主講老師: | 趙駒 | |
課時(shí)安排: | 0.5天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-13 10:02 |
【課程背景】
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。十九大報(bào)告指出,農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題,必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。近年來,黨中央、國務(wù)院圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,出臺(tái)了多項(xiàng)規(guī)章甚至是法律,各地圍繞鄉(xiāng)村振興,也各顯神通,不斷創(chuàng)新模式和方法。學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興政策,借鑒鄉(xiāng)村振興策略,是各級干部和有關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)了解的重要內(nèi)容。
【課程收益】
★ 掌握國家關(guān)于鄉(xiāng)村振興的系列重要政策。
★ 了解鄉(xiāng)村振興的方法和途徑以供借鑒。
【課程時(shí)間】 半天
【課程對象】 地方黨政干部或涉農(nóng)企業(yè)中高層管理人員
【課程形式】 公開課、總裁班、內(nèi)訓(xùn)
【課程大綱】
一、黨的十九大以來關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要論述
1、習(xí)近平總書記的講話精神
2、黨代會(huì)的報(bào)告內(nèi)容
3、全國兩會(huì)的有關(guān)表述
二、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》主要內(nèi)容
1、規(guī)劃的基本情況
2、規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容
三、《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》(2021)主要內(nèi)容
1、意見的基本情況
2、意見的主要內(nèi)容
四、《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》主要內(nèi)容
1、促進(jìn)法的基本情況
2、促進(jìn)法的主要內(nèi)容
五、鄉(xiāng)村振興的發(fā)展模式
1、“三融合”發(fā)展模式
2、城鄉(xiāng)一體化模式
3、“七化”發(fā)展模式
4、田園綜合體發(fā)展模式
5、產(chǎn)業(yè)振興抱團(tuán)發(fā)展模式
6、全產(chǎn)業(yè)鏈模式
7、旅農(nóng)融合模式
8、“黨建+”特色模式
9、“五位一體”模式
六、單個(gè)鄉(xiāng)村開發(fā)的九種模型
1、村集體帶動(dòng)模型
2、村集體+社會(huì)資本共同撬動(dòng)模型
3、外部資金撬動(dòng)模型
4、精品民宿模型
5、田園綜合體模型
6、傳統(tǒng)文化復(fù)興模型
7、特色電商模型
8、三變模型
9、綜合發(fā)展模型
七、“未來鄉(xiāng)村”的實(shí)踐模式
八、課堂討論:結(jié)合本地(或本企業(yè)),如何開展鄉(xiāng)村振興工作?
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