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賦能創(chuàng)新成長 驅(qū)動效能升級

主講老師: 張子斌 張子斌

主講師資:張子斌

課時安排: 1-2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 張子斌老師的《末等調(diào)整及退出政策在國有企業(yè)的創(chuàng)新與實踐》的課程,將為我們從企業(yè)績效管理及考核體系的優(yōu)化和設(shè)計角度,針對國資委政策的要求和落地性等方面,進(jìn)行明確的解析和研討,將各類考核末等的情況以及針對的策略和實操進(jìn)行解析,對退出機(jī)制進(jìn)行解讀和實操講解。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-12-18 14:11

《賦能創(chuàng)新成長  驅(qū)動效能升級》

末等調(diào)整及不勝任退出政策在國有企業(yè)的創(chuàng)新與實踐        

主講:張子斌老師

【課程背景】

近日,國務(wù)院國資委表示,國有企業(yè)到2025年必須普遍推行末等調(diào)整和不勝任退出制度,這充分彰顯了國務(wù)院國資委進(jìn)一步深化國企改革、堅定推行末等調(diào)整和不勝任退出制度的決心。末等調(diào)整和不勝任退出是績效考核的一種制度,末等調(diào)整和不勝任退出制度與末位淘汰制度本質(zhì)都是為了激發(fā)干部員工工作熱情和潛能,精簡組織機(jī)構(gòu),不斷優(yōu)化員工結(jié)構(gòu),更好的提升企業(yè)市場競爭力。

在過往的培訓(xùn)與項目咨詢過程中,我們發(fā)現(xiàn)國有企業(yè)在績效管理方面,存在以下的問題:

?  績效指標(biāo)的確定模糊,不能夠做到分解到人

?  績效起到的作用不大,對日常的管理起不到作用

?  考核結(jié)果的應(yīng)用存在偏差,成為了獎金分配的依據(jù),起不到作用

張子斌老師的《末等調(diào)整及退出政策在國有企業(yè)的創(chuàng)新與實踐》的課程,將為我們從企業(yè)績效管理及考核體系的優(yōu)化和設(shè)計角度,針對國資委政策的要求和落地性等方面,進(jìn)行明確的解析和研討,將各類考核末等的情況以及針對的策略和實操進(jìn)行解析,對退出機(jī)制進(jìn)行解讀和實操講解。

課程由張老師在央國企的實際工作經(jīng)驗以及在央國企項目咨詢過程中,提煉的真實的案例來進(jìn)行解析,工具實操有效,課程具備落地行和可行性。

【課程收益】

?  了解末等調(diào)整及退出政策提出的背景和要求,認(rèn)知績效管理在央國企執(zhí)行中的問題和挑戰(zhàn)

?  掌握末等調(diào)整的類型和具體的措施,掌握退出的政策落地實施的方案和實操方式

?  掌握央國企實施績效考核工作的導(dǎo)向,方案的優(yōu)化和設(shè)計,以及如何有效的實施,并保證績效考核的效果及政策的落地

【課程特色】

?  需求診斷:課前充分溝通,確定培訓(xùn)的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案

?  定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計到培訓(xùn)的過程中

?  模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實際情況,用方法和工具,指導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場演練

?  工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實踐,案例豐富,工作實操性強(qiáng)

【課程對象】

企業(yè)高管、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)中層管理者、人力資源從業(yè)人員等

【課程時間】

1-2天(6小時/天)

【課程大綱】

一、理解國企員工調(diào)整及退出政策的背景

1、國企改革針對員工調(diào)整及退出的相關(guān)要求

(1)深化三項制度改革的目標(biāo)與思路

(2)國企改革深化提升行動政策要求

2、國企推行員工調(diào)整及退出政策的問題挑戰(zhàn)

(1)國企績效考核工作的問題和挑戰(zhàn)

(2)國企員工調(diào)整及退出實施的難點

3、國企推行末等調(diào)整及退出政策實施的思路

二、國企員工末等調(diào)整及退出的方式路徑

1、國企改革針對員工調(diào)整及退出的相關(guān)要求

(1)考核降崗

?  納入考核降崗管理的情形

?  操作程序

?  降崗后的恢復(fù)

(2)待崗

?  納入待崗管理的情形

?  操作程序

?  待崗期及待遇處理

?  待崗后的恢復(fù)

(3)解除勞動合同

?  員工提出解除勞動合同的情形

?  單位提出解除勞動合同的情形

?  單位提出解除勞動合同的操作程序

(4)終止勞動合同

?  勞動合同終止的情形

?  勞動合同終止的補(bǔ)償

(5)退休    

?  提前退休的條件

?  特殊工種、女職工崗位變動等特殊事項

三、國企推行末等調(diào)整及退出的落地方法

1、全員績效考核體系的建立

(1)考核方案的優(yōu)化和設(shè)計

?  考核層級

?  考核周期

?  考核關(guān)系

?  考核分?jǐn)?shù)

(2)考核指標(biāo)的優(yōu)化和設(shè)計

?  績效指標(biāo)的來源

?  指標(biāo)設(shè)計的方法

主要包括:定量指標(biāo)的設(shè)計、定性指標(biāo)的設(shè)計、應(yīng)用場景的劃分和實操講解,如考核維度(難易、貢獻(xiàn)、質(zhì)量、效率、成本等)

?  指標(biāo)確認(rèn)與協(xié)同

(3)績效結(jié)果的強(qiáng)制分布

?  如何理解強(qiáng)制分布?強(qiáng)制分布的原因和背景

?  為什么員工和部門負(fù)責(zé)人都很容易抵制強(qiáng)制分布?

?  強(qiáng)制分布的適用范圍和豁免條件

?  強(qiáng)制分布的靈活應(yīng)用

(4)考核結(jié)果與收益掛鉤

?  等級賦分的重要性

?  如何做到公平公正

2、考核實操中關(guān)鍵問題處理

(1)不同類型主體考核處理

?  集團(tuán)總部職能部門應(yīng)該如何考核

?  一線生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)該如何考核

?  差異化考核不同性質(zhì)的下屬公司

?  利潤中心與成本中心的差異考核

(2)有效落地退出機(jī)制方法

?  推行雙合同的管理方式

?  做實員工績效考核結(jié)果

?  完善員工退出安置措施

?  溝通反饋及風(fēng)險防范機(jī)制

四、部分央國企政策落地的案例與解析

?  某地方性國企,實現(xiàn)員工依法依規(guī)退出

?  某集團(tuán)化央企以實績定去留,推動員工“能進(jìn)能出”

?  某央企不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu),提高勞動生產(chǎn)率

?  某央企實行員工勞動合同履約評價退出機(jī)制

?  某國企集團(tuán)員工退出安置、優(yōu)化的政策

?  某國企的待崗中心模式

 
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