主講老師: | 丘磐 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 建立目標(biāo)管理的概念; 實施計劃的量化管理; 定立切實可行的目標(biāo); | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-28 11:12 |
【課程收益】
? 建立目標(biāo)管理的概念
? 實施計劃的量化管理
? 定立切實可行的目標(biāo)
? 落實與監(jiān)督
? 關(guān)于目標(biāo)績效的管理
【課程大綱】
關(guān)于計劃的目標(biāo)管理
? 計劃:工作量化—績效考核—獎勤罰懶—提高效益;
? 目標(biāo)管理—三種思路;
? 計劃中的獨立指標(biāo)與關(guān)聯(lián)指標(biāo);
? 處理工具:責(zé)任矩陣,橫道圖;
? 計劃適度目標(biāo)的確定;
? 一系列的指標(biāo)尋找方法;
? 流程找,崗位找,里程碑找計劃目標(biāo);
落實--企業(yè)管理干部的作用
1、 企業(yè)管理是灰箱系統(tǒng);
2、 管理就是決策;
3、 管理者的基本技能;
4、 管理者的角色定位:領(lǐng)導(dǎo)角色;信息角色;決策角色;
? 管理者的用人:圈內(nèi)用德,圈外用才;
落實—如何提升目標(biāo)的達成率
1、 管理中硬的一手:人事相符;差別工資;勞動紀律;科學(xué)培訓(xùn);
2、 管理中軟的一手:需求與雙因素理論的應(yīng)用;
? 管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力:
1、 管理是科學(xué):可以學(xué)習(xí),可以復(fù)制;
2、 領(lǐng)導(dǎo)是藝術(shù):可以揣摩,因人而異;
管理中的執(zhí)行力
1、 執(zhí)行力模型:能力—動機—態(tài)度
2、 執(zhí)行力與制度設(shè)計
3、 執(zhí)行力與破窗理論
4、 靠領(lǐng)導(dǎo)還是靠制度的困惑?
計劃的落實的檢查—績效考核
1、 建立企業(yè)績效考核系統(tǒng):前置系統(tǒng)、中置系統(tǒng)、后置系統(tǒng)
2、 企業(yè)計劃執(zhí)行考核的三種類型;
3、 考核方法的選擇;
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