| 主講老師： | 孫汗青 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 職業(yè)技能包括但不限于技工類技能、餐飲類技能、工程機械類技能、服裝設計類技能、美容化妝類技能、汽修類技能等等。，職業(yè)技能，即指學生將來就業(yè)所需的技術和能力。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-05 15:33 |
一、職業(yè)生涯與目標
1、目標與人生的關系
2、目標與空想的區(qū)別
3、目標設定的程度
4、員工愿力的驅動模式
5、愿力對人生的影響
6、角色轉換之一
——從“模糊人” 變?yōu)?/span>“清醒人”
二、職業(yè)生涯與條件
1、成功的條件
2、成功的決定因素
3、“舒適區(qū)”的形成
4、角色轉換之二
——從“被動人” 變?yōu)?/span>“主動人”
三、職業(yè)生涯與心態(tài)
1、觀點與角度（1）
2、人的悲觀傾向線性
3、螺旋上升理論
4、角色轉換之三
——從“消極人” 變?yōu)?/span>“積極人”
四、職業(yè)生涯與文化
1、“文化”的定義
2、中國的飲食文化
3、中西方的差異
4、“羞恥文化”與“內疚文化”
5、中國人的尊卑等級
6、中西方的差異
7、角色轉換之四
——從“傳統(tǒng)人”變?yōu)?/span>“現代人”
五、職業(yè)生涯與溝通
1、人類的“先天不足”
2、人類的“后天優(yōu)勢”
3、溝通的基本流程
4、如何使別人接受你
5、如何使別人認同你
6、如何使別人信任你
7、沖突管理
8、管理你的上司
9、角色轉換之五
——從“封閉人” 變?yōu)?/span>“開放人”
六、職業(yè)生涯與團隊
1、現代企業(yè)的特色
2、西方“專家”的判斷
3、一個宿命論的觀點
4、中國企業(yè)的當務之急
5、新世紀企業(yè)發(fā)展的趨勢
6、冠軍隊與明星隊的啟示
7、企業(yè)、團隊、個人的關系
8、企業(yè)內的“螞蟻現象”
9、組織行為的四個模型
10、五項修煉
11、角色轉換之六
——從“一個人” 變?yōu)?/span>“團隊人”
七、職業(yè)生涯與企業(yè)
1、企業(yè)管理的模塊
2、各級管理者工作側重
3、個人與企業(yè)的關系
4、職業(yè)生涯計劃
5、職業(yè)匹配理論
6、企業(yè)員工的四個標準
7、施恩的職業(yè)錨理論
8、第5級經理人體系
9、職業(yè)生涯規(guī)劃流程
10、角色轉換之七
——從“社會人” 變?yōu)?/span>“企業(yè)人”
11、職業(yè)生涯三部曲
12、職業(yè)生涯規(guī)劃的有效路徑
13、擇業(yè)原則與步驟。
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