職 場 潛 動 力

職 場 潛 動 力

                           ——快速打造職場優(yōu)勢的五個加速度

  【課程背景】

卡耐基說過：人一生的成就，來自于百分之十五的機遇及百分之八十五的能力和努力。

潛動力一詞，主要是指公司職員的內在能力結構及其潛在的能量。這是對傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。

著名的管理咨詢公司麥肯錫公司認為，“善于解決問題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產物，任何一個有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會扼殺靈感及創(chuàng)造力，反而會助長靈感及創(chuàng)造力的產生?！?

    通過深入分析職場工作者的各種必須具備的能力，并借鑒和參考了眾多成功和優(yōu)秀管理者的思維模式，從而創(chuàng)立了一個整合思考法的方法論。這個科學、系統(tǒng)、實用的方法論，從日常的信息收集、分析，到構思新產品的設計、規(guī)劃，乃至種種問題的解決，在做出工作方面的判斷時，讓職場工作者感覺到輕松自如、游刃有余。

    本課程是一門通用職業(yè)思維的提升和改善課程。在課程中，通過鮮活生動、豐富多樣的活動和案例，能夠幫助學員更有效地掌握管理分析、思考和科學決策的實務技巧，給予企業(yè)和學員以寶貴的思路啟迪，有效的開拓工作視野。

【培訓收益】

1、樹立正確的問題解決觀，掌握系統(tǒng)、重新、實用的問題分析工具，提升工作水平；

2、深入和系統(tǒng)地掌握“整合思考”的方法、步驟和技巧，系統(tǒng)、全面、實用地提升學員的問題思考、分析和決策能力

3、通過豐富的企業(yè)案例研討和分析，啟發(fā)學員思路、開拓視野

4、提供多個實用的工具、表格和模板，幫助學員在職場工作中使用。

【課程對象】

經常面對復雜經營、管理、營銷、生產和專業(yè)技術問題的企業(yè)人員思想觀念轉變以及員工工作士氣提升等，包括：企業(yè)高管、部門總監(jiān)、中層經理、新任經理、后備干部、業(yè)務骨干等。

【課程時間】 12小時/兩天

課程大綱

序    職場潛動力概述

          什么是職場潛動力？

          “知識”與“經驗”是今后必備的兩大要件

          德魯克給職場人士的十個忠告

          立志做一個高效的“知識工作者”

          鼓足勇氣邁出第一步

第一章   計劃加速度——工作的快慢在行動之前就決定了！

          工作快速的三項原則

          讓起步快起來的方法

          確實找出“最花時間的工作”

          前兩次靠蠻力，第三次講效率

          克服完美主義綜合癥

        案例研討：

          “來不及交件！”該怎么辦呢？

           一個人進行的工作要不要決定期限？

打破承諾的結果是什么？

第二章   動作加速度——改變工作習慣、提高工作效率

          “現(xiàn)在的獲利”與“未來的獲利”

          憑借“選擇與集中”存續(xù)

          克服弱點還不夠——強項隱藏在“理所當然中”

          正面思考抓住機會——修正“失衡”，加速成長

          找尋“已經發(fā)生的未來”——讓事業(yè)成功的六個提示

       工具分享：

          使用活頁的方格筆記

          利用行事歷消除“啊，我忘記了！”的窘境

          電腦中的神奇按鍵

          制作文件資料的高效方法

第三章   團隊加速度——工作標準化，溝通實效化

   徹底消除“等待時間”

   任何事情都要立即決定

   全員遵守的“24小時規(guī)則”

   簡潔是王道

   部下的猴子讓部下自己背

   工作期限中要設定“核檢點”

   會議進行前，先宣布結束時間

 案例討論：

    意見不合時，該怎么辦？

    如果準備不足，該怎么辦？

    需不需要每個人都發(fā)言？

 情境練習：

    迷失在大海

第四章    學習加速度——擠出“原本沒有的時間”

           以物理性的方式阻絕誘惑

           瞄準車廂內的最佳位置

           隨身攜帶“筆記套組”

           先決定好緊急時“能犧牲到什么程度”？

         工具分享：

           建立自己專屬的“保護時間”

           不說自己“很忙”的方法

           今日事，今日畢的有效手段

第五章    思維加速度——利用固定模式加快思考速度

   事實而非主管臆測

   透過縱向和橫向的問題快速掌握核心

   透過正面的質疑減少重做的機會

   數字不能只看絕對值

工具分享：

   利用MECE掌握“整體面貌”

   利用金字塔建立“結構”

   建立解決問題架構的兩條線

小結      快速應變，條條大路通羅馬

          德魯克的最后提示

          良好的應變是成功的先決條件

          條條大路通羅馬