《TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師快速養(yǎng)成》——課程設(shè)計開發(fā)與經(jīng)驗萃取

【課程背景】

新的時代，人才對于企業(yè)的重要性已經(jīng)毋庸置疑了，所以人才的培養(yǎng)就是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重，而培訓(xùn)無疑是加速人才培養(yǎng)速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇，但在針對企業(yè)具體問題、獨有經(jīng)驗、個案分析以及成本方面，內(nèi)訓(xùn)師卻有著得天獨厚的優(yōu)勢，于是內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)將是企業(yè)培訓(xùn)體系搭建的重要環(huán)節(jié)。

本課程基于《教學(xué)設(shè)計原理》、《引導(dǎo)式培訓(xùn)》、《TTT培訓(xùn)師精進》、《五步成師》等著作，結(jié)合國內(nèi)外多種培訓(xùn)師培訓(xùn)體系（傳統(tǒng)TTT、職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)PTT、國際培訓(xùn)師ITT，引導(dǎo)式培訓(xùn)FTT）的特點和優(yōu)勢，以及自身授課經(jīng)驗進行設(shè)計，用最短時間、最簡單易學(xué)的方法、最高效的表達訓(xùn)練，項目制推進企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)，幫助企業(yè)打造內(nèi)訓(xùn)師隊伍。課程主要解決內(nèi)訓(xùn)師在編（課程設(shè)計）、導(dǎo)（教學(xué)活動開發(fā)）、演（課堂呈現(xiàn)）、用（PPT課件美化）的多種問題及講師綜合能力提高！

【課程收益】

1、建立學(xué)員對培訓(xùn)師崗位的認知及態(tài)度；

2、演-精彩課堂呈現(xiàn)能力；

3、導(dǎo)-教學(xué)活動開發(fā)能力；

4、編-系統(tǒng)課程設(shè)計能力

5、用-PPT設(shè)計及美化能力

6、培訓(xùn)師的精進之路

【課程特點】

本課程結(jié)合TTT+ITT+PTT+FTP授課方式，以引導(dǎo)演練為主，講授為輔，演練講授比例：5：5，幫助學(xué)員順利輸出各自課程，包含課后跟蹤點評及修改，幫助內(nèi)訓(xùn)師快速輸出，提升能力。

【課程時長】2天（6H/天）

課程大綱

第一單元：培訓(xùn)基礎(chǔ)導(dǎo)論

導(dǎo)入：討論確定學(xué)員輸出課程主題、明確學(xué)習(xí)目標

1、培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論

1） 企業(yè)核心競爭力

案例：納斯達克IPO之最

2) 培訓(xùn)的價值

3）內(nèi)訓(xùn)師的優(yōu)勢

4) 課程收獲、課程安排

2、培訓(xùn)師的角色認知

1) 編、導(dǎo)、演三重角色

2）培訓(xùn)師的RECAP能力模型

案例：講師成長之路

3) 培訓(xùn)師的自我修煉

3、學(xué)習(xí)理論

1） 成人學(xué)習(xí)的心理需求

2） 培訓(xùn)的核心原則

3） 學(xué)習(xí)理論的發(fā)展

第二單元：編-課程設(shè)計

1、經(jīng)驗萃取

1） 經(jīng)驗萃取流程

案例：經(jīng)驗萃取案例

2） 《案例萃取表》解析

演練：經(jīng)驗萃取實戰(zhàn)，填寫《案例萃取表》

2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

1） ADDIE模型

2） ADDIE模型之分析

案例：培訓(xùn)主題舉例

演練：小組討論，培訓(xùn)能解決什么問題？

演練：填寫《授課計劃書一》

3） ADDIE模型之設(shè)計

案例：建模實例講解

演練：小組討論，根據(jù)視頻建模型練習(xí)

演練：填寫《授課計劃書一》學(xué)習(xí)要點、建模部分、課程大綱

4） ADDIE模型之開發(fā)

案例：五星教學(xué)法實例

演練：運用五星教學(xué)法設(shè)計課程，填寫《授課計劃書二》

案例：3T模型實例講解

5） ADDIE模型之實施

6） ADDIE模型之評價

案例：柯氏四級評估