主講老師: | 羅文娟 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是勞動(dòng)者在特定職業(yè)領(lǐng)域所掌握的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技能的廣泛內(nèi)容,是勞動(dòng)者在工作中展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和能力的基石。具備扎實(shí)的職業(yè)技能,意味著勞動(dòng)者能夠高效、準(zhǔn)確地完成工作任務(wù),同時(shí)也具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)的能力。在現(xiàn)代社會(huì),職業(yè)技能的重要性愈發(fā)凸顯,它不僅是勞動(dòng)者求職和晉升的關(guān)鍵,也是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。因此,不斷提升和更新職業(yè)技能,是每個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-15 14:28 |
【課程收益】
1、知己知企,正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變;
2、清晰企業(yè)需求,明白自己角色轉(zhuǎn)換的障礙和要求,快速實(shí)現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的順利轉(zhuǎn)變;
3、感受愛(ài)和期望者效應(yīng),實(shí)現(xiàn)心態(tài)轉(zhuǎn)變,塑造陽(yáng)光職業(yè)心態(tài);
4、理解并運(yùn)用思維認(rèn)知行為關(guān)系模型,實(shí)現(xiàn)六個(gè)觀念轉(zhuǎn)變,快速融入企業(yè)文化;
5、理解并使用六個(gè)行動(dòng)轉(zhuǎn)變,讓你成為優(yōu)秀職業(yè)人;
6、學(xué)習(xí)并應(yīng)用九種素養(yǎng),快速提升職場(chǎng)力。
【課程特色】
以講授為主、實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、互動(dòng)式培訓(xùn),以解決問(wèn)題、為績(jī)效負(fù)責(zé)的培訓(xùn)倡導(dǎo)者,本土實(shí)戰(zhàn)管理與營(yíng)銷的實(shí)踐者;以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”,啟發(fā),引導(dǎo),互動(dòng)訓(xùn)練,讓學(xué)員學(xué)的輕松,讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果
【課程形式】
專業(yè)講授、引導(dǎo)啟發(fā)、分組討論、案例分析、角色扮演、錄像分享等
【課程對(duì)象】
新入職大學(xué)生
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
案例導(dǎo)入:北大高材生為什么被華為辭退
引出痛點(diǎn):九類大學(xué)畢業(yè)生容易被企業(yè)淘汰
第一節(jié):知已知企
小測(cè)試導(dǎo)入:
1、企業(yè)符合您選擇的標(biāo)準(zhǔn)嗎
2、您符合企業(yè)對(duì)員工的要求嗎
一、知己:正確認(rèn)識(shí)自己
1、喬哈里窗
2、SWOT分析模型
3、對(duì)自己做一個(gè)SWOT分析
4、新職業(yè)人SWOT分析參考
5、下列劣勢(shì)你有沒(méi)有?
二、知企:正確認(rèn)識(shí)企業(yè)和職業(yè)
1、了解企業(yè)
2、什么是職業(yè)
3、新員工價(jià)值成長(zhǎng)途徑
4、新員工價(jià)值成長(zhǎng)周期
5、新員工在企業(yè)發(fā)展的四個(gè)階段
6、企業(yè)要求員工應(yīng)具有的職業(yè)能力
7、人生成長(zhǎng)六步曲
8、企業(yè)人才類型
9、您會(huì)是哪一種
第二節(jié) 轉(zhuǎn)變角色
一、大學(xué)生到職場(chǎng)人的十三個(gè)角色轉(zhuǎn)變
二、角色轉(zhuǎn)換的六個(gè)障礙
第三節(jié) 心態(tài)轉(zhuǎn)變
一、人生態(tài)度小測(cè)驗(yàn)
二、心態(tài)與生理
三、愛(ài)的力量
四、心態(tài)與能力
五、心態(tài)決定命運(yùn)
1、羅森塔爾效應(yīng)
2、積極的自我暗示
3、積極的自我對(duì)話
六、陽(yáng)光心態(tài)
1、九種積極心態(tài)
2、老板心態(tài)
3、感恩心態(tài)
3、這些心態(tài)千萬(wàn)不要有
第四節(jié) 觀念轉(zhuǎn)變
一、認(rèn)知、思維、行為關(guān)系模型
二、實(shí)現(xiàn)六個(gè)觀念轉(zhuǎn)變
1、個(gè)人導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變;
2、從情感導(dǎo)向向職業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變
3、從成長(zhǎng)導(dǎo)向向績(jī)效導(dǎo)向轉(zhuǎn)變;
4、從思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變;
5、從依托個(gè)人資源向依托組織資源轉(zhuǎn)變;
6、從興趣導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向轉(zhuǎn)變;
第五節(jié) 行動(dòng)轉(zhuǎn)變
一、熟悉行業(yè)、企業(yè)、部門、崗位
二、清晰角色、明確期望
三、調(diào)整自己,融入企業(yè)
四、腳踏實(shí)地、從基層小事做起
五、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度
六、謙虛好學(xué),快速提升能力
第六節(jié) 九種素養(yǎng)提升職場(chǎng)力
一、保持積極主動(dòng)的工作狀態(tài)
二、獨(dú)立做好份內(nèi)工作
三、注重職業(yè)形象
四、注重職場(chǎng)禮儀
五、管住自己的嘴巴
六、正確對(duì)待批評(píng)
七、寬容大度
八、不貪便宜
九、經(jīng)常反省自已
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