主講老師: | 何欣 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 課程涵蓋多個業(yè)務場景、大型案例分析、15個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖,圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現場進行個性化問題研討,強力打造企業(yè)復盤設計及落地完整價值鏈。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-08 13:44 |
◆ 課程特點:
ü 本課程是一堂從管理者角度思考并實施復盤工作的經典實操課程,課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業(yè)大學院長、職能部門總經理的管理經驗,課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經歷實操總結。課程涵蓋多個業(yè)務場景、大型案例分析、15個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖,圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開,從頂層思考到工具落地,并現場進行個性化問題研討,強力打造企業(yè)復盤設計及落地完整價值鏈。
u 課程對象:
企業(yè)中高層管理人員、關鍵業(yè)務管理者、人力資源管理者
課程綱要:
第一單元、以終為始:復盤的主要目的及基本形式
2 探討:復盤與總結的具體動作區(qū)別
2 復盤=總結+推演
2 復盤的主要目的:避免重復發(fā)明
2 721職業(yè)發(fā)展經驗模型(案例探討)
2 舉例:百度、聯想怎么看復盤
2 案例:萬達的復盤、評審工作
2 案例:碧桂園的優(yōu)秀復盤經驗
2 思考:我們過去有過哪些復盤類動作?效果如何?
第二單元、策略選擇:復盤適合的事項及基本操盤結構
2 問題工坊:什么事情值得復盤(四大事項)
2 關鍵工作(關聯KPI)、階段性復盤(關聯關鍵節(jié)點)、全面復盤(關聯項目完成時間)
2 觀點:不光是成功,失敗的事情也可以復盤
2 案例:華潤怡寶的失敗案例復盤
2 復盤的重要意識(排序是怎樣的?)
2 參考框架1:聯想復盤的步驟解析(2011年提出)
2 參考框架2:萬達復盤的基本結構(2013年)
2 工具及練習、工作復盤報告(在參考上述案例基礎上,小組討論完成下表)
2 復盤匯報版報告結構(PPT結構構成)
2 第一部分:項目概況(PPT重點)
2 第二部分:項目各項工作總結回顧(PPT重點)
2 第三部分:優(yōu)秀案例提報、完善點推進(PPT可簡單描述,附件一事一議)
2 第四部分:完善點匯報(第一次復盤會議后提交,PPT可簡單描述,附件一事一議)
第三單元、庖丁解牛:復盤活動及關鍵環(huán)節(jié)分析
2 工作坊:一個虛擬的執(zhí)行任務(同心順計劃)
2 練習、工作復盤報告(在參考上述案例基礎上,小組討論完成下表)
2 四位一體:用于復盤討論會議的基本文檔
2 參考表1、XX工作整體復盤報告(4+1模型,研討會使用)
2 參考表2、關鍵經驗案例總結表(聚焦一個關鍵經驗展開)
2 案例:如何將經驗提取做到“行為量化”
2 參考表3、關鍵工作改進任務表
2 工具:工作改進過程當中的務實與落地
2 可控——聚焦內部可控要素(調用工具:FOCUS矩陣)
2 參考表4、工作改善評價表(銷項)
第四單元、實施保障:機制類(含會議式復盤)
2 復盤研討的基本邏輯(根據所學內容填寫)
2 復盤研討的角色(復盤是一個管理動作)
2 復盤研討的基本過程
2 影響復盤成功的要素有哪些?
2 提示:復盤探討過程五問(五個正向要素)
2 提示:復盤探討過程五問(五個負向要素)
2 重點:影響復盤成功的十個要素
第五單元:實施保障:思維類(問題導向)
2 復盤誤區(qū)與五個思維關注點
2 1、建立全局思維
2 2、建立深入思維
2 3、建立跨界+協(xié)同思維
2 4、建立建議思維
2 5、建立目標思維
2 復盤探討總結
2 學習要求:學習的目的是為了反求諸己
2 思考:X版塊的年度復盤計劃
反求諸己——個性化問題答疑、解析與案例分析
2 對復盤實施落地的思考及風險案例分析
2 現場研討及實操指導
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