主講老師: | 吳凡 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 金融資本是指在金融市場(chǎng)上流通或運(yùn)作的資金,包括股票、債券、基金、保險(xiǎn)、外匯等。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,金融資本發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,它為企業(yè)提供融資渠道,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和增長(zhǎng)。同時(shí),金融資本也具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性,如市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)等。因此,投資者需要了解金融市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律和風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn),以便做出明智的投資決策。金融資本的運(yùn)作和管理需要專業(yè)的知識(shí)和技能,如金融工程、風(fēng)險(xiǎn)管理等。因此,投資者需要尋求專業(yè)的金融服務(wù)和咨詢,以獲得更好的投資回報(bào)和風(fēng)險(xiǎn)控制。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-29 14:03 |
課程大綱
第一部分:金融行業(yè)新形勢(shì)
一、宏觀經(jīng)濟(jì)
1、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析
1)關(guān)于新一輪改革
2)中國(guó)改革能不能成功
3)新一輪改革將改變什么、收獲什么
2、2023年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行態(tài)勢(shì)
3、2023年上半年經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)及變化
1)2023年一季度經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)
2)2023年上半年經(jīng)濟(jì)要素變化
二、何謂“新金融”
1、新金融
2、互聯(lián)思維對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的改造
3、未來(lái)已來(lái)
三、金融領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型是行業(yè)發(fā)展的內(nèi)生需求
2、金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵與框架
3、金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
4、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的策略、實(shí)施方案與治理
5、數(shù)字化能力
四、商業(yè)模式新趨勢(shì)
1、組織創(chuàng)新與范式革命
2、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)
3、共享經(jīng)濟(jì)
4、碎片化經(jīng)營(yíng)
5、個(gè)性化經(jīng)營(yíng)
6、場(chǎng)景營(yíng)銷
第二部分:新形勢(shì)對(duì)管理的新要求
一、重塑管理認(rèn)知
(一)、認(rèn)知及認(rèn)知的建立
1、什么是認(rèn)知
2、認(rèn)知的建立過(guò)程
3、自我管理的三大半徑
4、認(rèn)知不協(xié)調(diào)
5、認(rèn)知升級(jí)
6、自我賦能
(二)管理者的角色認(rèn)知
1、管理是在資源不足的情況下把事情做成
2、管理者的核心思考:
3、管理者兩次轉(zhuǎn)型
4、管理者能力模型
二、新領(lǐng)導(dǎo)力
1、管理的兩次轉(zhuǎn)型
2、“向上負(fù)責(zé)、向下管理”,還是“向上管理、向下負(fù)責(zé)”
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理
4、領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制
5、領(lǐng)導(dǎo)力不僅要做加法,更要做減法
6、領(lǐng)導(dǎo)者的能力模型
7、新領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)維度
三、打造敏捷組織,應(yīng)對(duì)“VUCA”
1、何謂“VUCA時(shí)代”
2、VUCA時(shí)代的管理痛點(diǎn)
3、敏捷工作法
4、碎片化學(xué)習(xí)
5、碎片化時(shí)間管理
6、應(yīng)對(duì)不確定性
7、賦能他人與自我賦能
四、應(yīng)對(duì)不確定性的高效執(zhí)行力
1、跳出執(zhí)行力誤區(qū)
2、掌控執(zhí)行力邏輯
1)成為真正靠譜的執(zhí)行者
2)執(zhí)行力關(guān)鍵:在于行動(dòng)
3)執(zhí)行力核心:具備解決問(wèn)題的能力
4)執(zhí)行力與專注力
3、重塑執(zhí)行力思維
1)給自己一個(gè)開始的理由
2)摒棄干擾,凝聚精力
3)持續(xù)反饋,正向激勵(lì)
五、新生代員工的管理
1、千禧一代的代際特征
1)從集體主義到個(gè)人主義
2)代際差異中的互聯(lián)因素
3)伴隨游戲長(zhǎng)大的一代
2、新生代的認(rèn)知模式
3、新生代員工的有效激勵(lì)
1)激勵(lì)的雙因素理論
2)新生代員工的激勵(lì)因素
3)第三種驅(qū)動(dòng)力
4)員工因期待而成長(zhǎng)
5)新生代員工的激勵(lì)方式
4、代際管理思路
1)給任務(wù)一定要明確
2)敏捷管理
3)即時(shí)反饋
4)讓下屬有存在感和參與感
5)游戲化管理
6)用友善的行動(dòng)影響下屬,而不是靠命令
7)管理自己的預(yù)期
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