主講老師: | 唐宏亮 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是每位職場人士賴以生存和發(fā)展的核心要素。它涵蓋了從基礎(chǔ)操作技能到高級專業(yè)知識的廣泛內(nèi)容,是人們在特定職業(yè)領(lǐng)域中所必備的能力和素養(yǎng)。這些技能不僅關(guān)乎個人的工作效率和職業(yè)發(fā)展,更直接影響到整個組織的運營和績效。 掌握職業(yè)技能,意味著能夠更好地勝任本職工作,提高工作質(zhì)量,同時也為個人的職業(yè)晉升和薪資增長打下了堅實的基礎(chǔ)。在競爭激烈的職場環(huán)境中,不斷提升自己的職業(yè)技能,是每個人追求職業(yè)成功和持續(xù)發(fā)展的重要途徑。因此,我們應(yīng)該注重職業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,以應(yīng)對不斷變化的 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-03 16:23 |
【課程背景】
如今,人才競爭的時代,商業(yè)競爭的背后是人才的競爭,人才的職業(yè)化能力是人才競爭力的核心。正確的職業(yè)心態(tài),專業(yè)的職業(yè)形象,得體的職業(yè)素養(yǎng),良好的職業(yè)溝通,為職業(yè)勝任力的表現(xiàn)!正確心態(tài)是心臟,職業(yè)素養(yǎng)是骨骼,職業(yè)溝通是血肉,職業(yè)形象是皮膚,職業(yè)規(guī)劃是大腦,這樣才能真正實現(xiàn)學(xué)生到職業(yè)人的蛻變。而新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì),比如好奇、個性、自由、具有創(chuàng)造性,但同時,也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任心較差、“任性”等特點,當(dāng)這些特質(zhì)需要與強調(diào)紀(jì)律、規(guī)范、權(quán)責(zé)的組織融合時,往往又會產(chǎn)生不適應(yīng)狀態(tài),新員工往往缺少成熟的應(yīng)對能力,而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個性”方式,從職業(yè)生涯角度看,這種方式往往浪費了職場新人大量的時間成本,也難以建立成熟的能力資本。 本課程在于幫助新員工理清職場不適應(yīng)狀態(tài)背后,自己需要主動接納和處理的信念,以積極的狀態(tài)投入職場,以職業(yè)的形象被職場接納,先成為一個合格的職業(yè)人,減少生涯資源的浪費,同時也幫助企業(yè)減少員工流失率,減少銀行人員培養(yǎng)成本的浪費。
【課程特色】
課程給方法,確保培訓(xùn)有“干貨”;
課程所采用的案例、場景均從學(xué)員的工作實際出發(fā),確保培訓(xùn)內(nèi)容接地氣;
授課過程充分考慮成人學(xué)習(xí)特點,在授課技巧上善用案例分析、視頻教學(xué)等手段,確保培訓(xùn)有趣;簡單、實用、落地、系統(tǒng),通用課程不限行業(yè)。
【課程對象】
負(fù)責(zé)召集會議的專門文員,任何員工,以及會議管理專業(yè)公司人員。
【課程收益】
● 幫助新員工進行從“學(xué)生”到“職業(yè)化”的角色認(rèn)知,形成職業(yè)人思維,了解職業(yè)道德
● 幫助新員工分析員工與崗位的匹配性,了解職業(yè)發(fā)展初期如何梳理能力和需求之間的沖突
● 幫助新員工理解“職場玻璃心“背后的原因,以職業(yè)人的心態(tài)投入工作
● 塑造職業(yè)人的職場形象
● 進行職業(yè)生涯規(guī)劃在職業(yè)道路走的長遠
【課程時長】1~3天(6小時/天)
【課程大綱】
第一模塊:職業(yè)化心態(tài)
一、職業(yè)角色認(rèn)知
社會人與職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變
二、職業(yè)化心態(tài)如何有效承接任務(wù)和指令
v 職業(yè)心態(tài)在工作中的行為表現(xiàn)
1、 認(rèn)真對待每一件事,永不拖拉和逃避(責(zé)任)
2、 永遠想在上司前面說做就做,堅決執(zhí)行(敬業(yè))
3、 每天多做一點點,成為自己工作領(lǐng)域的工作能手(勤奮)
4、 堅忍不拔,絕不輕言放棄(堅持)
v 職業(yè)心態(tài)遭遇困境時如何應(yīng)對
1、 職場會遭遇的困境與職場公害
2、 克服職場公害的方法
v 用職業(yè)化心態(tài)面對并解決壓力
1、 正確認(rèn)識壓力
2、 如何分辨真假壓力
3、 針對性解決壓力
第二模塊:形象修煉
v 非語言溝通:面部表情和肢體語言
v 辦公室基本禮儀
v 著裝基本禮儀
v 語氣語調(diào)----傳達正確的專業(yè)態(tài)度
v 多用禮貌用語
第三模塊:職業(yè)化行為
v 如何有效承接任務(wù)和指令
1、克服慣性,界定正確的思維方式
2、有效承接任務(wù)的三個步驟
v 將任務(wù)和指令轉(zhuǎn)化為有效的工作目標(biāo)
1、WHY---了解為什么、界定目標(biāo)
2、WHAT---結(jié)果導(dǎo)向、驗收標(biāo)準(zhǔn)
3、HOW--- 資源整合、工具運用
4、WHEN--- 具體完成時間
v 將任務(wù)和指令轉(zhuǎn)化為有效的工作目標(biāo)
1、PDCA管理工作法
2、計劃實施過程的問題意識
第四模塊:建立團隊意識與有效溝通
v 為什么要有團隊意識
v 明確團隊溝通的目標(biāo)
v 如何進行團隊有效的溝通,以獲得和支持與信任
1、 學(xué)會傾聽,有效回復(fù)
2、 尊重團隊成員,適時表達見解
3、 尊重組織原則,不隱瞞關(guān)鍵問題
4、 維護上級權(quán)威,不越級匯報
第五模塊:時間管理
v 認(rèn)知時間
1、 認(rèn)識時間和時間管理
2、 時間的特征
3、 現(xiàn)代人忙碌及無成效的原因
4、 別讓問題制服了你
v 時間管理與事件控制
1、 管理你自己的行為
2、 艾維?利時間管理法
3、 從目標(biāo)到計劃
4、 驅(qū)動自己
v 時間管理與個人的關(guān)系
1、 找到自己的價值和目標(biāo)
2、 工作中處理任務(wù)矛盾的一般原則
3、 把握自己
第六模塊:職業(yè)生涯規(guī)劃
v 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?
1、 我想成為什么樣的人?
2、 我的優(yōu)勢、資源是什么?
3、 我目前離目標(biāo)有多遠?
4、 尋找目標(biāo)的方法
v 職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟
1、 職業(yè)規(guī)劃六要素
2、 審視自我(自我認(rèn)知中的心理檔案)“我希望別人這樣形容我”
3、 個人使命定位(內(nèi)在渴望)
4、 確立目標(biāo)(有效的目標(biāo))
5、 要有時間限制
6、 分解目標(biāo)
7、 制訂計劃
8、 執(zhí)行計劃與修正計劃
v 職業(yè)生涯設(shè)計的注意事項
1、 可操作性
2、 分階段,切勿好高騖遠
3、 具有發(fā)展性
v 達成職來生涯的有效途徑
1、 堅持很重要,不要羨慕別人
2、 學(xué)習(xí)路上很孤單,善用學(xué)習(xí)渠道
3、 保持心理平衡與寧靜
4、 采用有效的方法
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