主講老師: | 張立言 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 《紅言》課程是一門以黨建培訓(xùn)為主題的情景研討課程,采用全情景沙盤教學(xué)方式,通過10個(gè)典型場(chǎng)景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長為黨支部書記的過程。該課程注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),通過案例分析、模擬演練等方式,提升黨員解決實(shí)際問題的能力,并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。課程大綱包括衷言、箴言、警言、諍言和感言五大模塊,每個(gè)模塊包含多個(gè)情景,讓學(xué)員在情景中研討、學(xué)習(xí)和復(fù)盤過往做法,為未來更好地工作找到方向。此課程適合對(duì)黨建培訓(xùn)感興趣的黨員和黨組織管理者參加。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-19 16:02 |
《紅言》課程說明書
V1.0本版本適用年限:2022年
【課程背景】
《紅言》以時(shí)間為軸,以事件為點(diǎn),以思想升華為距,讓學(xué)員在10個(gè)情景的研討中享受PK的樂趣。劇情味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競賽進(jìn)程,打破傳統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員在情景中研討、學(xué)習(xí)和復(fù)盤過往做法,并且為未來更好地工作找到方向。
課程以一個(gè)人在組織中的成長面臨的管理問題、一崗雙責(zé)引出對(duì)應(yīng)的談心談話類型,來講授談心談話的類型及重點(diǎn)內(nèi)容,課程不同角色間談心談話的背景如下:
1、你是一名普通黨員,工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),深受大家的信任,后成為支部組織委員,因?yàn)闀泹徫徽{(diào)整,你接替了支部書記一職。在處理各種復(fù)雜問題的時(shí)候,你始終能夠保持一名共產(chǎn)黨員的理想信念,不斷提升自己的黨性修養(yǎng),最終成為一個(gè)令大家信賴的同志。
2、在工作中,你解決新員工的認(rèn)知問題,積極開展談心談話工作,解決對(duì)崗位理解偏差、員工家庭矛盾、工作配合等問題,最終使員工成長為骨干,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員在工作中談心談話的重要性?!澳恪鄙螢榻M織委員后,為更好地開展支部工作,決定在支部內(nèi)部展開工作評(píng)議,處理了宣傳委員評(píng)價(jià)偏低的棘手問題。
3、面對(duì)老書記遠(yuǎn)調(diào)他職,你被推選為支部書記。支部書記面臨的挑戰(zhàn)更大,比如對(duì)于工作不配合的同志如何談話?委員之間的分歧和沖突如何化解?突然的一封舉報(bào)信又將你置于管理困境,你該如何處理?庚子年初,一場(chǎng)疫情突然侵襲了整個(gè)中國,這時(shí)你又會(huì)怎么辦?在同志們的積極努力下,公司被評(píng)選為先進(jìn)集體,面對(duì)一個(gè)優(yōu)秀黨員的獎(jiǎng)勵(lì),你又應(yīng)該怎么辦?
【課程收益】
《談心談話》采用全情景沙盤教學(xué),10個(gè)典型場(chǎng)景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長為黨支部書記的過程,展現(xiàn)從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,跌宕起伏的課程情景,別具一格的角度還原,火花四濺的思想碰撞。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思,用起來更高效”。
【教學(xué)形式】
20%情景案例+50%知識(shí)點(diǎn)講解+20%教學(xué)案例+10%視頻解析
【課程時(shí)長】
2天,6小時(shí)/天
【課程大綱】
導(dǎo) 入:引言——以終為始 不忘初心
1、談心談話的意義:堅(jiān)持“談心談話制度”
2、談心談話“三不”原則
3、課程背景介紹
4、三個(gè)“必亮”樹形象、五個(gè)“必談”為抓手
5、組織架構(gòu)圖及人物介紹
模塊一、衷言——求同存異 暖心用心
情景一:脾氣古怪的新員工
1、黨員與群眾-交心談話
2、談心談話前必須做到哪些
3、談心談話流程梳理
情景二:倍受冷落的張杰
1、黨員與黨員-交心談話
2、支部管理者的盲區(qū)
3、事實(shí)到底是什么?
4、談心談話提醒的“度”如何把握
模塊二、哉言——開誠布公 以心交心
情景三:一次匿名評(píng)價(jià)
1、書記與委員-誡勉談話
2、好黨員的素質(zhì)模型
3、誡勉談話的流程與禁忌
4、如何談心談話--談話六步法
情景四:被通報(bào)批評(píng)的張杰
1、黨員與群眾-交心談話
2、黨員的批評(píng)與自我批評(píng)
3、交心談話流程
4、賞罰的尺度把控
模塊三、警言——任重道遠(yuǎn) 同德同心
情景五:嚴(yán)書記遠(yuǎn)調(diào)他職
1、書記與委員-反饋談話
2、談心談話原則
3、反饋談話的要點(diǎn)
4、反饋在溝通中的作用—模型
情景六:新上任的組織委員
1、書記與委員-調(diào)整職務(wù)談話
2、如何樹立威信
3、如何建立信任,增強(qiáng)黨員的“四個(gè)意識(shí)”
4、大局意識(shí)——談話六步法
模塊四、凈言——化解矛盾 秉持公心
情景七:委員之間的分歧
1、書記與黨員-提醒談話
2、黨組織人才發(fā)展的重要性
3、管理信用,建立良好腳本
4、如何有效解決沖突
情景八:一封舉報(bào)信
1、委員與委員-廉政談話
2、不同特質(zhì)人群的溝通模式
3、廉政談話的流程與步驟
4、掌握分寸,如何保護(hù)同志
模塊五、感言——實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 激勵(lì)人心
情景九:危情時(shí)刻總動(dòng)員
1、書記與黨員-交心談話
2、如何激勵(lì)人心
3、統(tǒng)一戰(zhàn)役下,如何有效動(dòng)員,使眾人行
情景十:群策群力方案設(shè)計(jì)
1、委員與黨員-反饋談話
2、打動(dòng)人心的呈現(xiàn)與引領(lǐng)
3、支部“三亮五談”匯報(bào)
4談心談話復(fù)盤回觀
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