主講老師: | 柳松 | |
課時安排: | 四天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 品牌戰(zhàn)略定位是企業(yè)發(fā)展的核心指導(dǎo)方針,它確定品牌在市場中的獨特位置與價值主張。通過深入洞察目標消費者需求與競爭對手態(tài)勢,企業(yè)能夠精準制定品牌定位策略,塑造差異化品牌形象。有效的品牌戰(zhàn)略不僅提升品牌認知度與忠誠度,還增強市場競爭力,助力企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在這一過程中,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新與調(diào)整,確保品牌定位與市場需求保持同步,從而在激烈的市場競爭中脫穎而出。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-10-08 15:20 |
《品牌戰(zhàn)略定位》
——成長型中國企業(yè)品牌制勝之路詳析
主講:柳松老師
【課程背景】
本課程旨在透過企業(yè)運行的表象行為,還原企業(yè)運營發(fā)展的內(nèi)在真相。探尋企業(yè)運營的制勝之道,全面揭示企業(yè)在品牌運營中的規(guī)律和軌跡。以全新的視角闡述了廣告及營銷在對于品牌建設(shè)過程的重要作用,幫助成長型中國企業(yè)以獨特視野審視自身高速成長之路,尋求到針對自身狀況更為實效的發(fā)展方略,運籌帷幄,決勝千里!
【課程收益】
n 建立全新的品牌觀、企業(yè)經(jīng)營觀
n 從根本上了解廣告及品牌的核心實質(zhì)
n 根據(jù)企業(yè)發(fā)展的規(guī)律性總結(jié)確立自身準確定位
n 洞悉品牌運營中的內(nèi)在規(guī)律和方法
n 科學(xué)的總結(jié)自身企業(yè)的品牌建設(shè)中的得與失
n 尋求到更適合自身狀況的品牌發(fā)展之路
【課程特色】:生動教學(xué)+情景互動+案例輔導(dǎo)
?獨道學(xué)術(shù)論點,精解“中國夢”的核心價值
?從時間及空間兩方面,深入分析社會的發(fā)展軌跡
?精彩的案例分享與點評,震撼深入,直指人心
【課程對象】
公司總裁;機關(guān)、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)及其他高層管理者
【課程時長】 4天(32學(xué)時)
【課程大綱】
引 子、大國崛起
n 群雄縱覽
n 和平崛起
n 品牌中國
第一部分、關(guān)于品牌
n 產(chǎn)品與品牌屬性分析
n 獨家品牌詮釋
n 關(guān)于價值的構(gòu)成要素
第二部分、品牌的前世今生
n 品牌誕生史記
n 獨家廣告詮釋
n 世界廣告之源
n 當(dāng)代品牌戰(zhàn)略誕生
n IMC淺析與USP戰(zhàn)略
第三部分、建立獨特的品牌
n 強勢品牌的特征
n 中國市場品牌競爭演變
n 慎思----審視當(dāng)前市場環(huán)境
n 重塑品牌個性
n 品牌營銷管理之道下的品牌構(gòu)建模式
n 鳥瞰全局——洞察消費者行為
n 培養(yǎng)最忠誠的消費者
n 4P4C4V4R之漸進性演變
n 客戶抱怨金字塔模型
第四部分、品牌定位
n 了解你的品牌
n 定位起源
n 競爭進化論
n 心智模式與商業(yè)進化
n 市場推廣中的組合策略
n CIS系統(tǒng)建立規(guī)范
n 點子制勝
第五部分、成功品牌故事--精彩案例展映
n 麥斯威爾咖啡
n 飛利浦省電燈泡
n 他她飲料-品牌傳播策略
n 四川省、杭州市、深圳市、義烏形象策略淺析
n 精彩互動—神秘案例研討
【培訓(xùn)特色】
應(yīng)用“互動式學(xué)習(xí)”和“心理啟迪技術(shù)”
教練式訓(xùn)練、案例研討、實戰(zhàn)模擬、游戲、講解、視頻
學(xué)習(xí)心理家研究指出:傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)法在課堂中學(xué)員只能吸收10%-30%的知識,并且隨著時間的推移很快便會遺忘,而“互動式教學(xué)”是采用最科學(xué)的“多重感官學(xué)習(xí)法”,它使學(xué)員在有限的時間內(nèi)獲得最大的價值。
心理啟迪技術(shù)的最大應(yīng)用價值,即為通過老師的講授與啟發(fā),使受訓(xùn)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中博古通今,將理論與實踐相結(jié)合,切實在更新觀念、提升方法,使學(xué)習(xí)效果最大化的體現(xiàn)。
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