跨部門協(xié)作與沖突管理

《跨部門協(xié)作與沖突管理》

課程大綱

【課程名稱】《跨部門協(xié)作與沖突管理》

【課程背景】

這是個“打劫”的時代！互聯(lián)網技術為打劫提供了技術上的實現手段，資本為打劫提供了“燒錢”海盜精神成為強悍的、致勝的商業(yè)風格。

各行各業(yè)都面臨揭竿而起的打劫者、顛覆者，商業(yè)亂世，一切都在快速變化，相對穩(wěn)定的戰(zhàn)略和組織，根本無法及時做出反應，只有人，才可能根據前線的炮聲和戰(zhàn)火，即時判斷、快速反應。因此，對公司的管理也提出了更多的要求；

變化的世界不變的真理：我們提出“一切要回到人才、服務于人才”的理念，認為企業(yè)發(fā)展的速度與高度，將由企業(yè)人才的厚度與廣度決定。作為公司的管理者不但需要持續(xù)提升自身管理素養(yǎng)，更要掌握精湛的對上、對下、橫向溝通力，方能將團隊價值發(fā)揮最大化。

全場景化《跨部門協(xié)作與沖突》課程，緊貼當下時代特征，針對企業(yè)管理中的痛點難點，運用第三代培訓技術設計，將企業(yè)管理中出現的共性問題萃取成場景案例，培訓過程中，將學員置身于設定好的部門管理的情景中；以模擬訓練的方式激發(fā)學員的學習興趣和投入感；以講師拆解提供知識點；并將所學方法學員套入學員的實際問題解決，讓學習達到結合實際、真實可信、愉悅投入、方法落地的最佳效果。

【課程對象】企業(yè)中/基層管理人員、管理精英、儲備干部

【課程時長】1天，6小時/天

【講師分享大綱】

第一單元：企業(yè)管理，從思維到行為的轉變

1. 什么是管理？管理的本質要解決那些問題？

2. 管理的三次升級指的是什么？（引發(fā)思考：從專業(yè)到管理所處的位置）

1) 科學管理—理事

2) 關注于人—管人

3) 組織行為—環(huán)境

3. 場景化案例演練1：升遷之喜

4. 案例演練：升遷之喜存在哪些挑戰(zhàn)？（全局分析）

5. 案例演練：升遷后需要做的8件重要事（按重要進行排序）

6. 謀事、謀人、謀局-建立管理者思維

第二單元：跨部門橫向協(xié)作

1. 來自橫向協(xié)作管理中障礙

1) 你部門認為的重點，卻不是其他部門認可的重點

2) 你部門認為的目標，卻不是其他部門眼中的目標

3) 你手中沒有可讓關聯(lián)部門必須全力配合你的權力

2. 在跨部門協(xié)作中，“應該“和道理失去了作用，

3. 只有以目的導向地看清事實；

4. 當你無法命令他人時，只能靠激發(fā)他人的積極性來合作；

5. 你需要以幫助他人的行動來獲得他人對你的支持。

6. 案例演練：重大過失誰之過？（上）

1) 問題1：分析造成重大過失的三個重要部門

2) 問題2：找出導致重大過失的最重要的5個原因

7. 做了什么或負了什么責任不一定等于對他人的價值。

8. 對他人的貢獻就是他人從你的行動中獲得的需求滿足和價值鏈接。

9. 完成工作和貢獻價值的區(qū)別

10. 價值貢獻的定義：貢獻=價值*能力

11. 案例演練：重大過失誰之過？（下）

12. 跨部門橫向協(xié)作模型

13. 實戰(zhàn)討論：

1) 描述你的部門價值

2) 繪制你的部門實現價值的能力曲線

第三單元：跨部門沖突管理

1. 案例演練：復盤重大過失始末

1) 問題1：如果重來一次我們該如何應對？

2. 如何制定確保成功的合作策略

1) 以目的為導向，以目標精準為設定

2) 清晰分析和定位關鍵的協(xié)作節(jié)點

3) 找準關鍵節(jié)點上關鍵人物的關注點

4) 制定準確的協(xié)作策略

3. 準確地分類跨部門協(xié)作中的人際溝通障礙：

1) 聆聽障礙導致的互不理解

2) 利益沖突導致的互不相容

3) 立場不同導致的互不融合

4) 性格障礙導致的互不喜歡