主講老師: | 馬曉雯 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程通過講授戰(zhàn)略、組織和人才的關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)會組織診斷的邏輯與方法,在課程中列出三類人才對企業(yè)組織的影響作用,引發(fā)學(xué)員自主思考,發(fā)現(xiàn)人才與組織的適配重要性。通過對人才盤點(diǎn)具體方法的學(xué)習(xí),教授給學(xué)員繪制人才地圖的要點(diǎn)及制定人才管理的策略。通過學(xué)習(xí)該課程,學(xué)員將掌握掌握企業(yè)中高潛力人才的識別方法,并學(xué)會對企業(yè)中三類人才(基層、中層、高層)群體的選拔和甄別,從而更有針對性的進(jìn)行企業(yè)人才管理決策,增強(qiáng)企業(yè)的盈利能力,有效喚起企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大生命力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-17 13:49 |
《人才盤點(diǎn)對企業(yè)究竟有什么價值》
主講:馬曉雯
【課程背景】
人才是企業(yè)的第一資產(chǎn)。一把手、各級管理者、HR都希望對企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的人才資產(chǎn)了如指掌。很多企業(yè)需要進(jìn)一步系統(tǒng)性做人才盤點(diǎn),并且有針對性的建設(shè)人才梯隊(duì),讓員工有希望,能成長,愛學(xué)習(xí),帶動整體人才素質(zhì)提升。
那么如何才能科學(xué)有效地盤點(diǎn)?應(yīng)該選擇什么樣的工具?應(yīng)該如何在盤點(diǎn)前后進(jìn)行組織推動?結(jié)果如何高效整理和清晰呈現(xiàn)?盤點(diǎn)結(jié)果如何應(yīng)用?不同發(fā)展階段、不同行業(yè)的企業(yè)應(yīng)該如何把握自己的人才盤點(diǎn)特性?
馬老師通過一天的分享,將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)人力資源管理規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化人才盤點(diǎn)、培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè),讓企業(yè)的進(jìn)行更快、更順、更穩(wěn)。
【課程收益】本課程通過講授戰(zhàn)略、組織和人才的關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)員領(lǐng)會組織診斷的邏輯與方法,在課程中列出三類人才對企業(yè)組織的影響作用,引發(fā)學(xué)員自主思考,發(fā)現(xiàn)人才與組織的適配重要性。通過對人才盤點(diǎn)具體方法的學(xué)習(xí),教授給學(xué)員繪制人才地圖的要點(diǎn)及制定人才管理的策略。通過學(xué)習(xí)該課程,學(xué)員將掌握掌握企業(yè)中高潛力人才的識別方法,并學(xué)會對企業(yè)中三類人才(基層、中層、高層)群體的選拔和甄別,從而更有針對性的進(jìn)行企業(yè)人才管理決策,增強(qiáng)企業(yè)的盈利能力,有效喚起企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大生命力。
【課程特色】
有深度,避開深奧理論,化繁為簡,挖掘底層邏輯
有針對,直擊學(xué)員工作中的難題與困擾
接地氣,有案例,有模擬,不談高大上,緊扣行業(yè)與崗位
有方法,有思維引導(dǎo),有方法論指引,有操作工具與方法,學(xué)了就用
【課程對象】企業(yè)高層管理者
【課程時間】一天(6小時/天)
【課程大綱】
一、企業(yè)的生命周期和發(fā)展階段
二、基于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才盤點(diǎn)
1、盤點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)如何建立
2、如何做組織診斷
3、組織診斷結(jié)果怎么用
4、個人評估結(jié)果解讀
三、人才在組織中發(fā)揮的作用
1、領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)揮的三大作用
2、高潛力人才發(fā)揮的作用
3、人與組織匹配的五大關(guān)系
四、人才地圖如何繪制
1、繪制哪些內(nèi)容?
2、勝任力、發(fā)展?jié)摿头€(wěn)定性如何評估?
3、差異化人才管理策略如何制定?
五、人才盤點(diǎn)重點(diǎn)解決了什么問題
1、高層繼任者的識別
2、中層儲備人才的篩選
3、基層骨干員工的摘選
4、人才管理體系搭建
5、增強(qiáng)人才活性,保持企業(yè)生命力
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