn)與評(píng)審

一、案例呈現(xiàn)媒介

1. 完整版案例(Word)

2. 展示版案例(PPT)

二、案例展演形式

1. 講授式

2. 演出式

3. 視頻式

三、案例展演與評(píng)審

 
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