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數(shù)字化時代下的企業(yè)管理模式

主講老師: 巨一銘 巨一銘

主講師資:巨一銘

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 公司治理是一門研究企業(yè)權力安排的科學,它旨在構建有效的管理機制,確保公司的利益得到保護并實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。良好的公司治理機制包括科學的決策制度、激勵機制以及監(jiān)督機制,這些機制共同確保公司的高效運營和市場競爭力的提升。同時,公司治理也注重平衡各方利益相關者的權益,通過透明、公正、合法的運作,提高公司的聲譽和信譽,進而吸引更多的投資者和客戶。因此,公司治理是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的重要保障。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-02 14:19


課程背景:

數(shù)字化時代已經(jīng)全面開啟,我們處在一個全新的發(fā)展階段。全球化、數(shù)字化的市場己高度開放,整個中國和世界處在一個地球村,在千年未遇之變革中。而我國企業(yè)的管理模式大多卻是工業(yè)時代的產(chǎn)物,為此我們付出了慘重的代價,企業(yè)失去了靈活變通的能力,在變革中岌岌可危。

企業(yè)要想健康快速發(fā)展,以往的產(chǎn)業(yè)結構和舊的管理模式必須要順應新的時代進行變革,甚至于從根本上進行顛覆。.因此,我們需要在管理上謀求創(chuàng)新,使組織紀律和自由相互包容,同時具備戰(zhàn)略適應力強、運營效率高的特征。

 

課程受益:

1、 數(shù)字化時代下經(jīng)理人的角色轉變

2、 經(jīng)理人的發(fā)展新方向及自我提升之道

3、 了解新時期的激勵原理,如何效激勵部屬高效率地開展工作

4、 經(jīng)理人從家園思想到全球思想的轉變

5、 改變領導者語言的激勵方式、從技巧化向常態(tài)化轉變

 

課程方式:

本課程除了主題講授外,主要結合著案例研討與分析、分組討論、情境模擬與訓練、視頻教學、角色扮演、體驗式互動等多種教學方法的綜合運用,以保證課堂氛圍和學員實際吸收掌握的效果。

 

課程特點:

特點1:案例豐富,通過案例研討與分析,引導學員主動思維,幫助學員從內(nèi)心自我生發(fā)。

 

特點2:氣氛活躍,通過課堂提問、分組討論、角色體驗、現(xiàn)場訓練等多種互動方式,加深學員對知識的理解,強化學員對實操技能的掌握,突出課程的趣味性和實用性。

 

課程對象:企業(yè)中高層管理

授課時長:1天6小時

 

第一講、數(shù)字化時代下對管理者提出的挑戰(zhàn)

1、 承前啟后、繼往開來

2、 推動變帶動

3、 帶動到輔導

4、 策略到建議

5、 問題的終結

視頻解析:董明珠帶給我們的思考

 

第二講、數(shù)字化時代下“經(jīng)理人”的禪變

1、 由高至低、由強至弱

(1) “容”與“大”

案例探討:“容”的啟示

(2) 塑造“商業(yè)人格”

2、 “承擔己任”到“擔當眾任”

(1) 管理者的價值體現(xiàn)

(2) 什么是責任

   情景模擬:責任的定義

(3) 企業(yè)為什么會出現(xiàn)諸多問題?

(4) 責任與成就之間的關系

   視頻解析:領導與下屬在同一個場景的不同表現(xiàn)

 

3、 經(jīng)理人的發(fā)展之道

(1) 凝聚人心、上下齊心

(2) 將心注入、上傳下效

   案例解析:高成就者的思維模式

   視頻解析:從優(yōu)秀到卓越的突破

   

第三講、從管理思維走向經(jīng)營思維

1、 管理思維與經(jīng)營思維的轉變

(1) 從管理走向經(jīng)營

   情景分析:管理與經(jīng)營的思維本質

(2) 領導者需要經(jīng)營的“三大資本”

   案例分享:世界500強企業(yè)的管理經(jīng)營理念

(3) 從向外求轉向內(nèi)求

“道”與“術”的邏輯關系

2、 管理與領導的本質

(1) “事”到“人”

(2) “控制”到“釋放”

(3) “管理”到“經(jīng)營”

(4) 從中國最偉大的創(chuàng)業(yè)者看管理

   案例解析:領導與管理的不同影響

3、  領導與影響

(1) 領導者之間的差異化

透過宗教看影響

(2) 成為下屬的精神領袖

(3) 破解領導者的三大死穴

第四講、數(shù)字化時代下的管理模式向影響轉型

1、  建立利他“思維模式”

(1) 幫助實現(xiàn)

(2) 敬天愛人

(3) 利他思維

案例分享:杜月笙的“人心至上”

案例解析:華為的成功怎樣去復制

案例解析:阿里巴巴哪些才是領導者要去學習的

(4) 從政府管理模式變遷看影響力的建立

工具運用:建檔

2、  影響力建立的底層架構(一)

(1) 提升容納力

(2) 組織能擴充依靠的是什么?

(3) 下屬意愿犯錯與非意愿犯錯解析

(4) 下屬犯錯到底該如何處理?

案例分享: 錯誤的背后

案例解析: 董明珠處理犯錯下屬的方式

(5) 建立容納力的兩種理論

   A:說話理論

   B:走路理論

(6) 對能力不夠的下屬該怎么辦?

3、影響力建立的底層架構(二)

(1) 控制情緒

(2) 樹立威信

   案例解析:領導面對助理失誤的處理方式

(3) 建立和諧之道

4、 影響力建立的核心

(1) 以身作則

(2) 經(jīng)營下屬的認同感

   情景模擬:觸摸凝聚人心的最有效方法

(3) 團隊凝聚力不夠、執(zhí)行力差的本質問題

  

第五講、數(shù)字化時代下的人才培養(yǎng)維度

1、 培養(yǎng)下屬的兩個維度

(1) 意愿

(2) 能力

   情景討論:管理者要培養(yǎng)意愿還是培養(yǎng)能力

2、 下屬意愿培養(yǎng)

(1) 如何看下屬是否有意愿

(2) 如何培養(yǎng)意愿

(3) 意愿培養(yǎng)的三大步驟

3、 下屬能力培養(yǎng)

(1) 判斷下屬能力的維度

(2) 由誰來培養(yǎng)能力?

(3) 如何培養(yǎng)能力?

情景模擬:領導對下屬日常的培養(yǎng)方式

工具操作方法

(4) 情景化教育

(5) 能力培養(yǎng)的流程

 

 


 
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