主講老師: | 賈蓓 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程通過理論加實踐的方式,幫助學員提升演講表達技巧,讓學員從一個害怕公開表達的菜鳥快速成長為可輕松應(yīng)對各種演講表達的職場達人。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-12-06 09:12 |
【課程背景】
在大部分企業(yè)的員工能力模型中,演講表達能力一直是最核心的技能之一,無論在職場競聘、團隊協(xié)作還是服務(wù)銷售,優(yōu)秀的表達能力總是成為影響最終結(jié)果的關(guān)鍵因素,但很多在職人員在公開演講表達場合,表現(xiàn)常常差強人意,會出現(xiàn)怯場、注意力我無法集中、詞不達意、思維混亂等情況。
本課程通過理論加實踐的方式,幫助學員提升演講表達技巧,讓學員從一個害怕公開表達的菜鳥快速成長為可輕松應(yīng)對各種演講表達的職場達人。
【課程收益】
n 表達提升:通過針對性訓練,提升學員在公眾場合、活動中的語言表達與內(nèi)容呈現(xiàn)的能力。
n 邏輯清晰:輔以邏輯整理工具,幫助學員快速理清表達內(nèi)容間內(nèi)在的邏輯關(guān)系
n 內(nèi)容吸引:運用戲劇化的呈現(xiàn)技巧,使內(nèi)容更加通俗易懂,同時能夠更快的抓住聽眾的注意力和興趣點。
n 消除緊張:通過課堂演練,提升學員綜合心理素質(zhì),降低在公眾場合表達時的緊張感。
【課程特色】
干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰(zhàn),學之能用;投入,案例精彩
【課程對象】團隊領(lǐng)導、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員、競聘人員、銷售人員
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
一、【破冰篇】如何讓你認識我?
1、“火眼金睛”——培訓師的自我介紹
2、“only one&call me”——學員的自我介紹
二、【認知篇】什么是好的演講?
1.有”100樓“(情緒點)和“1樓 “(行動建議)
三段視頻:陳銘《超級演說家》、張昕宇&梁紅《侶行》、TED《墜機》
2、授人以“欲“
視頻《火藍刀鋒》節(jié)選:談判失敗-魯嚴;談判成功-蔣小魚
三、【主體篇】編導演全息呈現(xiàn)
1、 “編 ”——有好本才有好戲
1.0序言-演講的五點通關(guān)術(shù)
抓住問題點
發(fā)掘價值點
把握關(guān)鍵點
設(shè)計切入點
制造興奮點
1.1演講的日常積累-
“故事與案例庫“-古不如今、洋不如中、彼不如己
1.2演講的理性牽引-即興演講的六大結(jié)構(gòu)
時間結(jié)構(gòu)
空間結(jié)構(gòu)
要點結(jié)構(gòu)
鐘擺結(jié)構(gòu)
變焦結(jié)構(gòu)
遞推結(jié)構(gòu)
練習:案例改寫
1.3演講的理性牽引-演講的經(jīng)典結(jié)構(gòu)PREP
Point觀點
Reason理由
Example舉例
Point總結(jié)
練習:鯊魚來了+一分鐘演講車輪戰(zhàn)
1.4演講的感官沖擊-萬能表達公式
情境沖擊:故事/案例/場景
觀點沖擊:名言/金句/口訣
視覺沖擊:圖片/視頻/道具
體驗沖擊: 練習/活動/游戲
思維沖擊: 數(shù)據(jù)/模型/公式
幽默沖擊: 意外/宣泄/優(yōu)越
2、“導”——掌控好你的地盤
2.1演講現(xiàn)場的加減乘除
加:給演講加分的做法
減:給演講減分的做法
乘:給聽眾的驚喜
除:會使聽眾掉頭離開
2.2人、機、物、環(huán)、法
人:講者的“范形象”建設(shè)
機:現(xiàn)場的設(shè)備確認
物:現(xiàn)場的道具確認
環(huán):場域打造
法:互動設(shè)計
提問設(shè)計:封閉性問題or開放性問題
回答設(shè)計:回答問題五步法
3、“演”——讓受眾成為粉絲
3.1別讓緊張毀了你
克服緊張的辦法
3.2塑造氣場的手、眼、身、步、情
演講中的手勢
演講中的眼神
演講中的體態(tài)
演講中的走步
演講中的狀態(tài)
3.3聲音訓練
氣息訓練
口腔訓練
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