思維導圖及高效運用

課程背景：

n  很多人面對日益繁多的事物、信息、安排感到力不從心，主要是思維模式的問題，學好高效的思維工具，對于解放人的思維具有不可估量的意義！思維導圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫助成年人利用思維導圖優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。全球超過3億人在學習使用，新加坡教育部將思維導圖列為小學必修科目，大量的500強企業(yè)也在學習思維導圖，中國應用思維導圖大約也有20多年時間。我們腦力有限，但可以利用有效的大腦訓練獲得更多腦力、精力、效率！高效能的人士通過思維導圖等思維工具實現(xiàn)高效能工作。

課程收益：

畫圖：掌握思維導圖的基本觀念和方法，懂得用思維導圖，讓思路得激發(fā)和整理

思維：掌握思維導圖在三大類場景的具體運用，理解導圖具體步驟和操作背后的思維機制

運用：可以將思維導圖運用于工作生活的全部場景，學會有意識地使用思維導圖等思維工具

培訓對象：新員工、管培生、校招生、部門骨干員工、部門經(jīng)理、部門總監(jiān)

培訓目的：

n   充分發(fā)掘人的思考模式，輔助科學系統(tǒng)的思維演練，使學員建立整體系統(tǒng)思考的基礎，提升大局觀，提高思維效率；掌握邏輯思維的原理及思考方法，獲悉邏輯背后的問題。包括：邏輯建立的四緯度、線性思維和發(fā)散思維的對比分析、奧卡姆剃刀原理等工具。

n  學習掌握思維導圖這一有價值的工具，解決工作和學習中的實際問題；

n  掌握思維導圖的繪制步驟、原理，熟悉大腦的運作模式，并能持續(xù)應用提升；

課程特點：概念少、領悟多，理論少應用多，講授少練習多、互動多；

課程時長：6小時

課程大綱：

第一部分：什么是邏輯思維？人的思維有哪些障礙？

1、邏輯思維的定義

2、邏輯從何而來？

3、關于邏輯思維的幾大誤解。

案例：福爾摩斯如何探案、元芳你怎么看？

個人練習：（1）人在哪些場合下會哭？（2）我的包子店包子賣不出去，該怎么辦？

第二部分：思維導圖是神一般的存在

1、知識面

2、經(jīng)歷面

3、思考面

4、換位面

案例：傳統(tǒng)筆記和思維導圖筆記的區(qū)別？

第三部分：思維導圖的正確繪制方法？

選定個人案例：

1、實像：網(wǎng)站建設

2、思維導圖：規(guī)則和范例讓我們?nèi)腴T很容易

（1）主題

（2）主要分枝

（3）分枝

（4）層次或級

第四部分：思維導圖的四個運用場景

3、思維導圖在工作中的運用：寫

4、思維導圖在工作中的運用：說

5、思維導圖在工作中的運用：讀

6、思維導圖在工作中的運用：寫

實例：特定場景下的3分鐘個人介紹

實例：時間管理的培訓思維導圖5分鐘演講

第五部分：團隊思維導圖的特點和延伸訓練

1、團隊思維的特點

2、我對你錯

l  會議主持人的首要思維方法

1、焦點思維的重要性

案例：人們?yōu)槭裁幢г闺娞萋?/span>

2、確定焦點二步法

3、5W2H描述法

4、豐田WW分析法

5、小組練習

實例：思維導圖分組大練習

課程總結及分享