中層干部經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)戰(zhàn)班

中層干部經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)戰(zhàn)班

課程背景：

   在互聯(lián)網(wǎng)+的數(shù)字時(shí)代，客戶(hù)要求越來(lái)越高，企業(yè)要生存和發(fā)展必須高度重視培育各級(jí)干部能力！近些年，我們發(fā)現(xiàn)太多企業(yè)偏重干部的管理能力忽視了經(jīng)營(yíng)能力，具體表現(xiàn)在，干部管理能力提升同時(shí)，企業(yè)業(yè)績(jī)并沒(méi)有快速改變或提升效果并不明顯，反倒出現(xiàn)了很多無(wú)法有效解決的新的管理問(wèn)題。管理能力本身需要升級(jí)！復(fù)雜管理問(wèn)題往往需要抓好經(jīng)營(yíng)而得到有效解決！

   中層管理人員作為企業(yè)的腰部力量，迫切需要重新進(jìn)行價(jià)值定位和能力升級(jí)，但是，多年以來(lái)，國(guó)內(nèi)多數(shù)企業(yè)還是習(xí)慣將中層干部定位為管理者，而且認(rèn)為中層干部只需要學(xué)習(xí)了解該層級(jí)所需的管理能力要求然后簡(jiǎn)單執(zhí)行即可！不同時(shí)代的企業(yè)對(duì)各層級(jí)干部能力要求需要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)代的企業(yè)中層干部絕不僅僅需要強(qiáng)大的執(zhí)行力，而且還需要有正確的經(jīng)營(yíng)思維和經(jīng)營(yíng)能力，因?yàn)?，?jīng)營(yíng)決定了企業(yè)的生死！

   經(jīng)營(yíng)絕不僅僅是老板和高層的事情，我們需要培養(yǎng)和老板一樣思考，決策和行動(dòng)的經(jīng)營(yíng)者，人人成為經(jīng)營(yíng)者是新時(shí)代的要求，也是一個(gè)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。我們強(qiáng)烈建議企業(yè)盡快轉(zhuǎn)變中層的角色,中層干部在具備管理能力的同時(shí)必須加強(qiáng)培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)能力！

課程收益：

1、本課程以企業(yè)中層干部為主體將該層級(jí)的所必須的經(jīng)營(yíng)能力和管理能力進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，其中，額外增加了當(dāng)下企業(yè)中層干部所最需要的經(jīng)營(yíng)能力，所以本課程將直接超越傳統(tǒng)MTP課程內(nèi)容！

2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，我們將不僅讓企業(yè)中層建立起管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)的思維方式并在實(shí)際工作中如何落地實(shí)踐和應(yīng)用。

3、本課程中融合了華為、京瓷等中外標(biāo)桿企業(yè)對(duì)中層的經(jīng)營(yíng)管理能力的具體要求和實(shí)踐案例，尤其是可以企業(yè)可以通過(guò)華為人的親身講解而近距離學(xué)習(xí)華為的組織管理、流程管理、績(jī)效管理等核心能力實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以學(xué)習(xí)稻盛和夫阿米巴經(jīng)營(yíng)，提升經(jīng)營(yíng)能力！

課程特點(diǎn)：

● 實(shí)戰(zhàn)性：談老師在華為和三家上市公司有多年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并完成了幾十個(gè)經(jīng)營(yíng)管理咨詢(xún)項(xiàng)目，積累了大量客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例。

● 實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。

● 實(shí)用性：多種華為的管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。

課程時(shí)間： 2天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：中層管理者及核心骨干員工

課程方式：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

課程大綱

第一講：問(wèn)道篇—打通經(jīng)營(yíng)管理任督二脈，走出管理迷宮

1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的困惑與問(wèn)題

互動(dòng)探討：您所遇到的本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題？

2. 重新認(rèn)識(shí)“企業(yè)”與“組織”

3. 經(jīng)營(yíng)的定義與本質(zhì)

4. 管理的定義與本質(zhì)

5. 管理如何從復(fù)雜到簡(jiǎn)單？

6. 華為如何抓好管理的三件事

7. 國(guó)學(xué)智慧點(diǎn)滴與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

第二講：修身篇—干部的自我覺(jué)悟、定位與修煉

一、我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？到哪里去？

1. “經(jīng)理”是什么意思？“總監(jiān)”是什么含義？

2. 如何認(rèn)識(shí)管理者在企業(yè)中的角色？

3. 管理者如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變？

4. 中層如何起到真正的腰部作用？

二、中層干部應(yīng)該具備的思維方式

1. 人生&事業(yè)的成功方程式

2. 盤(pán)點(diǎn)自己，提高悟性與境界

3. 開(kāi)放與灰度哲學(xué)思維的應(yīng)用

4. 無(wú)為而無(wú)不為—向老子問(wèn)道

5. 學(xué)習(xí)華為干部責(zé)任與使命

6. 自我批判—無(wú)我才能無(wú)敵

第三講：行道篇一中層干部必備的能力

一、中層管理者必備的核心能力結(jié)構(gòu)

二、核心能力1—經(jīng)營(yíng)能力（如何產(chǎn)糧食）

1. 回歸原點(diǎn)—管理必須為經(jīng)營(yíng)服務(wù)

2. 如何經(jīng)營(yíng)好你的內(nèi)部大數(shù)據(jù)

3. 經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的管理與應(yīng)用

4. 如何扎好PDCA基本功？

5. 從年度計(jì)劃到月度計(jì)劃管理

6. 經(jīng)營(yíng)分析與經(jīng)營(yíng)決策機(jī)制

練習(xí)1：以經(jīng)營(yíng)為導(dǎo)向的月工作計(jì)劃制定

三、核心能力2—流程管理能力

1、跨部門(mén)的救火問(wèn)題根源在哪里？

2、如何疏通業(yè)務(wù)主航道？

3、流程優(yōu)化的心法與手法

課堂小練習(xí)：某業(yè)務(wù)流程優(yōu)化 

4、建立流程管理機(jī)制提升團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期效能

練習(xí)2：本企業(yè)的問(wèn)題流程優(yōu)化（參訓(xùn)企業(yè)需提前準(zhǔn)備問(wèn)題流程）

四、核心能力3—組織管理能力

1. 組織的特性及激活組織的心法與手法

2. 布陣點(diǎn)兵—組織設(shè)計(jì)與人才盤(pán)點(diǎn)

3. 做一個(gè)智慧型干部—平臺(tái)賦能機(jī)制設(shè)計(jì)

4. 構(gòu)建隊(duì)伍的精氣神—有效的團(tuán)建

5. 按流程賦權(quán)成就員工

6. 責(zé)權(quán)利對(duì)等機(jī)制解決“問(wèn)題猴子”

7. 學(xué)習(xí)稻盛和夫與任正非經(jīng)營(yíng)人心

研討1：結(jié)合企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，如何看待“以人為本”

五、核心能力4—績(jī)效管理能力

1. 回歸本源看績(jī)效

2. 能力延伸之一戰(zhàn)略管理能力

3. 企業(yè)戰(zhàn)略與組織績(jī)效的關(guān)系

4. 績(jī)效的種類(lèi)及相互關(guān)系

5. 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)核心要點(diǎn)

6、績(jī)效賦能—構(gòu)建有效的師帶徒機(jī)制

案例分享：華為的師帶徒管理

7. 激勵(lì)的本質(zhì)與原則

8. 以?shī)^斗者為本的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制

9. 不懂人性就不要談激勵(lì)

研討2：針對(duì)企業(yè)當(dāng)前問(wèn)題如何制定激勵(lì)菜譜