| 主講老師： | 張萍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 稅務(wù)是指國(guó)家為了維持其運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)強(qiáng)制手段無(wú)償取得的財(cái)政收入。具體來(lái)說(shuō)，稅務(wù)是指稅收的征收與管理工作，涉及稅務(wù)法規(guī)的制定和實(shí)施、稅收征管制度的建設(shè)、稅務(wù)管理現(xiàn)代化等多個(gè)方面。稅務(wù)管理的目的是確保國(guó)家財(cái)政收入的及時(shí)、足額征收，同時(shí)也要保障納稅人的合法權(quán)益。在現(xiàn)代社會(huì)，稅務(wù)管理越來(lái)越受到重視，它不僅關(guān)系到國(guó)家的財(cái)政狀況，還與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。因此，各國(guó)的稅務(wù)管理都不斷完善和加強(qiáng)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-01-18 13:02 |
【課程背景】
財(cái)務(wù)分析在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性不言而喻。完整有效的財(cái)務(wù)分析不僅為企業(yè)的所有者和管理者提供決策和管理的依據(jù)，而且能夠如實(shí)反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)的綜合收益和效率。財(cái)務(wù)專業(yè)人員如何將財(cái)務(wù)報(bào)告數(shù)字背后的故事和它們所反映的經(jīng)營(yíng)實(shí)質(zhì)娓娓道來(lái)，引發(fā)經(jīng)營(yíng)管理者的思考，提供決策依據(jù)提供有價(jià)值的分析報(bào)告是擺在每一位財(cái)務(wù)管理人員的一道難題，本課程旨在提升財(cái)務(wù)管理者邏輯思考，語(yǔ)言組織和報(bào)告呈現(xiàn)能力。
【課程收益】
學(xué)員學(xué)完本課程之后，應(yīng)能---
1. 了解財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)的概念、種類與制作技能
2. 掌握財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)之制作內(nèi)容的組織與方法
3. 學(xué)習(xí)和應(yīng)用金字塔原理制作和報(bào)告財(cái)務(wù)簡(jiǎn)報(bào)
4. 認(rèn)知財(cái)務(wù)報(bào)告簡(jiǎn)報(bào)制作的美工色彩搭配技巧
5. 財(cái)務(wù)報(bào)告簡(jiǎn)報(bào)語(yǔ)言組織、引發(fā)關(guān)注呈現(xiàn)技巧
【課程對(duì)象】 財(cái)務(wù)報(bào)告的簡(jiǎn)報(bào)報(bào)告人員
【課程時(shí)間】 1天(6小時(shí))
【培訓(xùn)方式】互動(dòng)教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，分組討論，案例分析、實(shí)務(wù)應(yīng)用。
【課程內(nèi)容】
第一單元：財(cái)務(wù)報(bào)告簡(jiǎn)報(bào)為何物——認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)報(bào)
一、 何為簡(jiǎn)報(bào)
1. 簡(jiǎn)要報(bào)道
2. 反映經(jīng)營(yíng)結(jié)果、提出異常狀況、對(duì)比分析、溝通信息、引發(fā)思考；
二、 簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)
1. 及時(shí)性強(qiáng)；
2. 篇幅短??；
3. 專業(yè)性強(qiáng)。
三、 簡(jiǎn)報(bào)分類、意義及架構(gòu)
1. 簡(jiǎn)報(bào)的不同類型；
2. 簡(jiǎn)報(bào)的靈魂是邏輯
3. 什么是成功的簡(jiǎn)報(bào)
4. 簡(jiǎn)報(bào)失敗的三大問(wèn)題
第二單元：簡(jiǎn)報(bào)制作的金字塔原理
一、認(rèn)識(shí)金字塔原理
1. 金字塔原理是什么？
2. 金字塔原理能做什么？
3. 金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
4. 金字塔原理應(yīng)用的效果
二、運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行邏輯思維
1. 金字塔原理的四大思維原則
2. 案例分析一：你能讓聽(tīng)眾記得有快有準(zhǔn)嗎？
3. 金字塔邏輯思維的四項(xiàng)基本原則
4. 請(qǐng)您幫助老王整理思路，您能行嗎？
三、簡(jiǎn)報(bào)者應(yīng)學(xué)會(huì)的TOPS原則
1. 案例分析二：你的表達(dá)大家能聽(tīng)懂嗎？
2. 案例分析三：為什么總被領(lǐng)導(dǎo)要求：說(shuō)重點(diǎn)！
3. 案例分析四：按金字塔原理組織的思想和簡(jiǎn)報(bào)
4. 案例演練五：用金字塔式思維使思考更有效率
5. 案例演練六：金字塔思維--財(cái)務(wù)報(bào)告
6. 金字塔原理邏輯性的結(jié)構(gòu)化思維
7. 金字塔原理的書(shū)面呈現(xiàn)／口頭匯報(bào)
第三單元：財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)行為舉止
一、了解財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)及其報(bào)告技巧
1. 財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)及其分類
2. 財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)注意的問(wèn)題
3. 財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)中的3V技巧
4. 財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)中的風(fēng)范七法
5. 如何讓數(shù)字說(shuō)話
6. 如何讓數(shù)據(jù)證明經(jīng)營(yíng)狀況
7. 如何用圖表說(shuō)故事
8. 豐富有趣的簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法
9. 財(cái)務(wù)報(bào)表簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)及演練
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)