主講老師: | 代偉偉 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 面對(duì)這種挑戰(zhàn),企業(yè)應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)向管理要效益?管理強(qiáng)調(diào)管事和理人,通過人做事,通過事判斷人,跟“人”有關(guān)的管理幾乎都與人力資源(并不等于人力資源部)相關(guān),企業(yè)的一把手或高管,如何才能用好人力資源?所有的人力資源管理問題都是企業(yè)管理問題,到底哪些是最基本的?哪些是最重要的?這些重要的點(diǎn)之間有什么邏輯關(guān)系?同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員對(duì)管理的理解是千差萬別的,如何才能統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的管理語言?如何讓管理接地氣,如何落地,如何實(shí)操?就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-06 16:07 |
主講:代偉偉
【課程背景】
管理是永遠(yuǎn)的藍(lán)海!企業(yè)經(jīng)營有兩只手,一只是業(yè)務(wù),一只是組織?,F(xiàn)實(shí)中,很多企業(yè)只重視業(yè)務(wù),組織能力極其薄弱。經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,有一個(gè)不錯(cuò)的生意模式,企業(yè)就能過得很好。但現(xiàn)在所有企業(yè)都面臨著穿越一個(gè)周期乃至一個(gè)歷史時(shí)期的挑戰(zhàn),大多數(shù)企業(yè)開始面臨存量市場的惡性競爭,組織系統(tǒng)薄弱的企業(yè)在殘酷的競爭面前顯得不堪一擊。
面對(duì)這種挑戰(zhàn),企業(yè)應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)向管理要效益?管理強(qiáng)調(diào)管事和理人,通過人做事,通過事判斷人,跟“人”有關(guān)的管理幾乎都與人力資源(并不等于人力資源部)相關(guān),企業(yè)的一把手或高管,如何才能用好人力資源?所有的人力資源管理問題都是企業(yè)管理問題,到底哪些是最基本的?哪些是最重要的?這些重要的點(diǎn)之間有什么邏輯關(guān)系?同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員對(duì)管理的理解是千差萬別的,如何才能統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的管理語言?如何讓管理接地氣,如何落地,如何實(shí)操?就是我們企業(yè)經(jīng)營者目前最重要的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。
【課程收益】
? 理解企業(yè)的管理系統(tǒng)及其邏輯關(guān)系,并能夠在所屬企業(yè)統(tǒng)一管理語言和建設(shè)成熟的管理系統(tǒng)
? 能夠基于企業(yè)的不同發(fā)展階段進(jìn)行針對(duì)性的組織建設(shè)活動(dòng)
? 能夠?qū)I(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為清晰的組織戰(zhàn)略
? 理解人力資源職能的本質(zhì),明白為了實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo),需要HR做什么和怎么做
【課程特色】
? 告別碎片化,清單化,零散知識(shí)拼湊學(xué)習(xí),基于多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合精選經(jīng)典管理理論,站在反向的視角從人力資源看企業(yè)管理,穿透底層邏輯和整體體系學(xué)習(xí)。
? 建構(gòu)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),引導(dǎo)式授課 + 案例式情境 + 游戲化教學(xué),不說教,調(diào)動(dòng)學(xué)員舊知,激發(fā)參與,主動(dòng)思考,形成更好的體驗(yàn),讓學(xué)員更自信的踐行所學(xué)。
? 講師會(huì)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,面臨挑戰(zhàn),對(duì)課程進(jìn)行微調(diào),使之更有針對(duì)性,做到定制化培訓(xùn),讓學(xué)員更有代入感,讓企業(yè)培訓(xùn)效果更大。
【課程對(duì)象】企業(yè)的經(jīng)營者、高層管理人員、人力資源管理者、儲(chǔ)備干部
【課程時(shí)間】1-2天
【課程大綱】
一.一個(gè)組織如何持續(xù)健康發(fā)展?公司如何抓HR?
1. 企業(yè)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)與管理系統(tǒng)的關(guān)系
2. 管理系統(tǒng)的三個(gè)基本假設(shè)
? 思考管理問題的順序:戰(zhàn)略 > 組織 > 人
? 管理工作的“兩只手”:一手抓事,一手抓人
? 抓手杠桿:問題出在前三排,根源都在主席臺(tái)
3. 管理系統(tǒng)的“四梁八柱”
? 文化層面 - 企業(yè)“感性”的一面,講感覺、講直覺
1) 使命 - 為什么比干什么更重要
2) 愿景 - 河對(duì)岸,未來達(dá)到彼岸的畫面
3) 價(jià)值觀 - 公司的“游戲規(guī)則”
? 商業(yè)層面 - 企業(yè)“理性”的一面,講邏輯、講事實(shí)
4) 戰(zhàn)略 - 實(shí)現(xiàn)使命和愿景的具體打法
5) 三年規(guī)劃 - “吃著碗里,看著鍋里,盯著田里”
6) 一年1-3件事 - 有能力的做1件事,沒能力的做2件事,最多只可以做3件事
? 運(yùn)營層面 - 環(huán)環(huán)相扣的運(yùn)營保障
7) 架構(gòu) - 決定公司走向的“排兵布陣圖”
8) KPI - 班子成員利出一孔的秘訣
9) 預(yù)算 - 人、錢、時(shí)間三種資源的組合
10) 激勵(lì) - 心、腦、手、錢包的組合
? 執(zhí)行層面
11) 溝通 - 抓過程管理
12) 考核 - 抓結(jié)果管理
13) 人才盤點(diǎn) - “理出一手好牌(人才)”
14) 領(lǐng)導(dǎo)力 - 讓組織能力落地的基石
4. 團(tuán)隊(duì)練習(xí):審視您的管理系統(tǒng)體檢表
二.如何跨越從業(yè)務(wù)到組織的鴻溝?
1. 穿越企業(yè)生命周期的HR工作重心
? 初創(chuàng)期 - 大浪淘沙,生存為王
? 快速成長期 - 混亂中建體系,抵御系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn),從游擊隊(duì)到正規(guī)軍
? 成熟期 - 轉(zhuǎn)型與變革,在痛苦中尋找出路
? 鼎盛期 - 跨界與生態(tài),激發(fā)組織活力
2. 鏈接業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略
? 戰(zhàn)略規(guī)劃是門藝術(shù),戰(zhàn)略管理才是科學(xué)
? 沒有“組織保障”的戰(zhàn)略都是口號(hào)
? 從業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)到組織戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)換
? 組織戰(zhàn)略的六定
3. 兩個(gè)企業(yè)實(shí)踐案例
? 某巨型獨(dú)角獸的管理系統(tǒng)和人力資源戰(zhàn)略
? 中組部的實(shí)踐和借鑒
三.怎么才能用好人力資源?
1. 人力資源的演變和角色定位
2. 人力資源職能的使命、成功標(biāo)準(zhǔn)、核心產(chǎn)品
3. 人力資源的主要任務(wù)
? 打造卓越班子,打造卓越組織,打造一流員工隊(duì)伍
4. 人力資源的產(chǎn)品
? 組織(O)- 組織設(shè)計(jì)理念、組織能力審計(jì)、組織健康度產(chǎn)品
? 人才(T)- 人才管理理念、差異化人才管理策略
? 文化(C)- 企業(yè)文化理念、洋蔥圖模型
? 機(jī)制(M)- 四大系統(tǒng),十類機(jī)制
5. HR的“三板斧”
6. 用好三種類型HR
? 戰(zhàn)略型
? 資本性
? 專業(yè)型
7. 用好人力資源 - G3協(xié)同
8. 人力資源管理的“五層樓”
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