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90后員工管理

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-12-08 10:59

【課程背景】

隨著90后、00后進(jìn)入職場,對(duì)職場管理者的挑戰(zhàn)非常大。這一代新新人類,個(gè)性鮮明,敢想敢說,不太聽話,自我意識(shí)非常強(qiáng)。搞的很多管理者打不成,說不成,管理起來真頭疼。

那么,我們就來盤點(diǎn)一下在過往的領(lǐng)導(dǎo)過程中您是否也遇到了如下的情況?

1.和他說了很多遍了,他就是給不了你想到的結(jié)果

2.明明很簡單的事情,他就是做不好

3.你讓他做事件一,你就做事件二,還老想做事件三

4.給他分配任務(wù),你總是這事那事,執(zhí)行起來還錯(cuò)誤重重

5.每次看到他和同事聊天時(shí)勁頭可大了,一工作就像被雨打了的黃瓜秧

6.感覺每天看到他們就頭疼,我到底該怎么辦

    相信如上這些道出了很多領(lǐng)導(dǎo)者的心聲,看的出大家是又無奈又無助。用了天下無賊中葛優(yōu)的一句臺(tái)詞,團(tuán)隊(duì)不好帶了喲!那么相信通過今天的課程學(xué)習(xí),您可以學(xué)到如何成為一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)以及如何管理團(tuán)隊(duì)的各樣方法。

今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您快速學(xué)習(xí),掌握管理90后的方法并且能有效進(jìn)行90后員工管理。

 

【課程收獲】

1.       了解90后員工都是些什么咖

2.       了解90后員工對(duì)于工作目標(biāo)的潛在需求

3.       了解領(lǐng)導(dǎo)者在工作中的錯(cuò)誤行為

4.       掌握管理90后的方法

5.       掌握通過管理員工達(dá)成高績效的手段

 

【課程受眾】企業(yè)所有管理人員

 

【課程時(shí)間】1

 

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)

 

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留

 

【課程大綱】  

一、 90后都是些什么咖?

1.       90后員工的人格特征

1)       以自我為中心——自戀

2)       追求快樂前衛(wèi)——刺激

3)       平等、尊嚴(yán)、認(rèn)同——挑戰(zhàn)

4)       敏感、情緒穩(wěn)定性差——易變

   討論:90后的價(jià)值觀是什么?

   案例:一位被開除的90后高材生

   案例:辦公室的殺人游戲


二、 90后對(duì)企業(yè)的價(jià)值?

1.       組織的發(fā)展需要新生力量

2.       新的沖擊帶來新的機(jī)會(huì)

3.       管理者的不斷成長與發(fā)展源泉

  案例:鯰魚效應(yīng)帶來的思考


三、 管理90后都有哪些誤區(qū)?

1.       試圖控制和改變90后

2.       堅(jiān)持過往成功經(jīng)驗(yàn)

  案例:三星之變

3.       過份依賴制度的作用

4.       過份依賴技能教育和”激勵(lì)的作用”

1)         激勵(lì)的誤區(qū)


四、 如何進(jìn)行90后員工管理?

1.       與90后員工溝通的8要素

2.       90后員工的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧

1)       教練輔導(dǎo)與激勵(lì)模型

互動(dòng):溝通的本質(zhì)是什么?

小組討論:如何幫助小華在北京買房——(什么是最有效的激勵(lì))


五、 如何領(lǐng)導(dǎo)和管理好90后員工?

1.       四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對(duì)方法

1)       脾氣暴躁的員工

2)       平庸的員工

3)       愛找碴的員工

4)       功高蓋主的員工

5)       問題員工的淘汰

視頻:這工作我就不干


六、 如何成為90后員工認(rèn)同的上司

1.       管理90后員工遇到的困境分析

案例:90后員工小李

2.       90后員工心目中理想上司的要素

3.       如何調(diào)整管理者的心態(tài)

案例:你要學(xué)會(huì)包容我

4.       管理者如何調(diào)適角色

 

課程總結(jié)

 
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